Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране

Скидка до 75% на все 778 курсов

Выбрать курс
Получите деньги за публикацию своих
разработок в библиотеке «Инфоурок»
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок География Другие методич. материалыТема :Общая характеристика строения Земли. 5 класс. Естествознание.

Тема :Общая характеристика строения Земли. 5 класс. Естествознание.

библиотека
материалов

5 класс естествознание дата

Урок № 10

Тема Общая характеристика строения Земли 5 класс .Естествознание.

Цель урока :

Сформировать у учащихся элементарные представления о внешних оболочках Земли, научить сравнивать эти оболочки;

Развивать критическое мышление; умения работать сообща, в группе, индивидуально;

Метод урока : комбинированный

Оборудование урока : карта, атлас, учебник, рисунки


ХОД УРОКА

1.Орг момент. ( психологический настрой игра « Ладошки»)

2.Проверка Д/З

Что такое географическая карта?

В чем по – вашему, заключается значение географической карты?

Какие древние карты встречались вам в книгах и журналах?

3. Изучение нового материала

hello_html_m38f2b99c.jpg

Ученые , изучая Землю, пришли к выводу, что наша планета состоит из нескольких оболочек, которые очень отличаются друг от друга. Что же это за оболочки? Твердая, каменная оболочка Земли – называется литосферой. Океаны, моря, озера, реки, подземные воды образуют водную оболочку - гидросферу. Третья оболочка газообразная , ее называют – атмосферой. Четвертую оболочку - биосферу - образуют живые организмы – растения и животные. Пятая оболочка – географическая , в ней возникла и развивается жизнь. В этой оболочке соприкасаются атмосфера, гидросфера, литосфера и биосфера.

Мотивация. Ребята мне довелось быть свидетелем такого случая. Я сейчас его вам зачитаю, а вы внимательно слушаете, так как затем я задам вам вопросы. Читаю рассказ. «Конфета Земля».

Коля, Коля! – вбежал в комнату Вася, – мне такая идея в голову пришла!

Какая, Вась?

Земля ведь как шар, да? – уточнил Вася.

Ну да...

Значит, если мы будем копать Землю насквозь, то окажемся в другом месте, так?

Точно! – обрадовался Коля, – Пойдём скорее к бабушке, спросим, где у нас лопата лежит.

Побежали!

Баааааабушка!

Что, Коленька?

Бабушка, где у нас лопата лежит?

В сарае, Коленька. А зачем вам лопата? – ответила бабушка.

Мы хотим Землю прорыть, авось куда-нибудь да попадём, – радостно сказал Коля.

Бабушка улыбнулась и спросила:

Вы хотя бы знаете, как она устроена?

А чего там знать, – ответил Вася, – земля землёй – что может быть проще!

А нет. Не всё так просто – ответила бабушка.

А как? Бабушка, расскажи, пожалуйста. Ну, пожаааалуйста! – начал упрашивать бабушку Коля.

Ну ладно, ладно – согласилась бабушка, и начала свой рассказ.

Земля похожа на конфету: в центре орешек – ядро, потом идёт сливочная начинка – это мантия, а сверху шоколадная глазурь – это земная кора. Расстояние только отсюда до центра ядра больше 6 000 км, а вы хотите насквозь, – усмехнулась бабушка.

Значит, всё отменяется, – расстроился Коля...

Дааа, хорошо бы такую конфету, – мечтательно сказал Вася.

hello_html_3ec8ca0d.jpg


Внутреннее строение Земли.

Физкультминутка

Рефлексия

Задание.

Игра «Эрудит». Расскажите о литосфере как можно больше, но разрешается говорить только по одному предложению, начиная со слов: «Я знаю, что …». Нельзя повторяться и делать паузу между ответами соперников более 5 сек.

  • Я знаю, что литосфера – это оболочка Земли.

  • Я знаю, что литосфера состоит из земной коры и верхней части мантии.

  • Я знаю, что литосфера – объединяет внутренние и внешние оболочки Земли.

  • Я знаю, что литосфера – каменная оболочка Земли («литос» – камень, «сфера» – шар).

  • Я знаю, что литосфера имеет мощность от 70 до 250 км.

  • Я знаю, что земная кора делится на материковую и океаническую…

Домашнее задание № 14


Похвалы. Скажи друг другу доброе слово. Положительная оценка класса с аплодисментами себе за хорошую работу на уроке.

Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Учитель географии
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Тема                                                            Общая характеристика строения Земли 5 класс .Естествознание.                                                                                                                                    

Цель урока :

Сформировать у учащихся элементарные представления о внешних оболочках Земли, научить сравнивать эти оболочки;

Развивать критическое мышление; умения работать сообща, в  группе, индивидуально;

Метод урока : комбинированныйОборудование урока : карта, атлас, учебник,  рисунки1.Орг момент. ( психологический настрой игра « Ладошки»)

2.Проверка Д/З

Что такое географическая карта?

В чем по – вашему, заключается значение географической карты?

Какие древние карты встречались вам в книгах и журналах?

3. Изучение нового материала Физкультминутка

Рефлексия 

Домашнее задание  № 14

 

Похвалы. Скажи друг другу доброе слово

Проверен экспертом
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Содержание и технологии школьного географического образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «География: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Основы геополитики» профильного обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическая риторика в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания конституционного права с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС технических направлений подготовки»
Курс профессиональной переподготовки «Логистика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Формирование первичных компетенций использования территориального подхода как основы географического мышления с учетом ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения географии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методы и инструменты современного моделирования»
Курс повышения квалификации «Педагогика и методика преподавания географии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Финансовые инструменты»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление службой рекламы и PR»
Курс профессиональной переподготовки «Информационная поддержка бизнес-процессов в организации»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.