Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Тема: Определения, выраженными прилагательными.

Тема: Определения, выраженными прилагательными.



Осталось всего 4 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:

Русский язык в 6 классе

Тема: Определения, выраженными прилагательными.

Цель: 1. Образовательная: научить находить в тексте определения, выраженные прилагательными, уметь ставить определения, выраженные прилагательными в определенном роде, числе, падеже. Закрепить полученные знания.

2. Развивающая: развивать ЗУН\ знания, умения, навыки учащихся, расширять кругозор, активизировать познавательную деятельность.

3. Воспитательная: воспитывать любовь и бережное отношение к природе.

Наглядность: интерактивная доска,таблицы, картина «Весенное утро», плакат, вазочка с весенними цветами, карточки, жетоны, эпиграф.

Ход урока.

Весна- утро года.

І. Оргмомент. Сообщение темы, цели урока.

ІІ. Слово учителя.

  • Теперь, ребята, обратите внимание на эпиграф. Читай.

  • Повторите, ребята, что такое весна?

  • Весна- утро года.

  • Как вы понимаете эти слова?

Ответы учащихся.

  • А что вы чувствуете в это время года?

Ответы учащихся.

  • Хорошо. Все эти чувства прекрасно передал в своем цикле о временах года наш великий казахский поэт Абай Кунанбаев,- говорю я. – Послушайте,как радовались весне наши предки:

Как весенней порою шумят тополя!

Ходит ветер, цветочною пылью пыля.

Все живое обласкано солнцем степным,

Семицветным ковром зацветает земля!

Абай Кунанбаев.

Обратите, как образовано слово Семицветный Семь + цвет.

  • Да, действитеьно, весной всегда на душе радостно, весело звенят птицы. Солнце смотрит на людей и улыбается. Оно лучше всех знает, сколько сделали люди доброго на земле. День пришел. И я говорю вам: « Дети, пусть в жизни вашей будет много добрых дней!»

ІІІ. Теперь, ребята, посмотрите, на доске большой сектор С. Здесь даны задания для І,ІІ,ІІІ туров.

Задания для І тура.

Стол А: 1. В каком разделе науки о языке изучается имя прилагательное?

2. Что называется именем прилагательным?

Стол В: Как изменяются имена прилагательные?

Стол С: Чем являются в предложении имена прилагательные?

Примеры приводят, смотря на вазочку с цветами.

Оценивание.

Задания для ІІ тура.

Стол А: 1. Пересказать текст « Утро» ( вид текста).

2. В тексте «Утро» поставьте вопросы к прилагательным, определите их род, число.

3. Укажите, какими членами предложения они являются.

Стол В: 1. Пересказать текст « Март голубой» ( вид текста).

2. В тексте « Март голубой» найдите слова, к котором относятся определения, поставьте к ним вопросы, определите их род и число.

Стол С: 1. Пересказать текст « Почему небо голубое?»

2. Запишите названия цветов солнечного луча в именительном падеже.

Вывод: 1. Все три текста объединены одной темой- темой о весне.

2.Прилагательные в предложении являются определениями, и согласуются в роде, числе, падеже с существительными, т.е. нах-ся в том же роде, числе и падеже, что и имена существительные.

Оценивание.

Задание для ІІІ тура.

Измените имена прилагательные, которые стоят в скобках, так чтобы они связывались с другими словами.

Стол А: Не бойся ( чистый) воздух и (свежий) ветерка.

Разберите по членам предложения.

Стол В: Не избегай (холодная вода) и ( яркий) солнца.

Разберите по членам предложения.

Стол С: И тогда не будет у тебя ( слабый) здоровья и ( бледное) лица.

Вывод: Определения в предложении бывют выражены именем прилагательными.

Оценивание.

ІV. Работа с учебником.

  • Теперь, ребята, переходим к следующему виду работы.

Раскройте учебники и прочитайте текст « Здравствуй, праздник весны!».

Словарная работа с незнакомыми словами, встретившимися в тексте.

Работа с текстом.

  • Как называется праздник весны в Казахстане?

  • Когда он проходит?

  • Почему этот праздник получил название « Масленица»?

  • Как праздновали Масленицу?

  • Что было еще, кроме угощения?

V. Подготовка к творчеству.

Ребята, хором произнесите слово весна, закройте глаза и пофантазируйте, как к нам в город приходит весна ( Почаще представляйте себе, как выглядят разные предметы, которые вы видите, которые вас окружают).

  • Скажите, какие картины вы представляете, произнеся это слово?

Ответы учащихся.

VІ. Обобщение изученного, подведение итогов урока.

VІІ. Оценивание.

VІІІ. Задание на дом: Ребята, на этот раз все получают особый вид домашнего задания: Одно к следующему уроку, другое – на всю жизнь.

К следующему уроку: напишите мини- сочинение на тему « Как к нам в город пришла весна...»

Задание на всю жизнь : Люби родную землю, щедро отдавай ей свои труды и заботы. И тогда, при помощи других необходимых качеств о тебе скажут, что ты истинный патриот своей республики.






Открытый урок






Тема: Определения, выраженными прилагательными



6 А класс



Провела: Кудайберген Г.А.




2015 г




57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 02.04.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров30
Номер материала ДБ-003399
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх