Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Тема: «ОРГАН РАСТЕНИЙ - КОРЕНЬ»

Тема: «ОРГАН РАСТЕНИЙ - КОРЕНЬ»

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Асановская средняя школа













Тема: «ОРГАН РАСТЕНИЙ - КОРЕНЬ»

Учитель начальных классов Абишева Таттыгуль Аманбаевна

2 класс





















2015г

Тема: «ОРГАН РАСТЕНИЙ - КОРЕНЬ»

Цель: ознакомить учащихся с функциями корня- самой важной части растения, с его видами.

Задачи:

  • углубить знания детей об особенностях появления растений из семян.

  • формировать представление детей о разнообразии подземной части растений, об условиях, необходимых для их жизни.

  • воспитывать бережное отношение к живому.

Базовые знания: части растений, их расположение; корень- одна из самых важных частей растения; функции корня- фиксация в почве, питание растений; виды корней; понятие о «питательных» веществах.

Опорные знания: части растений, многообразие растений, группы растений.

ХОД УРОКА,

1. Повторение домашнего задания:

А)

Что относится к растениям?

Почему растение - живой организм

Какое значение имеют растения в природе? Для человека?

На какие группы делятся растения?

Б)

По таблице рассказать о частях растений.

Новый материал.

А) Работа по статье учебника «Как появляется растение на свет»?

hello_html_m5f3863a9.jpghello_html_51860f38.jpg

Зарисовка в тетради развития растения из семени:

1.появление корня;

2. появление стебелька;

3. появление листьев

Б) Какую пользу приносит корень? (подземная часть растения)

Корни укрепляют растения в почве и прочно удерживают его в течении всей жизни.

Через корни растения получают из почвы минеральные вещества, растворимые в воде, и воду

Развиваясь из маленького корешка зародыша, корень растущего дерева ветвится, глубоко проникает в почву, достигает больших размеров и удерживает тяжелейший ствол и ветви с листьями. Чтобы представить, насколько прочны корни деревьев, раскройте во время сильного ветра зонт и попробуйте удержать его. Ствол дерева со всеми ветвями и листьями можно сравнить с гигантским зонтом. Ураганный ветер в состоянии вырвать дерево или сломать ствол. Однако, это случается нечасто.

Конечно, не у всех растений такие мощные корни, как у крупных деревьев. У однолетних растений (травянистых) корни (обычно небольшие и неглубокие) тоже проникают в почву.

Корень - это та часть растения, которая находится в почве. Все корни растения составляют корневую систему.

В) Виды корней (на примере гербарных образцов).

Корень одуванчика имеет хорошо выраженный главный корень, который развивается из корешка зародыша. От главного корня отходят небольшие боковые корни. Главный корень похож на стержень. Поэтому у растений с хорошо развитым главным корнем называют стержневой. Растения: одуванчик, щавель, фасоль, подсолнечник, клевер, морковь, свекла.

Корень пшеницы. У неё много корней, почти все одинаковой длины и толщины, растут пучком. Эти корни отрастают от стебля, их называют придаточными. Главный корень похож на стержень. Поэтому у растений с хорошо развитым корнем корневую систему называют стержневой. Растения: хлебные злаки, лук, чеснок, тюльпан.

Г) Рассказ детей о многообразии подземных частей (на примере раннецветущих: луковица, корневище, клубни - у картофеля, корнеплоды- у моркови, свеклы)

Д) Работа с учебником: стр. 36-37.

Домашнее задание - стр. 36-37, пересказ, вопросы 6-8

Это интересно!

Учёные подсчитали, что ко времени созревания одно растение, например, озимой пшеницы, имеет около 14 млн. корней. А их общая длина превышает 500 км.

Автор
Дата добавления 19.01.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров114
Номер материала ДВ-356797
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх