Отчёт
о работе
логопедического кабинета школы – интерната №15 г. Белово за
2015-2016 учебный год.
1.Логопед
Бердникова Елена Владимировна.
2.Школа – интернат
VIII вида для детей с отклонениями умственного и
физического
развития.
3.Общее количество
детей обследованных логопедом в течение года 75
4.Общее количество
детей, обучающихся у логопеда и распределение их по
видам нарушений:
нарушения
|
Кол-во
|
системное
недоразвитие речи при умственной отсталости
|
30
|
системное
недоразвитие речи при умственной отсталости с дизартрическим
компонентом
|
14
|
системное
недоразвитие речи глубокой степени при умственной отсталости
|
3
|
системное
недоразвитие речи с грубым недоразвитием интеллекта
|
3
|
моторная
алалия
|
0
|
со
сниженным
слухом
|
1
|
нарушено
звукопроизношение
|
14
|
нарушено
чтение
|
19
|
нарушено
письмо
|
26
|
нарушена
моторика
|
10
|
5.Количество
обучающихся, принятых в истекшем году на логопедические занятия ( с указанием
дефекта).
Речевое
нарушение (дефект)
|
Кол-во
|
ротацизм
|
9
|
сигматизм
|
12
|
ламбдацизм
|
6
|
каппацизм,
гаммацизм, хитизм
|
1
|
дефект
смягчения
|
2
|
полиморфное
косноязычие
|
10
|
нарушение
чтения
|
19
|
нарушение
письма
|
26
|
недоразвитие
связной речи
|
30
|
-недоразвитие
мелкой моторики
|
10
|
6.Количество
учащихся поставленных на очередь 3 уч-ся
7.Выпущено учащихся
с улучшенной речью 5 уч-ся
8.Количество
учащихся оставленных для продолжения занятий 20уч-ся
Требуют
закрепления правильного звукопроизношения в связной речи.
10уч-ся
Требуют
продолжения коррекции звукопроизношения в других
звуковых
группах. 10уч-с
Требуют
продолжения коррекции чтения и письма. 19уч-ся
9.Работа логопеда
с учителями и воспитателями велась в тесном контакте на всех этапах
логопедической работы. Для полной информации о состоянии учеников – логопатов
учителям предоставлялись информационные вкладыши -рекомендации. Работа с
воспитателями осуществлялась через тетрадь взаимосвязи.
Пополняли логопедический кабинет, обновляли демонстрационный, наг-
лядный,
раздаточный материал, рекомендации.
27.01.16
посетила областной семинар в Кемеровской речевой школе по
коррекции устной
речи.
С 1февраля по
30августа 2015г. прошла обучение на курсах повышения
Квалификации
Педагогического университета «Первое сентября» по
программе
Прошла
курсы повышения квалификации с 19.01.2016 по 12.0416. «Теория и
практика
обучения, воспитания и социализации детей с и подростков с
особыми
образовательными потребностями.
Разработала
две индивидуальные программы на учащихся 3И класса и свою
логопедическую
часть программы на учащуюся 1класса.
Выступала с
докладами на родительских собраниях «Корекция речевого
дыхания» 16.10 15
в 3Иклассе, 30.10.15 в 1-м классе «Ребёнок в школе и
дома»,
«Акустическая дисграфия» и «Ввиды дисграфии» в 3-ем классе.
Принимала участие
в мероприятиях по здоровьесбережению:
«Я здоровье
сберегу, сам себе я помогу» в 5 – 6 классах,«Праздник Осени» в 3И – 2х классах,
«Операция Чистюля»
в 3И классе,
«Это должен знать
каждый» (Профилактика переохлаждения, обморожения)
5,8, 9 классах.
Современное
образовательное учреждение (специализация дефектология).
Участвовала во
Всероссийском конкурсе для педагогов «Умната» 18.12
2015г., получила
диплом победителя за 1место. Ответила на вопросы блиц –
олимпиады.
18.11.2015г.
участвовала в вебинаре «Проблемы инклюзивного
образования»
получила сертификат участника.
18. 12 2015г.
получила свидетельство о публикации на сайте Infourok. Ru
логопедического занятия
по теме: Слова, обозначающие предмет, действие,
признак предмета.
27.01.2016г.
Бердникова Е. В посетила областной семинар в Кемеровской
речевой школе по
коррекции устной речи.
Прошла
курсы повышения квалификации с 19.01.2016 по 12.04.2016 года
«Теория
и практика организации процесса коррекции и развития детей и под-
ростков
с особыми образовательными потребностями».
-
Свидетельство о публикации на сайте Infourok.ru конспект занятия
учителя-логопеда на тему: «Слова, обозначающие предмет, действие, признак
предмета».
-
Свидетельство о публикации на сайте Infourok.ru методической разработки на тему
«Чистоговорки».
-
Диплом участника Всероссийского конкурса профессионального ятия».мастерства
«Лучший специалист сферы образования». Номинация «Конспект занятия».
-
Диплом победителя (1место) Всероссийской олимпиады для педагогов ПедСтарт
«Культура речи педагога как фактор развития речевой коммуникации детей».
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.