Тема: "Овеянные славою флаг наш и герб".
1735664
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт проекта «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Начальные классы КонспектыТема: "Овеянные славою флаг наш и герб".

Тема: "Овеянные славою флаг наш и герб".

библиотека
материалов













Тема: "Овеянные славою флаг наш и герб".

(классный час для учащихся начальной школы).







Работу выполнила учитель начальных классов

Хохлова Юлия Валерьевна, классный руководитель 3-г класса МБОУ «Эколого-биологический лицей №35»,

тел.: 8 -928-473-16-07,

yuliya.hohlova.77@mail.ru













Майкоп 2015 г.



Пояснительная записка.


Существование любой страны, республики без наличия атрибутов – государственных символов, олицетворяющие их социальные особенности, историческое развитие, традиции и обычаи – немыслимо. Государственные символы – часть истории республики, отражение жизни народа, героических и трагических событий.

Данная работа включает в себя теоретический, методический и практический материал по изучению истории государственных символов Республики Адыгея, который способствует формированию уважительного отношения к символам, сохранению преемственности поколений, укреплению чувства патриотизма, гражданственности, национально-нравственных устоев среди учащихся, оказывает благотворное влияние на процесс становления социально-активной личности.

Надеемся, что наша работа поможет молодым, начинающим учителям изучать с детьми символы Республики Адыгея, для того чтобы они не остались равнодушными к своей малой Родине, а наоборот уважительно относились к ней, гордились и любили ее.

Цели:

- изучение истории государственных символов Республики Адыгея;

- формирование к ним уважительного отношения;

- укрепление чувств патриотизма, гражданственности, национально нравственных устоев в среде учащихся.



Оборудование:

- герб Республики Адыгея;

- флаг Республики Адыгея;

- запись гимна Республики Адыгея;

- плакат с государственной символикой Республики Адыгея;

- выставка рисунков;

- пословицы, фонограммы песен, использование ИКТ.

«Овеянные славою флаг наш и герб».

Звучит гимн Республики Адыгея.

(Слайд).

Славься, живи, Адыгея

Милая сердцу страна,

Наши народы согрела

Добрым согласьем она.

Ведущий: Откуда взяты эти строки?

Кто написал музыку, слова к гимну Республики Адыгея?

Сегодня мы поговорим о нашей Республике, ее государственных символах.

Адыгея родная моя.

1 ученик. Моя песня – сестра синих гор и полей

Сердцу милые с детства края.

Я родился и рос в колыбели твоей,

Адыгея родная моя.

2 ученик. Над тобою России не меркнущий свет,

В небе ласковом зори струят.

Твоих рек быстротечных красивее нет,

Адыгея родная моя.

3 ученик. Пусть, как море, шумит золотистая степь –

Богатырская слава твоя.

Ты на веке верна краснокрылой звезде,

Адыгея родная моя.

4 ученик. Я люблю гор высоких заоблачный взлет

Сердцу милые с детства края.

По – сыновьи люблю я адыгский народ,

Дорогая Отчизна моя!

(С. Яхутль).

Ведущий: Республика Адыгея расположена на живописных северных склонах Кавказского хребта.

Адыги, давшие название республике – древнейшие обитатели Северо-Западного Кавказа. Их предки, по письменным источникам, в разные времена носили этнонимы: миоты, зихи, косоги.

Адыгейский язык относится к абхазо-адыгской группе кавказских языков.

Некогда самый многочисленный на Северном Кавказе адыгский народ, после перенесенной им национальной трагедии во второй половине XIX века в результате Кавказской войны, оказался разбросанным по всему миру. В Турции, на Ближнем Востоке, других странах сегодня проживает более трех миллионов адыгов.

Ведущий: А сейчас прозвучит песня «Моя Адыгея», слова Мирза Д.З., музыка Гонежук А., в исполнении учащихся 3-го класса.

Ведущий: Что же для человека Родина?

Что является малой родиной?

(Слайд).


Приглашение.

5 ученик. Я знаю, Адыгея так мала,

На пестрой карте, возле гор Кавказских,

Вот вся она под кончиком указки –

Земля, что целым миром мне была.

6 ученик. Карабкались по склонам облака,

Трава на горных пастбищах качалась,

О скалы билась буйная река,

Текла из далека и не кончалась…

7 ученик. О, маленькая древняя земля!...

Одним лучом ее согреет солнце –

И домики, белеющие сонно,

И синие вершины, и поля.

8 ученик. Лихой джигит, пришпоривший коня,

Объедет всю ее к исходу дня,

Но ты приедешь с доброю душой –

Тебе она покажется большой.

9 ученик. В большой стране на маленькой земле

Живет народ мой, мудрый и отважный.

И учит сыновей сидеть в седле,

Чтоб стали те джигитами однажды.

10 ученик. Спроси о нас историю. Она

Лихих черкесов помнит имена,

Она расскажет, как когда-то встарь

Летели бурки и звенела сталь.

(И. Машбаш).

Ведущий: А кто знает, в каком году Адыгея стала республикой?

Республикой (в составе Российской Федерации) Адыгея стала в 1991 году. Избранны Президент республики, Государственный Совет – Хасэ, сформирован Кабинет Министров. Первая Конституция Республики Адыгея принята 10 марта 1995 года.

Назовите символы Республики Адыгея.

Из множества символов, расположенных на плакатах, выберите символы Республики Адыгея.

Ведущий: Каково значение цвета флага?

Что обозначают двенадцать звезд, три стрелы?

(Слайд).

Ведущий: В основе Государственного флага Республики Адыгея положен исторический флаг Черкесии (Адыгеи) первой трети XIX века. Флаг представляет собой поле цвета густого аквамарина, на котором расположены полукружьем девять золотых звезд и три звезды по прямой линии ниже этого полукружия. В средней и нижней части флага расположение три, направленные остриями вверх, перекрещенные стрелы.

Цвет флага – символ жизни, вечности.

Двенадцать золотых звезд соответствуют двенадцати основным подразделениям (племенам) адыгского народа.

Три перекрещенные стрелы являются символом единства, единения, союза двенадцати адыгских племен. Таким образом, Государственный флаг Республики Адыгея имеет прямое отношении к истории и культуре адыгского народа.

Ведущий: Из множества гербов выделите герб Республики Адыгея.

Рассмотрим герб нашей республики.

(Слайд).

Ведущий: Государственный Герб Республики Адыгея утвержден 24 марта 1992 года. В ходе тайного голосования члены комиссии отдали предпочтение эскизу Д. Меретукова. Этот эскиз представляет собой яркую символику материальной и духовной культуры народа. Знаменательно обращение автора к образу народного героя Саусрыкъо. Имя Саусрыкъо – одного из основных героев эпоса "Нарты" – популярно в фольклоре всех народов Северного Кавказа. На гербе в руке всадника – пылающий факел, который богатырь похитил у богов для блага людей. Лучи этого огня как бы рассыпаются по небосводу двенадцатью звездочками, символизирующими единство двенадцати разных племен адыгов. Полет всадника на коне символизирует устремленность молодой республики в будущее, к прогрессу. На переднем плане герба расположен традиционный адыгский стол с хлебом – солью. Тем самым подчеркивается гостеприимство адыгов. Зеленое поле, высокие горы и море, которые мы видим на гербе, говорят о красоте, богатстве и щедрости земли, на которой живут адыги, а голова быка символизирует развитие животноводства. Законченность гербу предает опоясывающая его гирлянда, включающая в себя характерные для Адыгеи элементы богатой флоры: колосья пшеницы, початки кукурузы, просо, литья клена, дуба. Они указывают на неразрывную связь человека с окружающей природой. Находящаяся в верхней средней части ленты большая звезда олицетворяет единение и братство много национального населения Адыгеи.

(Рассказ о Саусрыкъо – рассказывает ученик в национальном костюме).

Как Саусрыкъо добыл огонь.

Рассказывают, что Саусрыкъо был достойным витязем. А было это в тем поры, когда жили на Кавказе храбрые нарты. Много у них было врагов, но больше других досаждали им страшные иныжи.

Однажды собрал Саусрыкъо нартских мужей и повел их в бой с великанами. В пути Нартов застиг буран, войны стали мерзнуть. Без огня всех ждала неминуемая гибель.

- Я поеду искать огонь, - сказал Саусрыкъо.

Наконец он добрался до того места, где все было светло от огня. Увидел он костер, а рядом с ним грелся косматый иныж.

Схватил Саусрыкъо сгоревшую ветвь и понес, да налетевшим ветром сдуло с неё маленький уголёк. Попал уголёк на волосатую грудь великана, взметнулось пламя от заполыхавшей шерсти. Иныж очнулся, провел рукой по груди и притушил огонь. Потом присел, увидел Саусрыкъо и, протянув к нему длинные руки схватил нарта.

- Я слышал, что в вашей стране есть некий Саусрыкъо, наделенные колдовским даром и знанием разных примет. Скажи мне, как он исцеляет головную боль?

- Сидя у подножья горы, головой бьет катящийся сверху джаншерих и тем ударом возвращает его назад, - ответил нарт.

Он велел Саусрыкъо спустить с вершины горы джаншерих, сам сел у подножья, подождал, пока колесо не наберет скорость, потом ударил его головой и разбил на куски.

- Исчезла моя головная боль, - сказал иныж. – А как он исцеляется, когда его донимает чесотка?

- В громадном котле греет воду, моется в кипящей воде, - ответил нарт.

Великан так и сделал. Из котла он вылез целым и невредимым.

- Я часто болею. Скажи мне, как Саусрыкъо избавляется от болезней? – спросил он.

- Трое суток мерзнет в ледяной воде, после этого он не чем и никогда не хворает, - ответил нарт.

Иныж по горло залез в море и пробыл там трое суток. В ту пору ударил сильным мороз, вода покрылась толстым слоем льда. Великан не смог сломать его. Саусрыкъо подбежал к иныжу с намерением снести ему голову.

- Твой меч мне ничего не сделает. Лучше возьми мой и снеси мне голову, - посоветовал великан.

Недаром Саусрыкъо славился умом и хитростью, он не стал брать меч иныжа голыми руками, а взял клещами. Увидев это великан заплакал:

- Надо было мне догадаться, что именно ты есть нарт Саусрыкъо. Ты победил меня хитростью, – сказал иныж.

Саусрыкъо отрубил голову великану и принес огонь нартам.

Ведущий: Песню «Как прекрасен мой мир», слова Машбаша И., музыка Натхо Дж., исполняет ученица 4-го класса.

Ведущий: Много воды утекло с тех пор. Много лет существует наша республика. Но одно осталось неизменным: флаг и герб – это не только символы нашей родины, но в них заключены гордость, могущество нашей республики. Флаг и герб нашей республики овеяны славой сынов, их трудом, научными и спортивными достижениями. Вот несколько примеров.

(Презентация об известных людях Адыгеи).

В торжественной обстановке исполняется гимн Республики Адыгея.


Спасибо. До свидания.

Список литературы.



1. Бочкарева И.В., Щербашина Л.Д. Моя Адыгея. – Майкоп, 1992 г.

2. Джигунова М.З. Государственные символы РФ и РА: Герб, Флаг, Гимн. - Майкоп, 2006г.

3. Сетимова С.С., Чуяко А.Б. Родные просторы. Книга для чтения во втором классе. – Майкоп 2003г.

4. Хут Ш.Х. Адыгские народные сказания и сказки. - Майкоп, 1993г.




Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.