Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / ОБЖ / Презентации / Тема по самообразованию "Формирование культуры безопасности жизнедеятельности через ИКТ на современном уроке"

Тема по самообразованию "Формирование культуры безопасности жизнедеятельности через ИКТ на современном уроке"


  • ОБЖ

Поделитесь материалом с коллегами:

Муниципальное общеобразовательное учреждение «Заводская средняя общеобразоват...
Описание системы работы Формирование «Культуры безопасности жизнедеятельности...
сформировать ответственное отношение к личной безопасности учащихся, как инд...
Воспитание мотивации к безопасному поведению; Формирование системы знаний, ум...
Для обеспечения безопасного поведения любой личности формируются нормы, прави...
Теоретическая интерпретация: Культура безопасности жизнедеятельности – 	это с...
Человек, обладающий культурой 	безопасности жизнедеятельности, 			проявляет...
Компоненты культуры безопасности жизнедеятельности 1.	 Личностный компонент –...
3.	Творческий компонент - выявляется как проявления творчества в прогнозирова...
Задачи: 1.	Воспитание мотивации к безопасному поведению; 2.	Формирование с...
Модуль 1: 			МОДУЛЬНАЯ ТЕХНОЛОГИЯ 		Развивает: способность к самостоятельной...
Модуль 2: 			ПРОЕКТНАЯ ТЕХНОЛОГИЯ: Развивает самостоятельную учебно-познавате...
Модуль 4: Внеурочная деятельность Походы Итог: 	умение оформлять бивак, ориен...
 Экскурсии в музей боевой славы 			г.Барнаула
Модуль 4: Внеурочная деятельность Учебные эвакуации с привлечением сотруднико...
Результативность: качественные изменения Возрос интерес к предмету; учащиеся...
Результативность: количественные изменения
Результативность количественные изменения
Используемая литература: 1.	 ОБЖ. Основы безопасности жизнедеятельности: еже...
Спасибо за внимание!
1 из 25

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Муниципальное общеобразовательное учреждение «Заводская средняя общеобразоват
Описание слайда:

Муниципальное общеобразовательное учреждение «Заводская средняя общеобразовательная школа» Троицкого района Понаморева Наталья Викторовна учитель ОБЖ Стаж работы в должности - 5 лет Вторая квалификационная категория

№ слайда 2 Описание системы работы Формирование «Культуры безопасности жизнедеятельности
Описание слайда:

Описание системы работы Формирование «Культуры безопасности жизнедеятельности» через ИКТ на современном уроке.

№ слайда 3 сформировать ответственное отношение к личной безопасности учащихся, как инд
Описание слайда:

сформировать ответственное отношение к личной безопасности учащихся, как индивидуальной и общественной ценности.

№ слайда 4 Воспитание мотивации к безопасному поведению; Формирование системы знаний, ум
Описание слайда:

Воспитание мотивации к безопасному поведению; Формирование системы знаний, умений и навыков безопасного поведения; Воспитание характера, личностных качеств, способствующих предупреждению и преодолению ситуаций; Психологическая подготовка к безопасному поведению.

№ слайда 5 Для обеспечения безопасного поведения любой личности формируются нормы, прави
Описание слайда:

Для обеспечения безопасного поведения любой личности формируются нормы, правила, требования по отношению к какой-либо сфере жизнедеятельности; Эти требования включают в себя и необходимые знания, навыки, и определенные личностные качества, отношения к различным составляющим жизни в целом; Все это отражается в содержании «Культуры безопасности», которая представляет собой степень овладения данными нормами; Личность обладающая «Культурой безопасности», является наиболее ценной в современном обществе, значимой для него и получающей от этого общества собственную защищенность.

№ слайда 6 Теоретическая интерпретация: Культура безопасности жизнедеятельности – 	это с
Описание слайда:

Теоретическая интерпретация: Культура безопасности жизнедеятельности – это состояние развития человека, социальной группы, общества, характеризуемое отношением к вопросам обеспечения безопасной жизни и трудовой деятельности, и главное, активной практической деятельности по снижению уровня опасности.

№ слайда 7 Человек, обладающий культурой 	безопасности жизнедеятельности, 			проявляет
Описание слайда:

Человек, обладающий культурой безопасности жизнедеятельности, проявляет ее: В безопасном отношении к себе; в безопасном взаимодействии внутри социума, не становясь субъектом и объектом опасности для других; в безопасном взаимодействии с окружающей средой.

№ слайда 8 Компоненты культуры безопасности жизнедеятельности 1.	 Личностный компонент –
Описание слайда:

Компоненты культуры безопасности жизнедеятельности 1. Личностный компонент – это знания, умения и навыки о способах и приемах безопасного взаимодействия с обществом, государством и окружающей средой. Личностный компонент раскрывает пути осуществления безопасного поведения; 2. Функциональный компонент- раскрывает культуру безопасности жизнедеятельности, как совокупность индивидуальных психофизических качеств человека;     

№ слайда 9 3.	Творческий компонент - выявляется как проявления творчества в прогнозирова
Описание слайда:

3. Творческий компонент - выявляется как проявления творчества в прогнозировании и избежание опасности, а в случае неизбежности возникновения – в эффективном противодействии с учетом ее опасности. Творчество в культуре БЖ проявляется в гибкости, вариативности, находчивости, смелости, нетрадиционности решений и поведения; 4. Аксиологический компонент - это знания, умения и навыки о безопасном поведении, здоровом образе жизни. Компоненты культуры безопасности жизнедеятельности

№ слайда 10 Задачи: 1.	Воспитание мотивации к безопасному поведению; 2.	Формирование с
Описание слайда:

Задачи: 1. Воспитание мотивации к безопасному поведению; 2. Формирование системы знаний, умений и навыков безопасного поведения и убежденности в их истинности;  3. Воспитание характера, личностных качеств, способствующих предупреждению и преодолению опасных ситуаций; 4. Психологическая подготовка к безопасному поведению; 5. Обеспечение физической подготовки к действиям в экстремальных ситуациях;

№ слайда 11 Модуль 1: 			МОДУЛЬНАЯ ТЕХНОЛОГИЯ 		Развивает: способность к самостоятельной
Описание слайда:

Модуль 1: МОДУЛЬНАЯ ТЕХНОЛОГИЯ Развивает: способность к самостоятельной учебно-познавательной деятельности; познавательную активность, умение организовать свой труд; Способствует: индивидуальной работе в регламенте; выражению своего личного отношения к различным ситуациям.

№ слайда 12 Модуль 2: 			ПРОЕКТНАЯ ТЕХНОЛОГИЯ: Развивает самостоятельную учебно-познавате
Описание слайда:

Модуль 2: ПРОЕКТНАЯ ТЕХНОЛОГИЯ: Развивает самостоятельную учебно-познавательную деятельность; Побуждает к личному творчеству; Способствует к созданию проектов по безопасности жизнедеятельности; Предоставляет возможность отработке полученных знаний, умений, навыков на практике.

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14 Модуль 4: Внеурочная деятельность Походы Итог: 	умение оформлять бивак, ориен
Описание слайда:

Модуль 4: Внеурочная деятельность Походы Итог: умение оформлять бивак, ориентироваться на местности; Экскурсии к водоему Итог: знание и практическое применение правил поведения у водоема Выездные экскурсии в музей боевой славы г.Барнаула Итог: повышение интереса к героическим вехам нашей Родины

№ слайда 15  Экскурсии в музей боевой славы 			г.Барнаула
Описание слайда:

Экскурсии в музей боевой славы г.Барнаула

№ слайда 16 Модуль 4: Внеурочная деятельность Учебные эвакуации с привлечением сотруднико
Описание слайда:

Модуль 4: Внеурочная деятельность Учебные эвакуации с привлечением сотрудников МЧС Итог: отработка практических навыков учащихся при эвакуации; Заочное участие в различных конкурсах Итог: призовые места; Традиционные смотры Строя и Песни Итог: повышение познавательной активности, творческих способностей и гражданской позиции учащихся.

№ слайда 17
Описание слайда:

№ слайда 18
Описание слайда:

№ слайда 19
Описание слайда:

№ слайда 20
Описание слайда:

№ слайда 21 Результативность: качественные изменения Возрос интерес к предмету; учащиеся
Описание слайда:

Результативность: качественные изменения Возрос интерес к предмету; учащиеся владеют основными знаниями, умениями, навыками по безопасному поведению, Возрос интерес к анализу происходящих ЧС в стране и мире; учащиеся могут применять правила безопасного поведения вне школы; учащиеся чувствуют уверенность в себе при возникновении бытовых ЧС; стал выше темп усвоения материала.

№ слайда 22 Результативность: количественные изменения
Описание слайда:

Результативность: количественные изменения

№ слайда 23 Результативность количественные изменения
Описание слайда:

Результативность количественные изменения

№ слайда 24 Используемая литература: 1.	 ОБЖ. Основы безопасности жизнедеятельности: еже
Описание слайда:

Используемая литература: 1. ОБЖ. Основы безопасности жизнедеятельности: ежемес. науч. - метод. журн. – 2005г(4,5), 2006г(11). 2. А.Т. Смирнов, Б.И. Мишин. Книга для учителя «Основы Безопасности жизнедеятельности»- 2001. 3. В.В Гузеев. Методы обучения и организационные формы уроков – М.: Знание, 1999. 4. С.В. Гурьев. Использование компьютера как инструмента образовательного процесса//Первое сентября. – 2004. 5. С.В. Кульневич, Т.П. Лакоценина. Современный урок. Часть 1. -2007.

№ слайда 25 Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!


Автор
Дата добавления 20.08.2015
Раздел ОБЖ
Подраздел Презентации
Просмотров251
Номер материала ДA-009203
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх