Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Тема по самообразованию "Использование технологии развития критического мышления на уроках биологии и географии как средство формирования коммуникативной компетенции ученика"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Тема по самообразованию "Использование технологии развития критического мышления на уроках биологии и географии как средство формирования коммуникативной компетенции ученика"

библиотека
материалов

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

МБОУ Онылская ООШ















«Использование технологии развития критического мышления на уроках биологии и географии как средство формирования коммуникативной компетенции ученика»














Тема по самообразования

Закировой Аллы Иосифовны,

учителя биологии и географии















2015


Данные об учителе:


Закирова Алла Иосифовна.

Образование: высшее.

Место работы: МБОУ Онылская ООШ, Гайнский район.

Учитель биологии и географии.


Введение


Процесс обучения – это двухсторонний процесс между учителем и учеником.

Учитель должен помочь ученику реализовать образовательные запросы в новом ФГОС. Реализация стандартов зависит от уровня подготовки учителя. Курсы повышения квалификации, конференции, участие в методических объединениях не могут дать полной информации о достижениях в педагогике.

Наиболее эффективный способ повышения педагогического мастерства – это самообразование

Самообразование – это целенаправленная работа педагога по расширению и углублению своих теоретических знаний и умений в свете современных требований педагогической науки.

Мотивы, побуждающие учителя к самообразованию:

- Изменения, которые происходят в образовании, в обществе.

- Желание творчества.


Общешкольная тема:

Повышение эффективности и качества образовательного процесса на уроках и во внеурочное время через активизацию работы по внедрению современных технологий обучения на основе системнодеятельностного подхода.


Тема самообразования:

Использование технологии развития критического мышления на уроках биологии и географии как средство формирования коммуникативной компетенции ученика


Цель:

 изучение и внедрение технологии развития критического мышления на уроках биологии и географии для формирования коммуникативной компетенции ученика

Задачи:

  1. Изучить методическую литературу по теме «Технология развития критического мышления».

  2. Внедрить в практику приёмы технологии «Развития критического мышления».

  3. Периодически анализировать собственные уроки на предмет формирования коммуникативной компетенции ученика.

  4. Повышать уровень общей культуры и эрудиции.

  5. Обобщить собственный педагогический опыт.


Предполагаемый результат:

  1. Повышение качества преподаваемых предметов. ( 3,9 – 4,2 балла)

  2. Разработка и проведение открытых уроков с применением ИКТ.

  3. Размещение в сетевых образовательных пространствах своего методического материала.

  4. Разработка дидактического материала.

  5. Выступление на заседании МО по обобщению опыта работы по теме самообразования, составление методических рекомендаций.



Сроки реализации программы: 2015 – 2019 года.


План – график

самообразования по теме «Использование технологии развития критического мышления на уроках биологии и географии как средство формирования коммуникативной компетенции ученика».



Этапы

Содержание работы

Сроки

Результаты (продукт)

I

Подготови-тельный













1. Изучение научно-методической литературы по теме самообразования


2. Ознакомление с инновационными методами работы учителей района, округа и края.

3. Изучение статей из опыта работы учителей в Интернете.

4..Повышение квалификации по теме самообразования.

5. Подписка на методические журналы по предметам.




П

О

С

Т

О

Я

Н

Н

О







1. Список литературы.

2. Создание картотеки изученной литературы.

3. Создание тезисов методики работы учителей, посещение уроков.




3. Предметные курсы, в том числе и дистанционные.





I I

Практический





















I I I

Заключи-тельный



1.Разработка конспектов уроков.

2.Участие в работе предметно-методической комиссии по разработке олимпиадных заданий.

3. Размещение интерактивного материала в Российской Единой коллекции цифровых образовательных ресурсах.

4. Подготовка учащихся для участия в олимпиадах, конференциях.

5. Использование видеоматериалов.

6. Проведение открытых уроков для учителей школы, района.

7. Выступление на заседании МО.

8. Разработка дидактического материала.

9. Руководство проектно-исследовательской работой учащихся.

10. Ведение здорового образа жизни.



1. Отчёт по теме самообразования.




2016 -2019




















1. Олимпиадные задания по экологии.

2. Создание копилки приемов и методов работы по теме «Технология развития критического мышления».

3. Создание видеотеки.

4. Презентация собственных интерактивных материалов.

5. Проекты учащихся.

6.Самоанализ проделанной работы.

7. Создание базы лучших сценариев уроков, интересных приемов и находок на уроке.

8. Ежегодный отчёт о проделанной работе на ШМО.



1. Открытый урок.

2. Методические рекомендации.

3. Выступление на заседании МО по обобщению опыта работы по теме самообразования.


2019


Заключение:


Продолжительность реализации плана по самообразованию по усмотрению учителя может быть сокращена или увеличена. План самообразования это не застывшая догма. Учитель в праве добавить в содержание мероприятия или изменить их. Это связано с быстро меняющимися потребностями общества и требованиями к ученикам, быстро развивающейся наукой и техникой. Но основная работа по достижению цели самообразования остаётся неизменной.


 


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-509911

Похожие материалы