Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Тема по самообразованию "Использование технологии развития критического мышления на уроках биологии и географии как средство формирования коммуникативной компетенции ученика"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Другое

Тема по самообразованию "Использование технологии развития критического мышления на уроках биологии и географии как средство формирования коммуникативной компетенции ученика"

библиотека
материалов

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

МБОУ Онылская ООШ















«Использование технологии развития критического мышления на уроках биологии и географии как средство формирования коммуникативной компетенции ученика»














Тема по самообразования

Закировой Аллы Иосифовны,

учителя биологии и географии















2015


Данные об учителе:


Закирова Алла Иосифовна.

Образование: высшее.

Место работы: МБОУ Онылская ООШ, Гайнский район.

Учитель биологии и географии.


Введение


Процесс обучения – это двухсторонний процесс между учителем и учеником.

Учитель должен помочь ученику реализовать образовательные запросы в новом ФГОС. Реализация стандартов зависит от уровня подготовки учителя. Курсы повышения квалификации, конференции, участие в методических объединениях не могут дать полной информации о достижениях в педагогике.

Наиболее эффективный способ повышения педагогического мастерства – это самообразование

Самообразование – это целенаправленная работа педагога по расширению и углублению своих теоретических знаний и умений в свете современных требований педагогической науки.

Мотивы, побуждающие учителя к самообразованию:

- Изменения, которые происходят в образовании, в обществе.

- Желание творчества.


Общешкольная тема:

Повышение эффективности и качества образовательного процесса на уроках и во внеурочное время через активизацию работы по внедрению современных технологий обучения на основе системнодеятельностного подхода.


Тема самообразования:

Использование технологии развития критического мышления на уроках биологии и географии как средство формирования коммуникативной компетенции ученика


Цель:

 изучение и внедрение технологии развития критического мышления на уроках биологии и географии для формирования коммуникативной компетенции ученика

Задачи:

  1. Изучить методическую литературу по теме «Технология развития критического мышления».

  2. Внедрить в практику приёмы технологии «Развития критического мышления».

  3. Периодически анализировать собственные уроки на предмет формирования коммуникативной компетенции ученика.

  4. Повышать уровень общей культуры и эрудиции.

  5. Обобщить собственный педагогический опыт.


Предполагаемый результат:

  1. Повышение качества преподаваемых предметов. ( 3,9 – 4,2 балла)

  2. Разработка и проведение открытых уроков с применением ИКТ.

  3. Размещение в сетевых образовательных пространствах своего методического материала.

  4. Разработка дидактического материала.

  5. Выступление на заседании МО по обобщению опыта работы по теме самообразования, составление методических рекомендаций.



Сроки реализации программы: 2015 – 2019 года.


План – график

самообразования по теме «Использование технологии развития критического мышления на уроках биологии и географии как средство формирования коммуникативной компетенции ученика».



Этапы

Содержание работы

Сроки

Результаты (продукт)

I

Подготови-тельный













1. Изучение научно-методической литературы по теме самообразования


2. Ознакомление с инновационными методами работы учителей района, округа и края.

3. Изучение статей из опыта работы учителей в Интернете.

4..Повышение квалификации по теме самообразования.

5. Подписка на методические журналы по предметам.




П

О

С

Т

О

Я

Н

Н

О







1. Список литературы.

2. Создание картотеки изученной литературы.

3. Создание тезисов методики работы учителей, посещение уроков.




3. Предметные курсы, в том числе и дистанционные.





I I

Практический





















I I I

Заключи-тельный



1.Разработка конспектов уроков.

2.Участие в работе предметно-методической комиссии по разработке олимпиадных заданий.

3. Размещение интерактивного материала в Российской Единой коллекции цифровых образовательных ресурсах.

4. Подготовка учащихся для участия в олимпиадах, конференциях.

5. Использование видеоматериалов.

6. Проведение открытых уроков для учителей школы, района.

7. Выступление на заседании МО.

8. Разработка дидактического материала.

9. Руководство проектно-исследовательской работой учащихся.

10. Ведение здорового образа жизни.



1. Отчёт по теме самообразования.




2016 -2019




















1. Олимпиадные задания по экологии.

2. Создание копилки приемов и методов работы по теме «Технология развития критического мышления».

3. Создание видеотеки.

4. Презентация собственных интерактивных материалов.

5. Проекты учащихся.

6.Самоанализ проделанной работы.

7. Создание базы лучших сценариев уроков, интересных приемов и находок на уроке.

8. Ежегодный отчёт о проделанной работе на ШМО.



1. Открытый урок.

2. Методические рекомендации.

3. Выступление на заседании МО по обобщению опыта работы по теме самообразования.


2019


Заключение:


Продолжительность реализации плана по самообразованию по усмотрению учителя может быть сокращена или увеличена. План самообразования это не застывшая догма. Учитель в праве добавить в содержание мероприятия или изменить их. Это связано с быстро меняющимися потребностями общества и требованиями к ученикам, быстро развивающейся наукой и техникой. Но основная работа по достижению цели самообразования остаётся неизменной.


 

Автор
Дата добавления 08.03.2016
Раздел Другое
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров396
Номер материала ДВ-509911
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх