Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Технология / Другие методич. материалы / Тема по самообразованию « Развитие творческих способностей учащихся в процессе обучения на уроках технологии»

Тема по самообразованию « Развитие творческих способностей учащихся в процессе обучения на уроках технологии»


  • Технология

Поделитесь материалом с коллегами:

Обобщение опыта работы учителя Летуновой Л.А. ( 2013 – 2015 г.) Тема по самоо...
Девиз моей педагогической деятельности:   « Учение без принуждения ». Василий...
Для решения своей цели я определила следующие задачи: формировать у детей спо...
Творческое отношение к труду воспитывается у учащихся постоянно при изучении...
Тема: «работа с тканью, лентами» ПРЕДЛАГАЮ ВЫПОЛНИТЬ ОТКРЫТКУ , ГДЕ ПРИМЕНЯЕТ...
Ни один другой предмет, как технология не открывает простор для развития твор...
Тема «Виды ткани» при изучении видов ткани учащиеся выполняют работу по изгот...
Тема « Виды отделки» предлагаю ученицам самостоятельно выбрать вид отделки дл...
Тема « Вязание крючком» Кто-то, когда-то, должен ответить, Высветив правду, и...
 Только в творчестве есть радость — все остальное прах и суета. А. Кони
 Большой талант требует большого трудолюбия. П. Чайковский
 Чтобы творить, человек должен верить, что он талантлив, даже если это не так.
Тема « Вышивка» при выполнении вышивки учащиеся сами выбирают рисунок и подб...
Тема « Моделирование» Необходимо «сшить сорочки» из образцов ткани используем...
Закрепление пройденного материала предлагаю выполнить творческую работу по ра...
Учащиеся проявляют своё творчество, выполняя творческие групповые работы . За...
Групповая работа 8 класса Дети должны жить в мире красоты, игры, сказки, муз...
Групповая творческая работа 9 класса
Мастер- класс Расскажи мне, и я забуду. Покажи мне, и я запомню. Дай мне дейс...
Итог мастер-класса
У человека может быть много разных настроений, но душа у него одна, и эту сво...
Творческий союз
Подготовка к 9 мая
Аппликация
М. Горький Можно много видеть, читать, можно кое-что вообразить, но чтобы сд...
Конструирование
Ученик – это не сосуд, который нужно наполнить, а факел, который надо зажечь...
Успешный ученик - успешное будущее страны!
Участие в районной конференции
Картина «Фантазия» в технике канзаши
Вывод Умение многое (и хорошо!) делать своими руками – залог уверенности в с...
«Чтобы быть хорошим преподавателем,  нужно любить то, что преподаешь  и люби...
1 из 34

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Обобщение опыта работы учителя Летуновой Л.А. ( 2013 – 2015 г.) Тема по самоо
Описание слайда:

Обобщение опыта работы учителя Летуновой Л.А. ( 2013 – 2015 г.) Тема по самообразованию « Развитие творческих способностей учащихся в процессе обучения на уроках технологии»

№ слайда 2 Девиз моей педагогической деятельности:   « Учение без принуждения ». Василий
Описание слайда:

Девиз моей педагогической деятельности:   « Учение без принуждения ». Василий  АлександровичСухомлинский, когда –то написал такие слова: « В душе каждого ребёнка есть невидимые струны. Если тронуть их умелой рукой, они красиво зазвучат».

№ слайда 3 Для решения своей цели я определила следующие задачи: формировать у детей спо
Описание слайда:

Для решения своей цели я определила следующие задачи: формировать у детей способности самостоятельно мыслить, добывать и     применять знания; развивать познавательную, исследовательскую и творческую деятельность; находить нестандартные решения любых  возникающих проблем; воспитывать интерес к участию в творческой деятельности.

№ слайда 4 Творческое отношение к труду воспитывается у учащихся постоянно при изучении
Описание слайда:

Творческое отношение к труду воспитывается у учащихся постоянно при изучении каждой темы программы.

№ слайда 5 Тема: «работа с тканью, лентами» ПРЕДЛАГАЮ ВЫПОЛНИТЬ ОТКРЫТКУ , ГДЕ ПРИМЕНЯЕТ
Описание слайда:

Тема: «работа с тканью, лентами» ПРЕДЛАГАЮ ВЫПОЛНИТЬ ОТКРЫТКУ , ГДЕ ПРИМЕНЯЕТСЯ ОДИН ИЗ ВИДОВ ПЛЕТЕНИЯ, цветов.

№ слайда 6 Ни один другой предмет, как технология не открывает простор для развития твор
Описание слайда:

Ни один другой предмет, как технология не открывает простор для развития творческой активности детей, самореализации их способностей

№ слайда 7 Тема «Виды ткани» при изучении видов ткани учащиеся выполняют работу по изгот
Описание слайда:

Тема «Виды ткани» при изучении видов ткани учащиеся выполняют работу по изготовлению праздничных открыток (тактильное восприятие свойств ткани)

№ слайда 8 Тема « Виды отделки» предлагаю ученицам самостоятельно выбрать вид отделки дл
Описание слайда:

Тема « Виды отделки» предлагаю ученицам самостоятельно выбрать вид отделки для плечевого изделия ( графическое изображение)

№ слайда 9 Тема « Вязание крючком» Кто-то, когда-то, должен ответить, Высветив правду, и
Описание слайда:

Тема « Вязание крючком» Кто-то, когда-то, должен ответить, Высветив правду, истину вскрыв, Что же такое – трудные дети? Вечный вопрос и больной как нарыв. Вот он сидит перед нами, глядите, Сжался пружиной, отчаялся он, Словно стена без дверей и без окон. Вот они, главные истины эти: Поздно заметили… поздно учли… Нет! Не рождаются трудные дети! Просто им вовремя не помогли. (С. Давидович)

№ слайда 10  Только в творчестве есть радость — все остальное прах и суета. А. Кони
Описание слайда:

Только в творчестве есть радость — все остальное прах и суета. А. Кони

№ слайда 11  Большой талант требует большого трудолюбия. П. Чайковский
Описание слайда:

Большой талант требует большого трудолюбия. П. Чайковский

№ слайда 12  Чтобы творить, человек должен верить, что он талантлив, даже если это не так.
Описание слайда:

Чтобы творить, человек должен верить, что он талантлив, даже если это не так.

№ слайда 13 Тема « Вышивка» при выполнении вышивки учащиеся сами выбирают рисунок и подб
Описание слайда:

Тема « Вышивка» при выполнении вышивки учащиеся сами выбирают рисунок и подбирают цвет ниток к нему

№ слайда 14 Тема « Моделирование» Необходимо «сшить сорочки» из образцов ткани используем
Описание слайда:

Тема « Моделирование» Необходимо «сшить сорочки» из образцов ткани используем ( цветную бумагу). Учащиеся по шаблону обводят контур ночной сорочки и самостоятельно дорабатывают фасон сорочки. Вырезают и « одевают» бумажную куклу. Учащиеся анализируют свою работу, объясняя выбор ткани и фасона изделия.

№ слайда 15 Закрепление пройденного материала предлагаю выполнить творческую работу по ра
Описание слайда:

Закрепление пройденного материала предлагаю выполнить творческую работу по ранее пройденным темам

№ слайда 16 Учащиеся проявляют своё творчество, выполняя творческие групповые работы . За
Описание слайда:

Учащиеся проявляют своё творчество, выполняя творческие групповые работы . Закрепляют навыки лучше и запоминают последовательность выполнения изделия.

№ слайда 17 Групповая работа 8 класса Дети должны жить в мире красоты, игры, сказки, муз
Описание слайда:

Групповая работа 8 класса Дети должны жить в мире красоты, игры, сказки, музыки, рисунка, фантазии, творчества. (В. А.Сухомлинский)

№ слайда 18 Групповая творческая работа 9 класса
Описание слайда:

Групповая творческая работа 9 класса

№ слайда 19 Мастер- класс Расскажи мне, и я забуду. Покажи мне, и я запомню. Дай мне дейс
Описание слайда:

Мастер- класс Расскажи мне, и я забуду. Покажи мне, и я запомню. Дай мне действовать самому, и я пойму

№ слайда 20 Итог мастер-класса
Описание слайда:

Итог мастер-класса

№ слайда 21 У человека может быть много разных настроений, но душа у него одна, и эту сво
Описание слайда:

У человека может быть много разных настроений, но душа у него одна, и эту свою душу он неуловимо вкладывает во все свое творчество. Джон Голсуорси

№ слайда 22 Творческий союз
Описание слайда:

Творческий союз

№ слайда 23 Подготовка к 9 мая
Описание слайда:

Подготовка к 9 мая

№ слайда 24
Описание слайда:

№ слайда 25 Аппликация
Описание слайда:

Аппликация

№ слайда 26 М. Горький Можно много видеть, читать, можно кое-что вообразить, но чтобы сд
Описание слайда:

М. Горький Можно много видеть, читать, можно кое-что вообразить, но чтобы сделать - необходимо уметь, а умение дается только изучением техники.

№ слайда 27 Конструирование
Описание слайда:

Конструирование

№ слайда 28 Ученик – это не сосуд, который нужно наполнить, а факел, который надо зажечь
Описание слайда:

Ученик – это не сосуд, который нужно наполнить, а факел, который надо зажечь, а зажечь факел может лишь тот, кто сам горит. (Плутарх)

№ слайда 29
Описание слайда:

№ слайда 30 Успешный ученик - успешное будущее страны!
Описание слайда:

Успешный ученик - успешное будущее страны!

№ слайда 31 Участие в районной конференции
Описание слайда:

Участие в районной конференции

№ слайда 32 Картина «Фантазия» в технике канзаши
Описание слайда:

Картина «Фантазия» в технике канзаши

№ слайда 33 Вывод Умение многое (и хорошо!) делать своими руками – залог уверенности в с
Описание слайда:

Вывод Умение многое (и хорошо!) делать своими руками – залог уверенности в себе. «То, что сегодня ребенок может делать в сотрудничестве и под руководством, - утверждал выдающийся психолог Л.С. Выготский, - завтра он становится способен выполнить, самостоятельно…»

№ слайда 34 «Чтобы быть хорошим преподавателем,  нужно любить то, что преподаешь  и люби
Описание слайда:

«Чтобы быть хорошим преподавателем,  нужно любить то, что преподаешь  и любить тех, кому преподаешь» В.О. Ключевский Спасибо за внимание!


Автор
Дата добавления 14.06.2016
Раздел Технология
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров188
Номер материала ДБ-121155
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх