Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Тема: Полезные ископаемые (обобщение) в 4 классе.
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Тема: Полезные ископаемые (обобщение) в 4 классе.

библиотека
материалов

hello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m3fabce4.gifhello_html_m3fabce4.gifhello_html_m3fabce4.gifhello_html_m3fabce4.gifhello_html_m3fabce4.gifhello_html_m3fabce4.gifhello_html_m3fabce4.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m3fabce4.gifhello_html_m3fabce4.gifhello_html_m3fabce4.gifКГУ «Тимирязевская средняя школа»













Урок познания мира в 4 классе.

(использование технологии критического мышления)





Учитель начальных классов: Зима Светлана Ивановна.





























Май 2015 год.





Тема: Полезные ископаемые (обобщение).

Цель: обобщить знания учащихся о полезных ископаемых, их применении и использовании.

Задачи:

  • Закрепить знания учащихся о полезных ископаемых, их применении и использовании;

  • Развивать речь, познавательную активность учащихся, умение анализировать, делать выводы, творческие способности: фантазию, воображение;

  • Воспитывать бережное отношение к природе, учить экономно использовать богатства нашей страны.



Оборудование: карта РК, сигнальные карточки, кластеры, таблицы, ножницы, клей, цветная бумага, ватман, оценочные листы.

Ход урока.

1.Психологический настрой (создание коллаборативной среды, деление на группы).

2.Стадия вызова.

А) Мозговой штурм:

- криптограмма (зашифрована тема урока «Полезные ископаемые): групповая работа).

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

И

М

С

Н

З

Л

Ы

Е

О

П

К

А



1 группа:

10

9

6

8

5

4

7

8











2 группа:

1

3

11

9

10

12

8

2

7

8













-Ребята, о чем мы будем говорить на уроке?

-Мы изучили раздел «Полезные ископаемые». Давайте определим задачи нашего урока.

- блиц – опрос:

* что такое полезные ископаемые?

* назовите полезные ископаемые.

* найдите их месторождения на карте.

* на какие 2 группы делятся полезные ископаемые?

ПРОБЛЕМНЫЙ ВОПРОС:

ПОЧЕМУ ХОЗЯЙСТВЕННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ЧЕЛОВЕКА НЕВОЗМОЖНА БЕЗ ПОЛЕЗНЫХ ИСКОПАЕМЫХ?

3. Стадия осмысления.

А) кластер (групповая работа):

1я группа: составление кластера «РУДНЫЕ ПОЛЕЗНЫЕ ИСКОПАЕМЫЕ»;

2я группа: составление кластера «НЕРУДНЫЕ ПОЛЕЗНЫЕ ИСКОПАЕМЫЕ».

-защита работ.

Б) «Обучение сообща»: чтение текста, составление таблиц.

1я группа:

РУДНЫЕ ПОЛЕЗНЫЕ ИСКОПАЕМЫЕ.

НАЗВАНИЕ

ПРИМЕНЕНИЕ В ХОЗЯЙСТВЕ













2я группа:

НЕРУДНЫЕ ПОЛЕЗНЫЕ ИСКОПАЕМЫЕ.

НАЗВАНИЕ

ПРИМЕНЕНИЕ В ХОЗЯЙСТВЕ













- обмен информацией.

В) игра «ВЕРНО-НЕВЕРНО» (сигнальные карточки: зеленые-ВЕРНО, красные-НЕВЕРНО).

-песок, глина, мрамор – полезные ископаемые (верно);

-полезные ископаемые добывают в лесу (неверно);

-места разработки ПИ называют местожительством (неверно);

-железная руда – это газ (неверно);

-самое большое месторождение железной руды находится в Костанайской области (верно);

-место добычи угля называется забоем (верно);

-нефть – это маслянистая жидкость, но плохо горит и оставляет много пепла (неверно);

-Карагандинский угольный бассейн открыл Аппак Байжанов (верно).

Г) Беседа (использование «тонких» и «толстых» вопросов):

-Какие полезные ископаемые человек использует в хозяйстве?

-Как полезные ископаемые используются человеком?

-Почему люди используют полезные ископаемые?

-Как вы думаете, а нужно ли экономить полезные ископаемые? Зачем нужно экономить?

-А все ли богатства земли надо экономить? Почему? Приведите примеры.

Д) слово учителя: Мы построили большие города, получили новые материалы, которых нет в природе, например, пластмассу, создали различные могучие машины и с их помощью воздействуем на природу, чтобы стать богаче. Добывая полезные ископаемые, люди изменяют поверхность земли: взрывают горы. Роют карьеры, насыпают искусственные холмы отработанной породы. При это местность, окружающая месторождение, становится непригодной для жизни.

Д) дискуссия.

-А как отвечает нам природа?

4. Рефлексия.

При выполнении творческой работы каждая группа будет «строить» объекты. Прежде, чем, приступить к «строительству», подумайте, какие полезные ископаемые вы используете и в каком количестве.

* творческая работа (аппликация):

-1я группа: «строительство» школы;

-2я группа: «строительство» больницы.

Защита работ.

-Какие полезные ископаемые вы использовали при «строительстве» своих объектов?

-ПОЧЕМУ ХОЗЯЙСТВЕННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ЧЕЛОВЕКА НЕВОЗМОЖНА БЕЗ ПОЛЕЗНЫХ ИСКОПАЕМЫХ?

*синквейн.

5. Итог урока (самооценивание: индивидуально каждому).

На уроке

Я на уроке

итог

интересно

работал

Понял все

скучно

помогал

Узнал больше, чем знал

неинтересно

отдыхал

Не понял



Оценочный лист (для групп).

1.криптограмма


2.блиц-опрос


3.кластер «Гроздь винограда»


4. чтение текста, обмен информацией


5.игра «ВЕРНО-НЕВЕРНО»


6.творческая работа
































ПРИЛОЖЕНИЕ ДЛЯ УЧАЩИХСЯ.

групповая работа).

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

И

М

С

Н

З

Л

Ы

Е

О

П

К

А



1 группа:

10

9

6

8

5

4

7

8











2 группа:

1

3

11

9

10

12

8

2

7

8















кластер (групповая работа):



Рудные полезные ископаемые































Нерудные полезные ископаемые























1я группа:

РУДНЫЕ ПОЛЕЗНЫЕ ИСКОПАЕМЫЕ.

НАЗВАНИЕ

ПРИМЕНЕНИЕ В ХОЗЯЙСТВЕ













2я группа:

НЕРУДНЫЕ ПОЛЕЗНЫЕ ИСКОПАЕМЫЕ.

НАЗВАНИЕ

ПРИМЕНЕНИЕ В ХОЗЯЙСТВЕ













ЛИСТ САМООЦЕНИВАНИЯ 9ДЛЯ КАЖДОГО ИНДИВИДУАЛЬНО)

На уроке

Я на уроке

итог

интересно

работал

Понял все

скучно

помогал

Узнал больше, чем знал

неинтересно

отдыхал

Не понял





Оценочный лист (для групп).

1.криптограмма


2.блиц-опрос


3.кластер «Гроздь винограда»


4. чтение текста, обмен информацией


5.игра «ВЕРНО-НЕВЕРНО»


6.творческая работа







Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 06.01.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров347
Номер материала ДВ-310189
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх