Тема: политическая ситуация в казахстане в
начале 20 века
Цель: 1. Выявить
степень компетентности учащихся по изученному материалу; 2. Развивать
способность у учащихся самостоятельно добывать знания; 3. Научить
давать критическую оценку и делать соответствующие выводы; 4. Прививать
детям любовь, уважение и отдать дань тем, кто вынес на своих плечах трудности
коллективизации и репрессий в Казахстане.
Задачи: Познакомить
учащихся с процессом коллективизации в Казахстане. Помочь разобраться в сложившейся
ситуации в текущий период жизни Казахстана.
Методы: Интерактивный,
словесный (словарная работа), фронтальный и тестовый опросы, работа в группах,
проблемный.
Ход урока
1. Организационный
момент;
2. Сообщение
темы, цель, задачи урока (слово учителя);
3. Задание
на дом: 15, 18 параграф (тесты);
4. Разминка:
тест № 3,4 (2012 год);
5. Самостоятельная
работа по тестам на 10 «Г» (в группах, проверку тестов осуществляет
экспертная группа);
6. Работа
по пройденному разделу программы по теме: «Политические партии и течения в
Казахстане в начале XX века»- фронтальный опрос (15 вопросов прилагаются);
7. Проверка
домашнего задания (работа в группах) с последующем выводом (обобщение);
8. Вывод
по изученной теме: «Политическое и экономическое положение Казахстана в
1920-1930 гг» (делают учащиеся)
II урок
1. Сообщение
новой темы «Коллективизация в Казахстане. Трагедия казахского народа»
(сообщение делают учащиеся);
2. Самостоятельная
работа по группам, чтение и составление вопросов-тестов по 15, 18 параграфам;
3. Перекрестный
опрос. Закрепление. (между группами)
4. Итог
урока: заключение к главе (проводит экспертная группа из учащихся класса)
Сегодня мы с Вами, посвятим души
прекрасные порывы, своей Отчизне. Рассмотрим темы посвященные трагедии
казахского народа в годы коллективизации в Казахстане. Мне очень бы хотелось,
чтобы вы показали свою компетентность и заинтересованность по данному вопросу,
чтобы всегда помнили и ценили то поколение, которое вынесло на своих плечах тяготы
периода коллективизации репрессий.
Годы трагедии.
Становление тоталитарной системы. В
советском обществе в 30-х начале 50-х годов XX века. Складывается такой
политический режим, при котором наблюдается абсолютная власть государства над человеком.
В Казахстане, как и во всей стране, произошло совмещение высших органов партии
и высших органов государственной власти. Характерной чертой
тоталитарного режима является монополия государственно-партийной власти в
экономике. Государственная форма собственности позволяла
коммунистической партии определять экономическое развитие республики в
интересах государства. В годы первых пятилеток в Казахстане происходила
стандартизация системы управления по нормам составленным в Центре. Таким
образом, у Казахстана отсутствовала свобода экономическ4ого выбора. Для
формирования необходимой для тоталитарного государства системы ценностей
духовной сферы с первых дней советской власти решаются задачи культурной
революции. Происходит трансформация создания населения в соответствии с
идеологическими установками Коммунистической партии. Тоталитарная
система охватывала все сферы общественной, экономической и политической жизни
населения.
Система лагерей Казахстана. 25
апреля 1930 г. Было организованно Управление лагарей ОГПУ. В Казахстане с
начала 30-х годов XX в. Раз0ворачивается сеть лагерей. В мае 1930 г. было
принято постановление СНК СССР «Об организации Казахстанского
исправительно-трудового лагеря». 19 декабря 1931 г. было принято решение:первое
отделение КазИТЛАГа перевести в совхоз «Гигант», реорганизовать в
Карагандинский отдельный исправительно-трудовой лагерь ОГПУ, именуемый
сокращенно «Карлаг ОГПУ». За весь период существования Карглага в нем побывали
более 1 млн. заключенных.
Первоначально Карлаг был организован как
совхоз-гигант ОГПУ, основной экономической задачей которого являлось освоение
этого громадного сельскохозяйственного региона Казахстана.
В 30-х годах XX в. Стали создаваться
специальные лагеря для содержания «изменников родины». Одним из них был
Акмолинский лагерь жен «изменников родины» (Алжир, где отбывали наказания жены
и родственницы С.Сейфуллина, Б. Майлина, Ж. Шанина, С. Сармолдаева, С.
Ескараева и других выдающихся общественных и государственных деятелей). В
послевоенное время появляются новые категории заключенных: бывшие
военнопленные, пособники оккупантов, депортированные народы, военнопленные из
Германии, Японии и др. для государственных преступников были образованы особые
лагеря МВД и МГБ СССР. К числу таких лагерей на территории Казахстана относится
Степлаг, заключенные которого работали на объектах треста «Казмедьстрой» и
Жезказганского рудоуправления.
Особую известность получило 3-е отделение
Степлага в Кенгире. Здесь в мае 1954 г. началось восстание заключенных. Как и
другие особые лагеря, Степлаг находился в ожидании перемен после смерти И.
Сталина. Однако Указ об амнистии фактически не затронул системы особых лагерей.
25 мая 1954 г. 3-е отделение Степлага в составе 4 тыс. человек отказалось выйти
на работу. Сам бунт длился в течение месяца, сопротивление заключенных было
сломлено путем ввода войск и танков в зону лагеря 26 июня 1954г.
Страна в полной мере использовала труд
заключенных исправительно-трудовых лагерей для поднятия экономики. В лагерях
действовал полный хозрасчет, содержание заключенных обеспечивалось за счет их
собственного труда.
Сведения о жертвах политических репрессий по Актюбинской области.
Количество незаконно репрессированных в
30-х -начале 50-х гг. по имеющимся данным, уголовным наказаниям на этот период
подвергалось 6445 чел., в их числе приговорено к высшей мере наказания — 1615
чел.
Проведены мероприятия по восстановлению
некоторых документов и реабилитации 6432 чел. В связи с отсутствием в их
действиях состава преступления. В числе приговоренных к высшей мере наказания
были руководящие работники колхозов, 49 служащих правоохранительных органов,
судов, банков, учреждений связи, торговли, культуры- представители более
50 национальностей, населявшие область или направленные на работу в Актюбинск.
Сентябрь 1987 год. Создана комиссия ЦК
КПСС по дополнительному изучению материалов, связанных с репрессиями 30 х - 40
х- 50 х годов.
16 января 1989 г. указ Президиума
Верховного Совета СССР «О дополнительных мерах по восстановлению
справедливости в отношении жертв уголовных дел о 4210 чел. С ноября 1988 по 1
июля 1990 г. реабилитировано 2352 человека».
В 1997 году в Актюбинской области издана
«Книга памяти», в которую занесены фамилии, имена невинно осужденных. Книга не
закончена списки пополняются новыми данными.
За период с конца 20-х начала 50-х годов
XX в. в советской стране сформировалась тоталитарная система.
Домашнее задание тесты:
Назовите наиболее ярких представителей на политической арене
Казахстана в начале XX века?
А.Байтурсынов, М.Дулатов, М. Жумабаев, Ж.Аймаутов, С.Торайгыров;
В какие годы казахская интеллигенция сделала первые шаги к
созданию партии?
В годы Первой русской революции (1905-1907 гг.)
Какую цель ставила партия «Алаш»?
Поддерживать идеи справедливости, выступать против насилия,
используя всю свою силу, направлять народ на путь развития.
В каком году в Казахстане проявляется активное развитие
политических организаций и партий? В 1917 году.
Назовите несколько политических партий и организаций и их цели.
«Алаш»- развитие казахского народа;
«Уш жуз»- противники партии «Алаш» поддерживали большевиков и соц.
Взгляды;
«Бірлік»- просветительская работа.
Фронтальный
опрос. Тесты:
1. Какой
политический режим складывался в советском обществе в 30х-50х годов XX
века?
2. Что
является характерной чертой тоталитарного режима в Казахстане?
3. Что
происходило в годы первых пятилеток в Казахстане? И на что это влияло?
4. Какие
сферы общественности охватывает тоталитарная система?
5. Что
такое ГУЛАГ?
6. В
каких годах в Казахстане разворачивается сеть лагерей?
7. Какое
постановление СНК СССР было принято в мае 19 декабря 1930 года?
8. Что
такое «Карлаг»? И его особенности?
9. С
чем было связанно увеличение числа арестантов?
10. Для
чего первоначально был создан Карлаг? И его основные задачи?
11. Какой
женский лагерь был открыт в начале 30х годов XX века?
12. Какие
категории заключенных появились в послевоенное время?
13. Для
кого были организованны особые лагеря МВД и МГД СССР?
14. В каком
лагере произошло восстание заключенных в мае 1954 года?
15. Для
чего страна использовала труд заключенных? И что означает полный хозрасчет в
лагерях?
Вывод: В
советском обществе 30х начале 50х годов складывается такой политический режим,
при котором наблюдается абсолютная власть государства над человеком. В
Казахстане как и во всей стране происходит совмещение партии и высших органов
государственной власти. Устанавливается тоталитарный режим. В годы первых
пятилеток в Казахстане происходит унификация и стандартизация управления по
нормам, составленным в Центре. Происходит трансформация сознания населения,
тоталитарная система охватывает все сферы общественной жизни. По всей стране
устанавливается политика репрессий против населения. Появляется система
лагерей. В 30х годах XX века возникает крупный лагерь Карлаг. В котором
побывало более 1 млн. заключенных. Заключенные лагерей используются как дешевая
рабочая сила, страна использовала их для поднятия экономики в стране. В лагерях
действовал полный хозрасчет, содержание заключенных обеспечивалось за счет их
собстве
