Инфоурок Математика Другие методич. материалыТема :«Построение сечений многогранников» практическая работа

Тема :«Построение сечений многогранников» практическая работа

Скачать материал

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА-ДЕТСКИЙ САД № 36»

МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДСКОЙ ОКРУГ СИФЕРОПОЛЬ РЕСПУБЛИКА КРЫМ

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

«Построение сечений многогранников»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

РАБОТА

 

Галан Татьяны Николаевны,

учителя математики

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

г. Симферополь 2015г.

 

 

 

 

Задачи на построения сечений многогранников.

 

Задача №1.

Построить сечение куба ABCDEHGF(рис.1) плоскостью проходящей через точки J,K,M его рёбер.

Построение

рис.1

Пусть α-плоскость определённая точками J,K,M. Для построения искомого сечения необходимо построить пересечение плоскости α с гранями данного куба.

1)KM-след плоскости α на плоскости ABC, P=KMBC;

рис.2

2)Q=JPCB , QJ-след плоскости α на плоскости BCG;

рис.3

3)R=ABKM;

рис.4

4)S=PJAE JS-след плоскости α на плоскости ABE;

5)SK-след плоскости α на ADH;

рис.5

6)MQ-след плоскости α на плоскости DCG;

7)JSKMQ-искомое сечение.

рис.6

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Задача № 2

Построить сечение пирамиды EABCD плоскостью  FHG, где  F DE, HEC  и

G AE.

Построение

Для построения сечения плоскостью FHG пирамиды EABCD необходимо найти пересечения с её гранями .

рис.1

1)FH-след секущей плоскости FHG на плоскости DCE, J= FH DC;

 

 

рис.2

 

2)FG-след секущей плоскости FHG на плоскости ADE, L= FG DA;

 

рис.3

3)L J-след секущей плоскости FHG на плоскости ABC .  ТочкиM и O-точки пересечения L J с рёбрами AB и CB.

 

 

рис.4

4)GM-след секущей плоскости FHG на плоскости ABE.

 

 

рис.5

5)FGMOH-искомое сечение.

рис.6

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Задача № 3

Построить сечение прямой призмы ABCDEFGH плоскостью , проходящей через точку A и точки I и J, лежащие соответственно на рёбрах DH и BF, если AD и BC  не параллельны.

Построение

 

рис.1

 

 

 

1)Точка  K=DABC;

рис.2

2)KJ CG=L;  JL-след секущей плоскости AJI на плоскости BCG ;

рис.3

3)LI-след секущей плоскости AJI на плоскости DCG;

рис.4

4)AI-след секущей плоскости AJI на плоскости ADH;

рис.5

5)AJ- след секущей плоскости AJI на плоскости ABF;

6)AJLI-искомое сечение.

рис.6

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Тема :«Построение сечений многогранников» практическая работа"

Настоящий материал опубликован пользователем Галан Татьяна Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Скачать материал
    • 03.01.2015 2992
    • DOCX 569.6 кбайт
    • 66 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Галан Татьяна Николаевна
    Галан Татьяна Николаевна

    учитель математики

    • На сайте: 9 лет и 10 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 10333
    • Всего материалов: 6

    Об авторе

    Категория/ученая степень: Высшая категория
    Место работы: МБОУ "СОШ - детский сад" № 36
    Я на протяжении долгих работаю учителем математики.Я поняла, мой предмет нужен для овладения системой математических знаний и умений, необходимых для применения в практической деятельности, изучения смежных дисциплин, продолжения образования; для интеллектуального развития, формирования качеств личности, необходимых человеку для полноценной жизни в современном обществе. Он формирует ясность и точность мысли, критичность мышления, развивает интуицию и логическое мышление, тренирует способность к преодолению трудностей . Кроме того,стремление реализовать себя, проявить свои возможности -это то направляющее начало, которое проявляется во всех формах человеческой жизни-стремление к развитию, расширению, совершенствованию, зрелости,тенденция к выражению и проявлению всех способностей собственного "я". Математика начинается вовсе не со счета, что кажется очевидным, а с… загадки, проблемы. Чтобы у ученика развивалось творческое мышление, необходимо, чтобы он почувствовал удивление и любопытство, повторил путь человечества в познании, удовлетворил с аппетитом возникшие потребности в записях. Только через преодоление трудностей, решение проблем, ребенок может войти в мир творчества. Поэтому я поставила перед собой важнейшую задачу эффективности учебного процесса-воспитание познавательного интереса у учеников , потребности творчества. Я хочу , чтобы полученные знания не лежали ненужным грузом. Я хочу , чтобы мои ученики научились учиться, сами добывать новые знание ,необходимые для их дальнейшей жизни.

Индивидуальная работа на построение сечений многогранников для 10-11 класса

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • docx
171
21
13.03.2025

Материал разработан автором:

Разработок в маркетплейсе: 61
Покупателей: 1 330

Настоящая методическая разработка опубликована пользователем Валиева Лира Анваровна. Инфоурок является информационным посредником

Индивидуальная работа на построение сечений многогранников для 10-11 класса.Задачи ЕГЭ связаны с умением учащегося показать владение основными приёмами построения сечений, Умением находить пересечение прямой с плоскостью, пересечение плоскостей, находить угол между прямой и плоскостью, расстояние от точки до прямой, угол между плоскостями.В данной работе основное внимание уделено построению сечений. Работа состоит из двух комплектов заданий по 4 варианта в каждом.В первом комплекте -это сечение пирамиды,во втором-сечение параллелепипеда.В каждом варианте по 3 задачи: 1.построить точку пересечения прямой с плоскостью, 2.построить сечение, проходящее через точки на плоскости, 3.построить сечение, проходящее через точки , лежащие на разных гранях и ребрах многогранника.В конце работы есть ответы на все задания.

Краткое описание методической разработки

Индивидуальная работа на построение сечений многогранников

для 10-11 класса.Задачи ЕГЭ связаны с умением учащегося показать владение основными приёмами построения сечений, Умением находить пересечение прямой с плоскостью, пересечение плоскостей, находить угол между прямой и плоскостью, расстояние от точки до прямой, угол между плоскостями.В данной работе основное внимание уделено построению сечений. Работа состоит из двух комплектов заданий по 4 варианта в каждом.В первом комплекте -это сечение пирамиды,во втором-сечение параллелепипеда.В каждом варианте по 3 задачи: 1.построить точку пересечения прямой с плоскостью, 2.построить сечение, проходящее через точки на плоскости, 3.построить сечение, проходящее через точки , лежащие на разных гранях и ребрах многогранника.В конце работы есть ответы на все задания.

Развернуть описание
Смотреть ещё 5 784 курса

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Тема:                     «Построение сечений многогранников»  

  Цель:                         практическое построение сечений многогранников и описание этого построения .  Пособие необходимо для оказания помощи учащихся при изучении темы сечения многогранников .                                                                                    

 

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 307 454 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 287 124 материалы из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Инструменты саморазвития: от цели к результату

2 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 17 человек

Мини-курс

Возрастная психология и развитие личности: от дошкольника до подростка

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Эволюция моды от античности до неоклассицизма: особенности стиля

2 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
Смотреть ещё 5 784 курса