Тема: Правила техника безопасности в кабинете информатики

Тема: Правила техника безопасности в кабинете информатики

Цель: Сформировать представление о требованиях безопасности и гигиены, познакомиться с правилами при работе с компьютером.

 Задачи:

·        Образовательная: усвоение знаний в работе с компьютером, правила поведения в кабинете информатики и при работе на компьютере.

·        Развивающая: способность развить умения соблюдать правила по технике безопасности в кабинете информатики.

·        Воспитательная: содействовать развитию информационной культуры.

Оборудование: компьютер, проектор, презентация, учебник.

План урока:

I.                   Орг. момент. Знакомство с классом.

II.                Актуализация знаний.

III.             Теоретическая часть.

IV.            Физкультминутка.

V.               Работа за компьютером.

VI.            Домашнее задание.

VII.         Итог урока.

Ход урока

I.                  Орг. момент. Знакомство с классом. (3 мин)

     Приветствие. Знакомство с классом. Закрепление рабочих мест за учащимися.

II.               Актуализация знаний. (4 мин)

(На данном этапе, данного урока, учителю нужно заинтересовать учеников к предмету информатика, дать им понять, что изучение информатики дает им неограниченные возможности в любом виде деятельности, облегчает творческий труд – дает возможность автоматизировать рутинную деятельность: написание и оформление текстов, выполнение расчетов, поиск нужной информации в интернете, создание и заполнение базы данных и т.д. Также следует пояснить, как будут проходить уроки, сколько тетрадей нужно иметь учащимся, какие темы они будут изучать в течение года, чтобы они примерно поняли, чем будут заниматься на уроках.)

     - Сегодня на уроке, мы с вами познакомимся с новым учебным предметом, который называется ИНФОРМАТИКА. Информатика - это сложная, но очень интересная дисциплина, она раскроет перед вами удивительные возможности.

III.           Теоретическая часть. (27 мин)

Но перед тем как перейти к изучению новых удивительных возможностей информатики, мы с вами познакомимся, рассмотрим презентацию и запишем к себе в тетрадь инструкцию по технике безопасности в кабинете информатики и правила работы в кабинете вычислительной техники.

1. В кабинете вычислительной техники (КВТ) установлена дорогостоящая, сложная и требующая осторожного и аккуратного обращения аппаратура — компьютеры, МФУ, колонки и другие технические средства.

Поэтому: БЕРЕЖНО ОБРАЩАЙТЕСЬ С ТЕХНИКОЙ В КАБИНЕТЕ.

2. Во время работы лучевая трубка монитора (дисплея) работает под высоким  напряжением. Неправильное обращение с аппаратурой, кабелями и мониторами может привести к тяжелым поражениям электрическим током, вызвать загорание аппаратуры.

Поэтому строго запрещается:

•           трогать разъемы соединительных кабелей;

•           прикасаться к питающим проводам и устройствам заземления;

•           прикасаться к экрану и  к тыльной стороне монитора, клавиатуры;

•           включать и отключать аппаратуру без указания учителя;

•           класть диск, книги, тетради на монитор и клавиатуру;

•           работать во влажной одежде и влажными руками.

3. При появлении запаха гари немедленно прекратите работу,

•           выключите  аппаратуру и сообщите об этом преподавателю.

4. Перед началом работы:

•           убедитесь в отсутствии видимых повреждений рабочего места;

•           сядьте так, чтобы линия взора приходилась в центр экрана, чтобы, не наклоняясь пользоваться клавиатурой и воспринимать передаваемую на экран монитора  информацию;

•          разместите на столе тетрадь, учебное пособие, так, чтобы они не мешали работе на компьютере;

•           внимательно слушайте объяснение учителя и старайтесь понять цель и   последовательность действий;

5.  Во время работы:  строго выполняйте все указанные выше правила, а также текущие указания учителя; следите  за исправностью аппаратуры и немедленно прекращайте работу при   появлении необычного звука или самопроизвольного отключения аппаратуры. Немедленно докладывайте об этом преподавателю;

•          плавно нажимайте на клавиши, не допуская резких ударов;

•          не пользуйтесь клавиатурой, если не подключено напряжение;

•          работайте на клавиатуре чистыми руками;

•          никогда не пытайтесь самостоятельно устранить неисправность  в   работе     аппаратуры;

•          не вставайте со своих мест, когда в кабинет входят посетители.

6. По окончании работы: закройте все приложения.

7. Вы должны хорошо знать и грамотно выполнять эти правила, точно следовать указаниям преподавателя, чтобы:  избежать несчастных случаев; успешно овладевать знаниями, умениями, навыками; сберечь государственное имущество — вычислительную технику и оборудование.

Вы отвечаете за состояние рабочего места и сохранность размещенного на нем оборудования.

    Невыполнение правил — грубейшее нарушение порядка и дисциплины.

ВАШЕ РАБОЧЕЕ МЕСТО:

ž Чтобы учиться было комфортно, чтобы не нанести вреда своему здоровью, вы должны уметь правильно организовать свое рабочее место.

ž Правильная рабочая поза позволяет избегать перенапряжения мышц, способствует лучшему кровотоку и дыханию.

  Во время работы лучевая трубка видеомонитора является источником электромагнитного излучения, которое при работе вблизи экрана неблагоприятно действует на зрение, вызывает усталость и снижение работоспособности.

Поэтому надо работать на расстоянии 60—70 см, допустимо не менее 50 см, соблюдая правильную посадку, не сутулясь, не наклоняясь; учащимся, имеющим очки для  постоянного ношения,— в очках.

Работа на компьютере требует большого внимания, четких действий и самоконтроля.

Поэтому нельзя работать:  при недостаточном освещении;   при  плохом самочувствии.

ПРАВИЛЬНАЯ РАБОЧАЯ ПОЗА:

ž Следует сидеть прямо (не сутулясь)

ž Недопустимо работать, развалившись в кресле.

ž Не следует высоко поднимать запястья и выгибать кисти

ž Колени - на уровне бедер или немного ниже.

ž Нельзя скрещивать ноги, класть ногу на ногу

ž Необходимо сохранять прямой угол (90⁰) в области локтевых, тазобедренных и голеностопных суставов.

Так же при работе необходимо:

ž Дышать ритмично, свободно, глубоко, чтобы обеспечивать кислородом все части тела;

ž Держать в расслабленном состоянии плечи и руки - в руках не будет напряжения, если плечи опущены;

ž Чаще моргать и смотреть вдаль.

ž При ощущении усталости какой-то части тела сделайте глубокий вдох и сильно напрягите уставшую часть тела.

ž При ощущении усталости глаз следует в течении  2-3 мин окинуть взглядом комнату, устремить взгляд на разные предметы, смотреть в даль (в окно).

ž Если резко возникло общее утомление, появилось дрожание изображение на экране, следует немедленно сообщить об этом учителю.

IV.            Физкультминутка. (3 мин)

Мы с вами много писали и немного устали, давайте сейчас сделаем упражнения для глаз и для рук.

КОМПЛЕКС УПРАЖНЕНИЙ ДЛЯ ГЛАЗ.

ž Закрыть глаза, сильно напрягая глазные мышцы, на счет 1-4, затем раскрыть глаза, расслабить мышцы глаз, посмотреть вдаль на счет 1-6. Повторить 4-5 раз.

ž Посмотреть на переносицу и задержать взор на счет 1-4. До усталости глаза не доводить. Затем открыть глаза, посмотреть вдаль на счет 1-6. Повторить 4-5 раз.

ž Не поворачивая головы, посмотреть направо и зафиксировать взгляд на счет 1-4. Затем посмотреть вдаль прямо на счет 1-6. Аналогично проводятся упражнения, но с фиксацией взгляда влево, вверх, вниз. Повторить 3-4 раза.

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА.

Начинаем новый день,

Прогоняй скорее лень.

Спать кончай, глаза протри,

На зарядку – раз, два, три.

Рассчитайтесь по порядку,

Снова солнцу улыбнись,

На зарядку, на зарядку,

На зарядку становись.

Вдох глубокий,

Руки шире,

Не спешите – три, четыре.

Раз, два, три, четыре –

Нет ребят дружнее в мире.

Грудь вперед, не отставай,

Упражненье начинай,

Раз, два, три, четыре –

Крепки наши мускулы,

Пять, шесть, семь, восемь –

И глаза не тусклые.

V.               Работа за компьютером. (5 мин)

А теперь давайте, сядем за компьютер и немного поработаем.

1.     Внимательно осмотрите свое рабочее место.

2.     Найдите системный блок.

3.     Включите компьютер. На передней панели системного блока находится кнопка с надписью POWER для включения и выключения компьютера. Нажмите ее. Во включенном состоянии должна светиться синяя лампочка (индикатор).

4.     Убедитесь, что монитор включен. Он так же имеет кнопку включения и индикатор, красного цвета.

5.     Рассмотрите клавиатуру. Нажмите несколько клавиш.

6.     Рассмотрите мышь. Переверните ее.

7.     Положите ладонь на мышь, чтобы указательный и средний пальцы свободно легли на кнопки мыши.

8.     Найдите на экране монитора указатель мыши – белую стрелку. Подвигайте мышь по коврику и проследите, как перемещается указатель по экрану.

9.     Поднимите мышь, подвигайте ею в  воздухе. Убедитесь, что указатель мыши на экране монитора не движется.

VI.            Домашнее задание. (1 мин)

Откройте дневники и запишите домашнее задание.

Выучить конспект в тетради и к каждому правилу, нарисуйте рисунок.

Например:

VII.        Итог урока. (2 мин)

 Итак, давайте подведем итоги сегодняшнего урока. Но сначала выставим оценки за урок.

Вот теперь, друзья, немного

Вы с компьютером  знакомы.

Если дальняя дорога

Приведет его в ваш дом,

Вы скажите всем вокруг:

«Вот компьютер – лучший друг!»

         - Что вы узнали на уроке?

         - На уроке мы узнали, для чего нужен компьютер, для чего мы учимся на нем работать. Как правильно организовать свое рабочее место, чтобы учиться было безопасно и интересно. Научились включать и выключать компьютер.

         Спасибо за урок.