Инфоурок / Русский язык / Презентации / Тема: Правописание не с глаголами. Цели: Образовательная: Обучение навыкам правописания не с глаголами. Развивающая: Обеспечить условия для овладения учащимися алгоритмом рассуждения правописания не с глаголами. Ожидаемые результаты: Ученик, имеющи
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Тема: Правописание не с глаголами. Цели: Образовательная: Обучение навыкам правописания не с глаголами. Развивающая: Обеспечить условия для овладения учащимися алгоритмом рассуждения правописания не с глаголами. Ожидаемые результаты: Ученик, имеющи

Такого ещё не было!
Скидка 70% на курсы повышения квалификации

Количество мест со скидкой ограничено!
Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок"

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок" 20 мая 2016 г. бессрочно).


Список курсов, на которые распространяется скидка 70%:

Курсы повышения квалификации (144 часа, 1800 рублей):

Курсы повышения квалификации (108 часов, 1500 рублей):

Курсы повышения квалификации (72 часа, 1200 рублей):
библиотека
материалов
 Родина
Тема: Второстепенные члены предложения: дополнение, обстоятельство.
Цель урока: дать учащимся о дополнении как второстепенном члене предложения;...
  Второстепенные члены предложения : Дополнение Обстоятельство Определение
Дополнение – это второстепенный член предложения, который обозначает предмет...
Способы выражения дополнения: Имя существительное в творительном падеже без п...
Обстоятельство – второстепенный член предложения, который обозначает место, в...
Способы выражения обстоятельства: Имя существительное в творительном падеже с...
Задание 1. Укажите предложения, в которых есть дополнение. 1. Шлют птицы про...
Задание 3. Определите, какое слово является дополнением в каждом из предложен...
Новые слова Существительные Равнина жазық Власть билік Национальность ұлт Пед...
1. Подберите правильный перевод к каждому слову равнина национальность садовн...
Алматы Самый крупный город в Казахстане – Алматы. Это величественный город. О...
Задание 1. Отметьте правильные утверждения 1.Через город Алматы протекают Бол...
2. Площадь Республики находится по улице: а) К. Жамбыла б) Сатпаева в) Е. Бу...
Итоговый тест 1. Второстепенные члены предложения поясняют главные члены пред...
4. Укажите дополнения в предложении: "Родители подарили мне в день рождения с...
7. Выберите предложение, в котором правильно заданы вопросы к обстоятельства...
Информация о домашнем задании: 1)Выучить стихотворение о Родине; 2)Написать...
19 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1  Родина
Описание слайда:

Родина

№ слайда 2 Тема: Второстепенные члены предложения: дополнение, обстоятельство.
Описание слайда:

Тема: Второстепенные члены предложения: дополнение, обстоятельство.

№ слайда 3 Цель урока: дать учащимся о дополнении как второстепенном члене предложения;
Описание слайда:

Цель урока: дать учащимся о дополнении как второстепенном члене предложения; научить ставить вопросы к ним; выработать навыки употребления дополнений и обстоятельств в речи; развивать память, мышление; совершенствовать устную и письменную речь учащихся; пополнять их словарный запас; воспитывать любовь к Родине.

№ слайда 4   Второстепенные члены предложения : Дополнение Обстоятельство Определение
Описание слайда:

  Второстепенные члены предложения : Дополнение Обстоятельство Определение

№ слайда 5 Дополнение – это второстепенный член предложения, который обозначает предмет
Описание слайда:

Дополнение – это второстепенный член предложения, который обозначает предмет и отвечает на вопросы косвенных падежей. Выражается существительным или местоимением в косвенном падеже. Косвенные падежи: Родительный падеж кого? чего? Дательный падеж кому? чему? Винительный падеж кого? что? Творительный падеж кем? чем? Предложный падеж о ком? о чем?  Например: интересуюсь (чем?) книгой, был (у кого?) у него, сообщать (о чём?) о радостном событии.  

№ слайда 6 Способы выражения дополнения: Имя существительное в творительном падеже без п
Описание слайда:

Способы выражения дополнения: Имя существительное в творительном падеже без предлога в значении орудия действия. Например: писать ручкой, рубить топором. Имя существительное в творительном падеже с предлогом с в значении совместности действия. Например: шагать с мамой, играть с малышом. Имя существительное в творительном и предложном падеже для обозначения объекта занятий. Например: заниматься музыкой, говорить о книге. Имя существительное в родительном падеже множественного числа в сочетании со словами много, мало для обозначения количества предметов. Например: много тетрадей,много машин, мало страниц, мало оценок.  

№ слайда 7 Обстоятельство – второстепенный член предложения, который обозначает место, в
Описание слайда:

Обстоятельство – второстепенный член предложения, который обозначает место, время, причину, образ действия и отвечает на вопросы : «где?» «куда?» «откуда?» «когда?» «как?». Например: преподаватель (где?) в школе, расцвести (где?) под окном, разбирать (как?) быстро.

№ слайда 8 Способы выражения обстоятельства: Имя существительное в творительном падеже с
Описание слайда:

Способы выражения обстоятельства: Имя существительное в творительном падеже с предлогами за, перед, под, над для обозначения положения предмета по отношению к другому. Например: спрятаться под деревом, находиться за речкой, смотреть перед собой, пролететь над полем. Имя существительное в дательном падеже с предлогом к для обозначения направления действия. Например: приближаться к дому, идти к школу.

№ слайда 9 Задание 1. Укажите предложения, в которых есть дополнение. 1. Шлют птицы про
Описание слайда:

Задание 1. Укажите предложения, в которых есть дополнение. 1. Шлют птицы прощальный привет разным местам. 2. Отправилась осень в поле, в луга. 3. Большая власть дана слову. 4. Товарищ за товарища в огонь бросается. Задание 2. Укажите предложения, в которых есть обстоятельства 1. В поле созрели ранние сорта пшеницы. 2. На берегу моря отдыхали туристы. 3. Светит ласковое солнышко. 4. Лес пахнет дубом и сосной. 5. Бой продолжался с ночью.

№ слайда 10 Задание 3. Определите, какое слово является дополнением в каждом из предложен
Описание слайда:

Задание 3. Определите, какое слово является дополнением в каждом из предложений. В лесу дед рубил дрова. А) дед Б) в лесу В) рубил Г) дрова Дети увлеченно говорили с предстоящей поездке. А) дети Б) увлеченно В) говорили Г) о поездке Первого января Денис получил много подарков. А) получил Б) подарков В) первого Г) января  Задание 4. Дополните предложения нужными по смыслу словами (впишите выбранные слова вместо вопросов)  Листок оторвался (от чего?). Беркут охотился (за кем?). Идти в школу (с кем?). В книге было много (чего?) . Слова для справок: за вороной, от стола, за лисой, с портфелем, от дерева, с товарищем, ошибок,иллюстраций.

№ слайда 11 Новые слова Существительные Равнина жазық Власть билік Национальность ұлт Пед
Описание слайда:

Новые слова Существительные Равнина жазық Власть билік Национальность ұлт Педагог ұстаз Правительство үкімет Предприятие мекеме Род ру Садовник бағбан История тарих Хозяйство шаруашылық

№ слайда 12 1. Подберите правильный перевод к каждому слову равнина национальность садовн
Описание слайда:

1. Подберите правильный перевод к каждому слову равнина национальность садовник столичный деревенский участвовать показать строить мужественно серьезно ауылдық ұлт батыл астаналық бағбан қатысу көрсету салу жазық салмақты

№ слайда 13 Алматы Самый крупный город в Казахстане – Алматы. Это величественный город. О
Описание слайда:

Алматы Самый крупный город в Казахстане – Алматы. Это величественный город. Он расположен в низовьях гор Алатау. Краса города – высокие горы, многоэтажные дома и зелёные парки и скверы. Через город протекают реки Большая и Малая Алматинка, Есентай, имеется озеро Сайран, сопка Кок-Тюбе. На высокогорном катке "Медеу" проходят соревнования, зимой и летом люди катаются на коньках, любуются  природой. Перед зданием городского акимата по улице К. Сатпаева находится площадь Республики. На площади воздвигнут монумент Независимости. В Алматы имеются Дворец Республики, Театр оперы и балета им. Абая, казахский и русский драмтеатры. Там проходят концерты, фестивали, праздники, спектакли. Имеются Музей искусств им. А. Кастеева, Центральный исторический музей Казахстана. Много домов имеют десять, двенадцать этажей. А в гостинице "Казахстан" двадцать шесть этажей! В Алматы много памятников. Украшают город и памятники великому Абаю, Жамбылу,  К. Сатпаеву, Абылай хану. В городе длинные и широкие улицы. Их называют проспектами. Это проспекты имени аль-Фараби, Абая, Абылай хана.   Алматы – город парков.  Это Центральный парк культуры и отдыха, парк имени 28 героев-панфиловцев, парк "Сары-Арка". В парках работают аттракционы, карусели, аквапарки, детские игровые площадки и автоматы. Горожане и гости города любят посещать цирк и зоопарк. Алматы – молодёжный город. Здесь много университетов, академий, институтов и колледжей. Самое крупное учебное заведение – КазНГУ  имени аль-Фараби. В городе живут люди разных национальностей:  казахи, русские уйгуры и другие. В выходные и праздничные дни люди гуляют, любуются красотой города.

№ слайда 14 Задание 1. Отметьте правильные утверждения 1.Через город Алматы протекают Бол
Описание слайда:

Задание 1. Отметьте правильные утверждения 1.Через город Алматы протекают Большая и Малая Алматинка и река Есентай. 2.Перед зданием городского акимата находится площадь Победы. 3.В Алматы имеются Музей искусств им.А.Кастеева , Центральный исторический музей Казахстана, Дворец Республики, Театр оперы и балета им.Абая. 4. В гостинице «Казахстан» двадцать пять этажей! 5. На площади Победы воздвигнут монумент Независимости. Задание 2. Выберите правильные ответы. 1.Самое крупное учебное заведение в Алматы: А)КазНГУ  имени аль-Фараби Б) Юридическая академия В) Институт молекулярной биологии им. М. Айтхожина Г) Школа № 3

№ слайда 15 2. Площадь Республики находится по улице: а) К. Жамбыла б) Сатпаева в) Е. Бу
Описание слайда:

2. Площадь Республики находится по улице: а) К. Жамбыла б) Сатпаева в) Е. Букетова г) Абая 3. Алматы расположен в низовьях гор: а) Алатау б) Каратау в) Алтая г) Сауыр - Тарбагатая

№ слайда 16 Итоговый тест 1. Второстепенные члены предложения поясняют главные члены пред
Описание слайда:

Итоговый тест 1. Второстепенные члены предложения поясняют главные члены предложения. А) Поясняют другие второстепенные члены предложения. Б) это дополнения, определения, обстоятельства. В) это дополнения, определения, обстоятельства, поясняющие главные члены предложения. Г) это дополнения, определения, обстоятельства, поясняющие главные или другие второстепенные члены предложения.   2. Второстепенный член предложения, который обозначает предмет и отвечает на вопросы косвенных падежей – это А) дополнение Б) обстоятельство В) подлежащее Г) сказуемое   3. Второстепенный член предложения, отвечающий на вопросы где? куда? откуда? как? называется: А)дополнением Б) обстоятельством В) подлежащим Г) сказуемым

№ слайда 17 4. Укажите дополнения в предложении: "Родители подарили мне в день рождения с
Описание слайда:

4. Укажите дополнения в предложении: "Родители подарили мне в день рождения собаку" А)мне, родители Б) подарили, собаку В) родители, в день рождения Г) мне, собаку   5. Укажите обстоятельства в тексте: "Дверь заскрипела, и лесник шагнул через порог. Я посмотрел на него. Редко мне случалось видеть такого молодца. Из-под мокрой рубашки были видны его могучие мышцы". (По И. Тургеневу) А) молодца Б) редко В) из-под, посмотрел Г) заскрипела, лесник Д) в данном тексте нет обстоятельств   6. Укажите дополнения в предложении: "Он вошёл в свою комнату, уложил спасённого щенка на кровати, прикрыл его своим тяжёлым костюмом, сбегал сначала в конюшню за соломой, потом в кухню за чашечкой молока". (По И.Тургеневу) А)спасенного, щенка, костюмом, за соломой, в кухню Б)вошел, уложил, прикрыл, сбегал В) в свою, на кровати, в конюшню, за соломой, за чашечкой Г)он, свою, его Д)щенка, его, костюмом, за соломой, за чашечкой молока.

№ слайда 18 7. Выберите предложение, в котором правильно заданы вопросы к обстоятельства
Описание слайда:

7. Выберите предложение, в котором правильно заданы вопросы к обстоятельствам: А) Заяц выскочил (откуда?) из лесу и побежал (когда?) полем. (А. Пушкин) Б)Заяц выскочил (откуда?) из лесу и побежал (где?) полем. (А. Пушкин) В) Заяц (что сделал?) выскочил из лесу и побежал (как?) полем. (А. Пушкин) Г) Заяц выскочил (когда?) из лесу и побежал (зачем?) полем. (А. Пушкин)   8. Укажите количество обстоятельств в рассказе: В субботу мы пошли на субботник. Девочки подметали тротуар перед школой. Мальчики собирали мусор за школой. После субботника мы пили чай в столовой А) 3 Б) 5 В) 4 Г) 6   9. Укажите количество дополнений и обстоятельств в рассказе: Я просыпаюсь в семь часов. В восемь часов я ухожу из дому. В школе я бываю до обеда. Три часа я делаю уроки. В десять часов я ложусь спать. А)дополнений - 6, обстоятельств - 1 Б) дополнений - 2, обстоятельств - 5 В) дополнений - 3, обстоятельств - 4 Г) дополнений - 1, обстоятельств - 6 Д) дополнений - 4, обстоятельств - 3   10. Укажите последовательность членов для следующего предложения: "Чёрная и страшная вода текла под мостом". А) определение, определение, подлежащее, сказуемое, дополнение Б) определение, определение, подлежащее, сказуемое, обстоятельство В) дополнение, дополнение, подлежащее, сказуемое Г) определение, определение, сказуемое, подлежащее, обстоятельство Д) подлежащее, подлежащее, сказуемое, дополнение

№ слайда 19 Информация о домашнем задании: 1)Выучить стихотворение о Родине; 2)Написать
Описание слайда:

Информация о домашнем задании: 1)Выучить стихотворение о Родине; 2)Написать небольшой рассказ о своей стране.


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-367729

Похожие материалы