137868
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокРусский языкКонспектыТема: ПРАВОПИСАНИЕ "Ь " ЗНАКА В ГЛАГОЛЬНЫХ ФОРМАХ ПОСЛЕ ШИПЯЩИХ

Тема: ПРАВОПИСАНИЕ "Ь " ЗНАКА В ГЛАГОЛЬНЫХ ФОРМАХ ПОСЛЕ ШИПЯЩИХ

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.


Предмет: русский язык

Класс:5

Тема: ПРАВОПИСАНИЕ Ь В ГЛАГОЛЬНЫХ ФОРМАХ ПОСЛЕ ШИПЯЩИХ

Цель: формирование знаний о правописании Ь в глагольных формах

- повторить правописание слов с шипящей на конце;

- развить критическое мышление;

- воспитывать нравственность на основе устного народного творчества.

Ожидаемый результат: учить написанию ь после шипящих в глаголах;

систематизировать знания учащихся о правописании ь после шипящих в словах разных частей речи;

развивать орфографическую зоркость, мыслительную деятельность учащихся, коммуникативные способности;

Приветствие в парах, деление на 3 группы.

Форма работы: групповая

Ход урока

I. Организационный момент

II. Стадия « вызов»

Интересная часть речи

В русском языке живёт.

Кто что делает расскажет:

Чертит, пишет иль поёт,

Вышивает или пашет,

Или забивает гол,

Варит, жарит, моет, чистит –

Всё расскажет нам… ГЛАГОЛ.

Посмотрите, в нашем стихотворении вдруг пропали гласные в личных окончаниях глаголов. Восстановим их и объясним написание.

Прием: «Кластер»

мы с вами уже не первый урок работаем с какой частью речи?

Мы работаем с глаголом.

Ребята, а давайте мы с вами составим кластер по части речи – глагол.

Выходят к доске, вспоминая материал о глаголе и записывая его на доске в виде кластера.

Глагол это?

Учитель: Какие морфологические признаки есть у глагола?

(Отвечает на вопросы что делать? что сделать? Имеет 1л.,2л.,3.,; I и II спряжение; в предложении является сказуемым; 3 времени: прошедшее, настоящее и будущее, будущее время делится на простое и сложное…и.т.д.)

А) Работа в группах

задания на повторение. Каждой группе я раздаю карточку с определенным заданием, выполнив карточку, поднимите руку.

1 группа

Определите написание слов с шипящей на конце

Мыш__ вещ__, печ__, брош__, около луж__, гореч__, грач__, ветош__, молодеж__,много туч__,доч_.

2 группа

Определите написание слов с шипящей на конце

Камыш__, шалаш__, врач__, гараж__, дрож__, плащ__, сургуч__, мяч__, ключ__, сторож__,товарищ__.

3 группа

Определите написание слов с шипящей на конце

Дремуч__, хорош__, тягуч__, полноч__, скрипуч__, неуклюж__, шипуч__, свеж__,колюч__,пахуч__,горяч__.

Б) Проверка и обобщение

первая группа выполнила свою карточку. Прочитайте задание.

Ученики зачитывают задание к карточке. Читают слова, выбрав правильное написание Ь после шипящих. Объясняют свой выбор.

Слова, которые нам были даны – существительные ж.р, ед. ч и ж.р. мн. ч, а также одно слово ( грач)- м.р. В именах существительных ж.р мягкий знак пишем , у существительных мн.ч и сущ. М..р.– не пишем .

Прочитайте задание вашей карточки. Объясните свой выбор.

Читают задание к карточке. У нас были существительные м.р.+ ж.р. (дрожь). В существительных м.р. Ь не пишем, а в слове дрожь, так как оно ж.р. ь знак пишем.

3 группа , прочтите какое задание было у вас. Объясните выбор данной орфограммы.

Нам нужно было определить написание слов с шипящей на конце.

Слова, данные нам,- прилагательные, а точнее краткие прилагательные с шипящей на конце + одно слово имя существительное ( полночь). В кратких прилагательных с шипящей на конце Ь знак мы не пишем, а в слове полночь –пишем, так как это имя существительное ж.р.

В) Частично-посковый метод

Учитель: Молодцы, ребята, вспомнили правила написания слов с шипящей на конце имен существительных ж.р, м.р, ж.р мн.ч, а так же краткие прилагательные. Но у нас есть еще одна часть речи, у которой есть похожее правило. Как вы думаете, что это за часть речи?

Это глагол. ( У учащихся могут быть и ошибочные версии, которые нельзя игнорировать, а просто сказать : « Может, кто думает иначе?»)

Правильно , ребята. Давайте мы с вами постараемся определить это правило, выполнив определенное задание.

Работая в группе, определите глагол 2 лица, ед.ч. Образовав данный глагол, один из группы выйдите и запишите его на доске. Выделите окончание, и спряжение.

Задание: Выделите окончание, определите спряжение. Образуйте форму 2-го лица, ед.числа. Запишите на доске эту форму.

Ед.ч. Мн.ч.

1 л. сижу 1 л. сидим

2 л.____________ 2 л. сидите

3 л. сидит 3 л. сидят


Ед.ч. Мн.ч.

1 л. смотрю 1 л. смотрим

2 л.____________ 2 л. смотрите

3 л. смотрит 3 л. смотрят

Ед.ч. Мн.ч.

1 л. иду 1 л. идем

2 л.____________ 2 л. идете

3 л. идет 3 л. идут

Выполнив задание, кто-нибудь может мне сформулировать правило написания ь знака у глагольных форм?

Высказывают свое мнение ( Мнение может быть ошибочным, а может и правильным)

Давайте ребята проверим, не ошибочно ли наше мнение о написании Ь в глагольных формах?

Знакомятся с учебной статьей §92 стр.284

Сделаем вывод: Во всех глагольных формах после шипящих пишется ь.

III. Стадия «осмысление»

А) Ребята, всем ли понятно правило?

- В каких формах мы пишем мягкий знак?

(Мягкий знак мы пишем у глаголов 2 лица, ед.ч.)

Правильно! Давайте теперь посмотрим насколько вы усвоили новый материал.

Итак, задание: Даны пословицы .В пословицах подчеркните все глаголы, определите лицо, число глаголов. Оставьте лишь те пословицы, в которых глаголы использованы во 2м лице, ед.ч. У глаголов 2го лица, ед.ч. определите спряжение, выделите окончание. Оставшиеся пословицы прочитать вслух, объяснив их смысл.

1.Землю красит солнце, а человека - труд.

2.Труд кормит, а лень портит.

3.Кто мало говорит, тот больше делает.

4.Поспешишь - людей насмешишь.

5.Днем раньше посеешь, неделей раньше пожнешь.

6.Без труда не вынешь рыбку из пруда.

Ученики: Учащиеся внимательно читают пословицы, поэтапно выполняя все задания ( Выделяют глаголы, определяют спряжение, лицо, выбирают из всех глаголов лишь те, которые 2 лица,,ед.ч.)

Б) Беседа о смысле пословиц ( воспитательная задача)

В) Прием « Лови ошибку»

Вам даны пословицы, которые нужно собрать, и поставить глаголы в нужную форму.

Начинают активно, вместе с группой, работать над поиском начала и конца пословиц, а так же корректируя глаголы в глаголы 2 лица ед.ч.

Поищешь – (найти ), захочешь – (добиться).

До пота ( поработать) – с аппетитом ( полопать).

Рано ( встать) – солнце навстречу, поздно (встать) – ночь навстречу.

Что (наработать), то и (заработать).\

Распределительный диктант

Записать глаголы в 3 столбика.

Н.ф. 2л.ед.ч. повел.накл.


(Попутная работа над гласными в корне слова)


Приберечь к обеду

Стучишься в окно,

Истолочь в порошок, украсишь комнату,

Остричься наголо,

Намажь масло на хлеб,

Уберечься от опасности,

Расположиться у опушки,

Отрежь ровно.

III.Стадия «Рефлексии» Прием: ЗУХ

Что вам было известно о глаголе?

Мы знали, что глагол это самостоятельная часть речи

- Отвечает на вопросы что делать? что сделать

- Имеет I и II спряжение, 1,2,3 лицо.

- 3 времени: прошедшее, настоящее, будущее( простое и сложное)

Что нового вы узнали на сегодняшнем уроке?

Мы узнали о написании Ь в глагольных формах после шипящих.

Что вы хотели бы узнать?

Что такое наклонение? ( У учащихся могут возникнуть множество вопросов, на которые можно дать ответ : « Мы обязательно с этим познакомимся в 6 классе. и.т.д)

Домашнее задание§92, упражнение 984

«Острова» У меня на столе стикеры, приклейте определенный стикер к тому острову, на котором вы сегодня находились.

Ученики: Приклеивают стикеры к островам, расположенным на доске, тем самым самостоятельно оценивая свою работу на уроке.

( Учащиеся клеят стикеры на тот остров, где они находились на уроке)

Остров понимания

Остров непонимания

Остров усвоения

Остров осмысления


















1. Днем раньше посеешь, неделей раньше пожнешь.

2.Труд кормит, а лень портит.

3. Без труда не вынешь рыбку из пруда.

4. Кто мало говорит, тот больше делает.

5. Землю красит солнце, а человека - труд.

6. Поспешишь - людей насмешишь.



1. Днем раньше посеешь, неделей раньше пожнешь.

2.Труд кормит, а лень портит.

3. Без труда не вынешь рыбку из пруда.

4. Кто мало говорит, тот больше делает.

5. Землю красит солнце, а человека - труд.

6. Поспешишь - людей насмешишь.


1. Днем раньше посеешь, неделей раньше пожнешь.

2.Труд кормит, а лень портит.

3. Без труда не вынешь рыбку из пруда.

4. Кто мало говорит, тот больше делает.

5. Землю красит солнце, а человека - труд.

6. Поспешишь - людей насмешишь.



Поищешь – (найти ), захочешь – (добиться).

До пота ( поработать) – с аппетитом ( полопать).

Рано ( встать) – солнце навстречу, поздно (встать) – ночь навстречу.

Что (наработать), то и (заработать).











1 группа

Определите написание слов с шипящей на конце

Мыш__ вещ__, печ__, брош__, около луж__, гореч__, грач__, ветош__, молодеж__,много туч__,доч_.


2 группа

Определите написание слов с шипящей на конце

Камыш__, шалаш__, врач__, гараж__, дрож__, плащ__, сургуч__, мяч__, ключ__, сторож__,товарищ__.


3 группа

Определите написание слов с шипящей на конце

Дремуч__, хорош__, тягуч__, полноч__, скрипуч__, неуклюж__, шипуч__, свеж__,колюч__,пахуч__,горяч__.











Общая информация

Номер материала: ДВ-111801

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс повышения квалификации «Основы туризма и гостеприимства»
Курс повышения квалификации «Управление финансами: как уйти от банкротства»
Курс повышения квалификации «Маркетинг в организации, как средство привлечения новых клиентов»
Курс повышения квалификации «Финансы: управление структурой капитала»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс повышения квалификации «Источники финансов»
Курс профессиональной переподготовки «Корпоративная культура как фактор эффективности современной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы менеджмента транспортных услуг в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: взаимодействие с органами государственной власти и управления, негосударственными и международными организациями»
Курс профессиональной переподготовки «Метрология, стандартизация и сертификация»
Курс профессиональной переподготовки «Техническая диагностика и контроль технического состояния автотранспортных средств»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.