Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Информатика / Конспекты / Тема: "Применение итоговых функции"

Тема: "Применение итоговых функции"


  • Информатика

Поделитесь материалом с коллегами:

Ми

Министерство науки и образования Республики Казахстан

Электронный колледж имени Жакии Чайжунусова






Утверждаю

Рассмотрено и утверждено на заседании

Заместитель директора по учебно-

цикловой комиссии профессиональных

воспитательной работе

и специальных дисциплин

__________Токтаубаева Б. А.

Протокол № __ «___» ________ 2015 г.

«____» ____________ 2015 г.

Председатель цикловой комиссии


___________ Касымова Г. А.







ОТКРЫТЫЙ УРОК

(с использованием WI-FI технологии)

Предмет: «Экономическая информатика и информационные технологии»

Тема: «Применение итоговых функции»








Преподаватель: Касымова Г. И.

Группа: ІІ осн. УА











г. Семей

2014-2015 учебный год



Қазақстан Республикасының Білім және ғылым министрлігі

Министерство образования и науки Республики Казахстан

Жақия Шайжүнісов атындағы электронды колледжі

Электронный колледж имени Жакии Чайжунусова


Сабақ жоспары №

Поурочный план № 28

Пән

Предмет Экономическая информатика и информационые технологии

Курс тақырыбы

Тема курса Табличный процессор Microsoft Excel.

Сабақ тақырыбы

Тема урока Применение итоговых функций.

Оқыту стандарттары

Стандарты обучения

Оқушылар білу керек

Обучающиеся должны знать понятие встроенных итоговых функции, о категориях мастер функии и применение итоговых встроенных функции для решения математических, финансово-экономических задач различного рода.

Оқушылар жасай білу керек

Обучающиеся должны уметь создавать, открывать, сохранить, форматировать и редактировать созданный документ и применить итоговые встроенные функции для решения математических, финансово-экономических задач.

оқытушылық

оhello_html_m66fc9898.gifбучающая дать понятие обучающим о встроенных итоговых функциях, о категориях мастер функции и применение итоговых встроенных функции для решения задач различного рода.

дамытушылық

развивающая развитие познавательного интереса, речи и внимания обучающихся; развитие способности логически рассуждать; развитие умения применять полученные знания для решения задач различного рода

тәрбиелік

воспитательная воспитание трудолюбия, чувства уважения к предмету; профессиональная ориентация и подготовка к трудовой деятельности.

Сабақтың типі:

Тип урока: усвоения нового материала

Сабақтың түрі:

Вид урока: комбинированный

Сабақта пайдаланатын әдістер:

Методы, используемые на уроке: словесный, репродуктивный, игровые элементы, WI-FI технология, индивидуальная работа

Сабақтың жабдықталуы:

Оборудование урока:

  • көрнекілік құралдар

наглядные пособия программа Microsoft Excel, компьютерная




презентация, фишки, вопросы в картинках через Wi-fi технологии

  • үлестірмелі материалдар

раздаточный индивидуальное задание, карточки

  • оқытудың техникалық құралдары

технические средства обучения Ноутбук, сотовый телефон, интерактивная доска

Пән аралық байланыстар (межпредметные связи):

  • қамтамасыз ететін

обеспечивающие

  • қамтамасыз етілетін Экономическая информатика и информационные технологии, математика, финансы организации

обеспечиваемые Информатика

Әдебиет

Литература Г.Н.Хубаева «Экономическая информатика» стр109 -111; Е.К. Балапанов «30 уроков по информатике»,стр 23-42

Сабақтың мазмұны (содержание урока):


Элемент №

элемента

Элементы урока, учебные вопросы, формы и методы обучения


I. Организационный момент (5 мин)













II. Проверка домашнего задания.

(20 мин)













IІІ. Изучение нового материала (20 мин)
































































Group 2






























































































































IV. Закрепление урока.

(20 мин)




V. Физкультминутка. (2мин)



VI. Подведение итогов урока (10 мин)
















VIІ. Оценка обучающихся.


VIІІ. Заданием на дом


1. подготовка аудитории и обучающихся.

2. отметка отсутствующих.

3. Формулировка темы урока с помощью ребусов и определение целей урока.

hello_html_6b98035e.pngГруппа 7

hello_html_m78390c24.png




Опрос домашнего задания состоит из 2 частей:

  1. «Электронное казино». В этом задании вы можете заработать баллы, то есть оценки своими собственными знаниями. Только баллы у вас будут особенными, ваши правильные ответы оцениваются фишками, как в казино. Чтобы ответить на вопросы обучающийся заходят через WI-FI технологию и используют интернет ресурсы. С помощью интернет ресурса обучающийся выбирают вопросы в последовательности.

  2. Выполнение практических заданий в программе MS Excel, на тему «Сортировка днных»




План:

  1. Понятие встроенных итоговых функции и ее виды

  2. Применение итоговых функций.


Для облегчения расчетов в табличном процессоре Excel есть встроенные итоговые функции.

Функция – это программа, выполняющая определенные операции или вычисляющая некоторую величину. Функции – это заранее определенные формулы, которые выполняют вычисления по заданным величинам, называемым аргументами, и в указанном порядке. Функции позволяют выполнять как простые, так и сложные вычисления.

Для удобства выбора и обращения к ним, все функции объединены в группы, называемые категориями:

  • математические,

  • статистические,

  • финансовые,

  • функции даты и времени,

  • логические,

  • текстовые и т.д.

Ввод функций

Чтобы вставить функцию необходимо:

  • или в строку формул ввести знак равенства (=)

  • hello_html_3d38cb71.pngили нажать кнопку на панели инструментов


hello_html_m192a75be.png


Нажмите на кнопку в строке формул, чтобы:

hello_html_m3b85cfb5.pnghello_html_m65cf86f4.png - отменить ввод,

- подтвердить ввод,

hello_html_m5721a6b8.png - изменить формулу


  • команды Формулы - Функция…

hello_html_247852ce.png


Мастер функции















hello_html_m6a0a15ba.png






Алгоритм ввода функций

1. Выделить ячейку, в которую вставляем функцию

2. Формулы-Функция или < f x >

3. В поле Категория выбрать нужную категорию.

4. В поле Функция - функцию. ОК

Например: Использование финансовую категорию при расчете кредита. Для расчета кредита, сссуды мы применяем функцию ПЛТ.

Кредит на покупку квартиры

Прежде чем рассматривать задачи, связанные с кредитом на покупку квартиры, создайте рабочий лист, показанный на рис.1. Если вы не в курсе, то Excel доступен и в онлайн-режиме, для этого вам потребуется.

hello_html_5d677389.png

Рис. 1. Рабочий лист для решения задач о банковском кредите.

На этом рабочем листе сумма кредита, срок погашения кредита (в месяцах) и годовая процентная ставка представлены в виде чисел, а ежемесячный платеж рассчитывается с помощью функции =ПЛТ(Ставка;Кпер;Пс). В этой функции аргумент Ставка задает ежемесячную процентную ставку по кредиту (поэтому в нашей формуле этот аргумент равен В5/12), аргумент Кпер — количество периодов погашения кредита (ячейка В4), аргумент Пс — сумма кредита (ячейка В3).

Часто используемые встроенные итоговые
функции
Excel

  1. CУММ(В2:В5)

  2. СРЗНАЧ(В2:В5)

  3. МАКС(В2:В5)

  4. МИН(В2:В5)

  5. СЧЕТ(В2:В5)

  6. ТДАТА()

  7. СЕГОДНЯ()



Суммирование

Результат суммирования будет записан в ячейку, следующую за последней ячейкой диапазона в столбце (например, =СУММ(А1:А4)).

hello_html_m7459df5.png


Степенная функция

Например, если в ячейке А1 хранится какое либо значение, то вид функции введенной с помощью мастера функций будет выглядеть так:

hello_html_1b8a1af8.png

Квадратный корень

hello_html_7db3a2e6.png


Структура функции

  • функция начинается со знака равенства (=), за ним следует имя функции, открывающая скобка, список аргументов, разделенных запятыми, закрывающая скобка.

  • Например, функция ОКРУГЛ округляет число в ячейке A10 до 2 разрядов после запятой.


В закреплении урока обучающийся выполняют практическое задание в программе Excel.


Обучающийся берут задания через сайт с помощью WI-FI технологией.


Гимнастика для глаз и шейного отдела позвоночника.


Подведение урока состоит из двух частей.

  1. «3 фото 1 слово». По интерактивной доске

отвечают на вопросы по пройденному материалу.

  1. Рефлексия.

Сегодня мы освоили итоговые функции, решали задачи используя эти функции, отработали навыки применения этих способов при решении конкретных задач. А теперь выскажите свое мнение написанные на доске и используя ленту создавая всемирную паутину:

Было сложно

Было интересно

Я узнал, что

Я научился

Мне показалось, что

Я попробую


Выделение ребят активно работающих на уроке, выставление оценок в журнал Е.К. Балапанов «30 уроков по информатике»,стр 23-42

Г.Н.Хубаева «Экономическая информатика» стр109 -111;


Дата:



Группа:







Ф.И.О. преподавателя Г. И. Касымова.

hello_html_b8b333f.gifhello_html_b8b333f.gif


Автор
Дата добавления 25.01.2016
Раздел Информатика
Подраздел Конспекты
Просмотров117
Номер материала ДВ-376026
Получить свидетельство о публикации

Комментарии:

1 год назад

Я на этом уроке использовала социальную сеть (Facebook). Я заранее создала группу в этой сети. При опросе домашнего задания, закреплении нового урока вопросы и практические задания обучающиеся выбирали по очередности и отвечали на вопросы, а правильный ответы были показаны на интерактивной доске.

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх