Тема: «Пришла весна» Час творчества.

20.04.2017г. (7.00-8.30; 17.30-21.00)                                                                                                            18.00. Воспитательное мероприятие.                                                                                           Тема: «Вестники весны» Час творчества.

Цель: развивать творческие способности.                                                                                                   Задачи:                                                                                                                                                                      •Активизировать познавательный интерес к искусству и природе;                                                   •Развивать творческое и художественное мышление, воображение и фантазии;           •Формировать эмоциональную отзывчивость на красоту природы, умение замечать ее удивительные особенности;                                                                                                                                 •Воспитывать бережное отношение к природе.

Ход занятия

-Звучит песня «Весна – Красна».

На доске висит рисунок с зимним пейзажем

Здравствуй, солнце золотое,

Здравствуй, небо голубое,

Здравствуйте, мои друзья,

Всех вас рада видеть я!

-Сегодня мы с вами поговорим о…

-Ой, посмотрите, что это за рисунок. Какое сейчас время года? А на рисунке? Давайте проверим, может быть, это тайное послание. У меня есть мои волшебные краски.

(провести по рисунку голубой краской и появляется надпись)

ВЕСНЫ НЕ БУДЕТ!

— Мне кажется, что это проделки Зимы-проказницы. Сама не уходит и Весну не пускает.

Ребята, вы хотите разбудить  Весну, и помочь ей прогнать Зиму?

- Да!

-А как вы думаете, что нам нужно для этого сделать?

-Нарисовать весну.

-Конечно, давайте нарисуем весенний пейзаж, зима увидит наши рисунки и растает.

-Ребята, а что такое пейзаж?

-Картина о природе.

 А кто мне может назвать цвета и оттенки, которые нам помогут прогнать злую Зиму?

-Желтый.

(На снежинках с обратной стороны нанесен цвет и цифра)

(Снежинка  желтая.)

-Желтый цвет какой-то странный, Он не черный и не алый, Он не синий и не белый, Очень яркий, очень смелый.

Восп: А что, ребята бывает весной желтого цвета?

Дети: Солнышко.

Восп: Правильно, солнышко.

Желтым солнце нарисую.

Я люблю весну такую,

Снег растает без следа,

И появится листва.

-Еще какой цвет может прогнать весну?

-Зеленый!

(снежинка зеленая)

Зелёный лес шумит, волнуется,

В зелёном платьице Весна.

Цветком подснежником любуется

Зелёной, краской вся полна.

Восп: А что, ребята, бывает весной зелёного цвета?

Дети: Листочки, травка.

Какой еще цвет поможет нам прогнать проказницу-зиму?

-Голубой

(Снежинка  голубая)

 Светло-синий — голубой.

Небо красит он весной,

И звезда ночной порой

Лучик дарит голубой.

-А что мы будем рисовать голубым цветом?

-Небо , речку, лужи

-Какие еще весенние цвета вы знаете?

-Белый

(Снежинка белая)

Белые березы  кутаются в снег.

В тот, что не успел растаять по весне

Белый - мой любимый, самый чистый цвет

Словно подснежников белый букет

-Еще какие вы знаете весенние цвета?

Цвет коричневый-не сложный

Рисовать деревья может

Цвет коры и цвет земли

Его, конечно, знаем мы.

-Что мы можем нарисовать коричневым цветом в нашем весеннем пейзаже?

- Деревья, землю

Физкультминутка «Что бывает весной»

И.п. – дети стоят, слегка наклонив голову вправо к плечу, под щекой сложенные вместе ладошки, глазки закрыты – «спят».

Когда вновь придет весна,          «Проснулись»-глазки раскрыть,

Все проснется ото сна.                Потянуться, рассмотреть все вокруг.

Скоро апрель, на дворе капель.  Хлопать в ладоши.

Кап-кап-кап, кап-кап-кап,

Капли звонко так летят.                  Щелчки пальчиками.

Кап-кап-кап, кап-кап-кап,

Прыгай этак и вот так!                  Произвольные легкие прыжки.

На дворе большие лужи -            Ходьба с высоко поднятыми коленями

Больше, дети, нету стужи.          На месте – «переходят» через лужи.

Мы пойдем сейчас гулять,         Обычная ходьба на месте.

Солнце красное встречать.        Высоко поднять головки, посмотреть на

                                                          небо, руки вытянуты вверх.

Веселись вся детвора -               Весело прыгать, кружиться, хлопать

Весне, солнышку – ура!             в ладоши.

Восп: Ну что, давайте начнем рисовать. Возьмите кисти. Ой, а где же они? Наверно зима забрала у нас кисти, чтобы мы не смогли нарисовать весну и прогнать зиму!  Что же теперь делать ребята?

-Будем рисовать без кисточек.

Восп: А чем же тогда?

-Губками, вилками, трубочками, смятой бумагой…

Восп: точно! Как же я могла забыть! У меня есть все необходимое!

(Играет музыка)

(Самостоятельная деятельность детей)

Восп: А теперь давайте рассмотрим ваши работы. Какие работы вам нравятся больше? Почему? Как вы думаете мы прогнали зиму и разбудили весну?

-Да!

Восп: Точно!

(Звучит музыка.)

.