ТЕМА "ПРИЗНАКИ ПРЕДЛОЖЕНИЙ" РУССКИЙ ЯЗЫК 2 КЛАСС

Предпросмотр материала:

ТЕМА "ПРИЗНАКИ ПРЕДЛОЖЕНИЙ" РУССКИЙ ЯЗЫК 2 КЛАСС
ТЕМА "ПРИЗНАКИ ПРЕДЛОЖЕНИЙ" РУССКИЙ ЯЗЫК 2 КЛАСС
ТЕМА "ПРИЗНАКИ ПРЕДЛОЖЕНИЙ" РУССКИЙ ЯЗЫК 2 КЛАСС
ТЕМА "ПРИЗНАКИ ПРЕДЛОЖЕНИЙ" РУССКИЙ ЯЗЫК 2 КЛАСС
ТЕМА "ПРИЗНАКИ ПРЕДЛОЖЕНИЙ" РУССКИЙ ЯЗЫК 2 КЛАСС
ТЕМА "ПРИЗНАКИ ПРЕДЛОЖЕНИЙ" РУССКИЙ ЯЗЫК 2 КЛАСС
ТЕМА "ПРИЗНАКИ ПРЕДЛОЖЕНИЙ" РУССКИЙ ЯЗЫК 2 КЛАСС
ТЕМА "ПРИЗНАКИ ПРЕДЛОЖЕНИЙ" РУССКИЙ ЯЗЫК 2 КЛАСС
ТЕМА "ПРИЗНАКИ ПРЕДЛОЖЕНИЙ" РУССКИЙ ЯЗЫК 2 КЛАСС

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Признаки предложения. Составление предложений по схемам. Русский язык, 2 кла...

    1 слайд

    Признаки предложения.
    Составление предложений по схемам.
    Русский язык, 2 класс,
    урок №7.

    Ковалева Л.Е. МБОУ СОШ №145
    учитель начальных классов


  • Введение в новый раздел Рассмотрите центральный кадр плёнки. Расскажите, что...

    2 слайд

    Введение в новый раздел
    Рассмотрите центральный кадр плёнки. Расскажите, что видите.
    Как об этом говорят по – другому?

    Как будет называться раздел? Ваши предположения.
    П Р Е Д Л О Ж Е Н И Е

  • Вспоминаем то, что знаем Спишите предложения, добавляя подходящие по смыслу с...

    3 слайд

    Вспоминаем то, что знаем
    Спишите предложения, добавляя подходящие по смыслу слова.
    Что у вас получилось при записи?
    Какие признаки предложений вы можете назвать?
    После дождя засветило …
    На небе появилась …
    Какая хорошая … !
    Проверьте себя.
    солнце.
    радуга.
    погода!

  • Посмотрите. Что изображено?
_______
____  ____  ____  ____ .Определяем основ...

    4 слайд

    Посмотрите. Что изображено?
    _______
    ____ ____ ____ ____ .
    Определяем основной вопрос урока
    Сформулируйте тему урока.

    Как вы их различили?
    К какому из записанных предложений подходит эта схема?
    Почему?
    Попробуйте составить предложение по такой же схеме.
    Чем же отличается схема от конкретного предложения?
    Тема: «Составление
    предложений по схемам»

  • Применяем знания   У страха глаза велики.
    Трусливому зайке и пенёк – волк...

    5 слайд

    Применяем знания
    У страха глаза велики.
    Трусливому зайке и пенёк – волк.
    Зайчик, волк, полянка, домик, охотник.

    Спишите предложение, которое подходит к данной картинке.
    Прочитайте. Сколько предложений? Почему?
    Проверьте себя.
    Объясните свой выбор.
    Трусливому зайке и пенёк – волк.

  • Развиваем умения В схемах есть ошибки. Найдите их.Наш Полкан попал в капкан....

    6 слайд

    Развиваем умения
    В схемах есть ошибки. Найдите их.
    Наш Полкан попал в капкан.
    ____ ____ ____ _ ____ .
    Кто носит шляпку на ноге?
    ____ ____ ____ _ ____ ?
    Ветер по морю гуляет.
    ____ ____ ____.
    _
    Проверь себя.

  • Применяем знанияХорошовпаркеосеньюПодёжиккустомшуршитВысокостучатдятлыпёстрые...

    7 слайд

    Применяем знания
    Хорошо
    в
    парке
    осенью
    Под
    ёжик
    кустом
    шуршит
    Высоко
    стучат
    дятлы
    пёстрые
    всем
    Ещё
    тепла
    хочется
    в
    парке
    кустом
    пёстрые
    дятлы
    хочется
    тепла
    ёжик
    Соберите предложения из листьев.

  • Проверяем себя Подберите к предложениям схемы.Машу взяли в зоопарк.

Вот волк...

    8 слайд

    Проверяем себя
    Подберите к предложениям схемы.
    Машу взяли в зоопарк.

    Вот волк.

    Маша его сразу узнала.

    У него большие зубы!
    Проверьте себя.
    ____ ____ .

    ____ ____ ____ ____ .

    __ ____ ____ ____ !

    ____ ____ _ ____ .

  • МОЛОДЦЫ!!!

    9 слайд

    МОЛОДЦЫ!!!

Краткое описание материала

 

Цель:

– развитие умений отличать предложение от слов, составлять из слов предложения.

Формирование УУД,ТОУУ (технология оценивания учебных успехов).

Познавательные УУД:

1)развиваемумения извлекать информацию из схем, иллюстраций, текстов;

2)представлять информацию в виде схемы;

3)выявлять сущность, особенности объектов;

4)на основе анализа объектов делать выводы;

5)обобщать и классифицировать по признакам;

6)ориентироваться на развороте учебника;

7)находить ответы на вопросы в иллюстрации.

Регулятивные УУД:

1)развиваем умение высказывать своё предположение на основе работы с материалом учебника;

2)оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей;

3)прогнозировать предстоящую работу (составлять план);

4)осуществлять познавательную и личностную рефлексию.

Коммуникативные УУД:

1) развиваем умение слушать и понимать других;

2) строить речевое высказывание в соответствии с поставленными задачами;

3) оформлять свои мысли в устной форме;

4) умение работать в паре.

Личностные результаты:

1) развиваем умения выказывать своё отношение к героям, выражать свои эмоции;

2) оценивать поступки в соответствии с определённой ситуацией;

3) формируем мотивацию к обучению и целенаправленной познавательной деятельности.

ТЕМА "ПРИЗНАКИ ПРЕДЛОЖЕНИЙ" РУССКИЙ ЯЗЫК 2 КЛАСС

    PPTX

Файл будет скачан в формате:

    PPTX

Автор материала

Ковалёва Любовь Евгеньевна

учитель начальных классов

  • На сайте: 10 лет и 9 месяцев
  • Всего просмотров: 11274
  • Подписчики: 0
  • Всего материалов: 13
  • 11274
    просмотров
  • 13
    материалов
  • 0
    подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Ковалёва Любовь Евгеньевна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы: