Инфоурок Другое Другие методич. материалыТЕМА "ПРИЗНАКИ ПРЕДЛОЖЕНИЙ" РУССКИЙ ЯЗЫК 2 КЛАСС

ТЕМА "ПРИЗНАКИ ПРЕДЛОЖЕНИЙ" РУССКИЙ ЯЗЫК 2 КЛАСС

Скачать материал
Скачать материал

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Признаки предложения. Составление предложений по схемам. Русский язык, 2 кла...

    1 слайд

    Признаки предложения.
    Составление предложений по схемам.
    Русский язык, 2 класс,
    урок №7.

    Ковалева Л.Е. МБОУ СОШ №145
    учитель начальных классов


  • Введение в новый раздел Рассмотрите центральный кадр плёнки. Расскажите, что...

    2 слайд

    Введение в новый раздел
    Рассмотрите центральный кадр плёнки. Расскажите, что видите.
    Как об этом говорят по – другому?

    Как будет называться раздел? Ваши предположения.
    П Р Е Д Л О Ж Е Н И Е

  • Вспоминаем то, что знаем Спишите предложения, добавляя подходящие по смыслу с...

    3 слайд

    Вспоминаем то, что знаем
    Спишите предложения, добавляя подходящие по смыслу слова.
    Что у вас получилось при записи?
    Какие признаки предложений вы можете назвать?
    После дождя засветило …
    На небе появилась …
    Какая хорошая … !
    Проверьте себя.
    солнце.
    радуга.
    погода!

  • Посмотрите. Что изображено?
_______
____  ____  ____  ____ .Определяем основ...

    4 слайд

    Посмотрите. Что изображено?
    _______
    ____ ____ ____ ____ .
    Определяем основной вопрос урока
    Сформулируйте тему урока.

    Как вы их различили?
    К какому из записанных предложений подходит эта схема?
    Почему?
    Попробуйте составить предложение по такой же схеме.
    Чем же отличается схема от конкретного предложения?
    Тема: «Составление
    предложений по схемам»

  • Применяем знания   У страха глаза велики.
    Трусливому зайке и пенёк – волк...

    5 слайд

    Применяем знания
    У страха глаза велики.
    Трусливому зайке и пенёк – волк.
    Зайчик, волк, полянка, домик, охотник.

    Спишите предложение, которое подходит к данной картинке.
    Прочитайте. Сколько предложений? Почему?
    Проверьте себя.
    Объясните свой выбор.
    Трусливому зайке и пенёк – волк.

  • Развиваем умения В схемах есть ошибки. Найдите их.Наш Полкан попал в капкан....

    6 слайд

    Развиваем умения
    В схемах есть ошибки. Найдите их.
    Наш Полкан попал в капкан.
    ____ ____ ____ _ ____ .
    Кто носит шляпку на ноге?
    ____ ____ ____ _ ____ ?
    Ветер по морю гуляет.
    ____ ____ ____.
    _
    Проверь себя.

  • Применяем знанияХорошовпаркеосеньюПодёжиккустомшуршитВысокостучатдятлыпёстрые...

    7 слайд

    Применяем знания
    Хорошо
    в
    парке
    осенью
    Под
    ёжик
    кустом
    шуршит
    Высоко
    стучат
    дятлы
    пёстрые
    всем
    Ещё
    тепла
    хочется
    в
    парке
    кустом
    пёстрые
    дятлы
    хочется
    тепла
    ёжик
    Соберите предложения из листьев.

  • Проверяем себя Подберите к предложениям схемы.Машу взяли в зоопарк.

Вот волк...

    8 слайд

    Проверяем себя
    Подберите к предложениям схемы.
    Машу взяли в зоопарк.

    Вот волк.

    Маша его сразу узнала.

    У него большие зубы!
    Проверьте себя.
    ____ ____ .

    ____ ____ ____ ____ .

    __ ____ ____ ____ !

    ____ ____ _ ____ .

  • МОЛОДЦЫ!!!

    9 слайд

    МОЛОДЦЫ!!!

Краткое описание документа:

 

Цель:

– развитие умений отличать предложение от слов, составлять из слов предложения.

Формирование УУД,ТОУУ (технология оценивания учебных успехов).

Познавательные УУД:

1)развиваемумения извлекать информацию из схем, иллюстраций, текстов;

2)представлять информацию в виде схемы;

3)выявлять сущность, особенности объектов;

4)на основе анализа объектов делать выводы;

5)обобщать и классифицировать по признакам;

6)ориентироваться на развороте учебника;

7)находить ответы на вопросы в иллюстрации.

Регулятивные УУД:

1)развиваем умение высказывать своё предположение на основе работы с материалом учебника;

2)оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей;

3)прогнозировать предстоящую работу (составлять план);

4)осуществлять познавательную и личностную рефлексию.

Коммуникативные УУД:

1) развиваем умение слушать и понимать других;

2) строить речевое высказывание в соответствии с поставленными задачами;

3) оформлять свои мысли в устной форме;

4) умение работать в паре.

Личностные результаты:

1) развиваем умения выказывать своё отношение к героям, выражать свои эмоции;

2) оценивать поступки в соответствии с определённой ситуацией;

3) формируем мотивацию к обучению и целенаправленной познавательной деятельности.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 998 333 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 08.01.2015 322
    • PPTX 5.5 мбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Ковалёва Любовь Евгеньевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Ковалёва Любовь Евгеньевна
    Ковалёва Любовь Евгеньевна
    • На сайте: 7 лет и 10 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 6564
    • Всего материалов: 13

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой