Тема проекта:
«Патриотическое воспитание
воспитанников ЦДОД на примере Великой Отечественной войны»
Автор: социальный педагог
МБОУ ДОД ЦДОД Октябрьского района
Ситникова Е. А.
Основополагающие
вопросы: выявить интересы,
запросы и уровень знаний детей о ВОВ в
ходе анкетирования участников проекта,
учесть их при планировании работ..
Учебные вопросы: актуализировать
формы и методы работы по
патриотическому воспитанию учащихся.
Участники: воспитанники
ЦДО 4-х направлений от 10 до 18 лет.
Дидактическая цель
проекта:
Представить
участникам проекта материал о доблестной славе воинов,
сражавшихся за
наш город.
Методические задачи:
- Подбор
материала соответственно возрасту группам участников
проекта;
- Использование
проблемных, альтернативных, поисковых форм
участия в
проекте;
- Определить
широкий спектр педагогических приемов выявляющих
степень
эффективности действия участников проекта.
Вопросы для учащихся:»
Результаты.
Представлены в виде диаграмм:
Результаты
анкетирования представлены в виде
диаграмм:
Все
воспитанники декоративно-прикладной и технической направленности (100%)
отмечают и почитают в семье праздник победы, как и физкультурно-оздоровительной
направленности.
Дети из культурологического отдела в меньшей степени (98%) отмечают День Победы
с родными.
Воспитанники художественно-эстетического отдела в наименьшей мере (97%) по
отношению к другим направленностям отмечаю этот день.
Все воспитанники культурологической направленности (100%) хотели бы узнать о
героях ВОВ, как и физкультурно-оздоровительной направленности.
Дети из декоративно-прикладной и технической направленности в меньшей степени
(98%) проявляют желание узнать о героях ВОВ, именами которых названы улицы
нашего города.
Воспитанники художественно-эстетического отдела в наименьшей мере (95%) по
отношению к другим направленностям проявляют интерес к данному вопросу.
Срез опроса
показал, что из 40 детей по отделам имеют четкое представление и знание героев
ВОВ, именами которых названы улица города Ростова-на-Дону:
декоративно-прикладной
и технической направленность – 1 человек;
культурологическая
направленность – 5 человек;
физкультурно-оздоровительная
направленность – 1 человек;
художественно-эстетическая
направленность – 6 человек.
Возлагали
когда либо в своей жизни цветы к памятникам павших:
декоративно-прикладной
и технической направленность – 2 человека;
культурологическая
направленность – 5 человек;
физкультурно-оздоровительная
направленность – 0 человек;
художественно-эстетическая
направленность – 3 человек.
Остальным
детям не была представлена такая возможность, возможно возложение цветов в их
семьях не установилась как традиция.
Итог:
Все
воспитанники МБОУ ДОД ЦДОД (100%) по-своему, как-то отмечают и почитают в семье
праздник победы. Почти все дети хотят больше знать о ВОВ и ее героях. Хотят
вносить свою лепту в празднования Дня победы. В защиту полученных данных отмечу
свое мнение на результаты. Дети из культурологического отдела в меньшей
степени (98%) отмечают День Победы с родными. Возможно, в силу своего
подросткового возраста они способны сами выезжать на городские и районные
мероприятия со своими сверстниками.
Воспитанники художественно-эстетического отдела в наименьшей мере (97%) по
отношению к другим направленностям отмечаю этот день, но с большим
удовольствием непосредственно учувствуют в мероприятиях посвященных Дню по беды
на открытых площадках города.
Этапы и сроки
проведения проекта:
Сроки: 22 января по 26
февраля 2015 года
Этапы проведения:
- анкетирование учащихся;
- обработка данных и
выявление % соотношения;
- выявление запроса
интереса запроса учащихся;
- обработка и создание
демонстративного материала с записью на CD с последующем использованием педагогами.
Ожидаемые результаты:
Воспитать:
-
познавательный интерес к
героическому прошлому нашей Родины;
-
чувство гордости и
сопричастности к событиям военных
Заложить потребность и поддержать ее в:
- стремлении детей быть лучше,
- равняться на подвиг
- чтить память защитников Ростова-на-Дону
Побудить детей и подростков к самореализации в процессе социально-полезной
деятельности:
-
краеведение по данному времени
(1941-1945гг) с дальнейшей трансформацией работы в проектировании,
-
беседы и сообщения во
внеклассной работе в детских коллективах;
-
участие в краеведческих
конференциях, публичных выступлениях;
- проведение уроков мужества.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.