Тема: Прямое и косвенное дополнение

Прямое и косвенное дополнение

Дополнение отвечает на вопросы косвенных падежей и обозначает предмет. Дополнения связываются с тем словом в предложении, к которому относятся, при помощи управления, реже – примыкания.

Прямые дополнения	Косвенные дополнения
Ø относятся к переходным глаголам, то есть выражаются Винительным падежом без предлога.	Дополнения могут быть выражены косвенными падежами: Ø имён существительных (или любой другой частью речи, употреблённой в значении существительного), местоимений,
выражаются Родительным падежом:

1. если действие направлено на часть предмета (Я выпил воды); 2. если при сказуемом имеется отрицание (У меня не было времени); 3. при некоторых глаголах (бояться, опасаться, ждать, желать и т.д.).

Ø неопределённой формой глагола, Ø именем числительным либо словосочетанием, состоящим из количественного числительного и существительного

1.Пора перестать ждать неожиданных подарков от жизни, а самому делать жизнь. 2. К сожалению, своих собственных недостатков мы часто не замечаем.

1. Трудности нередко озлобляют человека, делают пессимистичным и неуверенным в себе.

Прямое дополнение	Косвенное дополнение
смотреть (что?) телевизор	Смотреть (на кого?)на друга, (на что?) на портрет, картину
перейти (что?) границу	перейти (через что?) через предел, границу, ограждение

Средства связи	Примеры
союзы чтобы, будто	Его вид говорил о том (о чём?), будто он не знает о случившемся. Счастье в том (в чём?), чтобы тебя понимали.
Частица ли	Преподаватель спросил (о чём?), понятна ли нам новая тема.
изменяемые союзные слова какой, который, чей, кто, что	Маркетинг способствует (чему?) тому, что престиж экономического образования сильно возрастает. Я не знаю (чего?), чья это картина.
неизменяемые союзные слова где, как, куда, откуда, когда, насколько, зачем, почему, отчего	Он очень доволен тем (чем?), куда и зачем мы поедем. Я не понимаю (чего?), почему не сходятся ответы. Поэт рассказал студентам (о чём?), как он ищет героев для своих стихов.

Слова, к которым относятся изъяснительные придаточные

Слова	Вопросы	Слова	Вопросы
видеть	кого? что?	слышать	о ком? о чём?
гордиться	кем? чем?	стремиться	к кому? к чему?

думать	кого? что? о ком? о чём?	спросить	о ком? о чём?
говорить	о ком? о чём?	требовать	кого? чего?
жалеть	кого? что?	хотеть	чего?
желать	чего?	рад	кому? чему?
забыть	кого? что? о ком? о чём?	известие	о ком? о чём?
знать	кого? что? о ком? о чём?	разговор	о ком? о чём?
писать	о ком? о чём?	сообщение	о ком? о чём?
помнить	кого? что? о ком? о чём?	мысль	о ком? о чём?
понимать	кого? Что?	слух	о ком? о чём?
просить	кого? что? о чём?	горд	кем? чем?

Задание 61. Перепишите предложения. Подчеркните прямой и косвенный объект.

1. Ради жизни на земле учёные совершают подвиги. 2. Учёный повторил опыт, чтобы все могли убедиться в правильности его выводов. 3. Симпозиум собрался для того, чтобы учёные смогли наметить программу дальнейших исследований. 4. С целью комплексного решения задач к работе были привлечены специалисты различных отраслей знаний.

Задание 62. В данных предложениях найдите дополнения, укажите, чем они выражены. Вставьте пропущенные буквы.

1. Некоторые студенты не выполняют домашн... задан... 2. Успехи спортсменов Узбекистана не должны заслонять недостатк..., которые всё ещё имеются. 3. Студент отвечал хорошо, но не приводил пример... для подтверждения правил. 4. Некоторые мастера не приняли участи... в розыгрыше первенства страны. 5. К сожалению, я нечасто получаю извести... из дому. 6. Друзья поэта не скрывали сво... опасении... за его судьбу. 7. Нельзя не учитывать сил... общественного мнения. 8. В первой половине игры ни одной из команд не удалось открыть счёт.... 9. Туристы не встречали ещё так... живописн... уголк.., как этот. 10. Ещё недавно наша библиотека не удовлетворяла запрос... читателей. 11. Есть опасения, что кое-кто из студентов задан... не выполнит. 12. Собственно... мнении.., как видно, вы не имеете. 13. Долгое время она не могла решить эт... трудн... задач....