1132056
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокДошкольное образованиеКонспектыТема: «Путешествие в мир звуков».

Тема: «Путешествие в мир звуков».

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Тема: «Путешествие в мир звуков».



Цель: закрепление полученных ранее знаний.

Задачи:

Образовательные – побуждать детей вслушиваться в окружающий мир звуков.

Развивающие – развивать музыкальный слух путём дифференцировки звуков на шумовые и музыкальные;

развивать музыкально – сенсорное восприятие тембра музыкальных звуков.

Воспитывающие – воспитывать культуру слушания музыки;

побуждать эмоционально высказываться о своих музыкальных впечатлениях.

Оборудование:

ТСО, шумовые инструменты, доска, ксилофон, стаканы наполненные водой.

Используемый материал:

Р.н.п. «Во саду ли, в огороде», Н.Римский – Корсаков «Три чуда: белка», «Полёт шмеля», М.Мусоргский «Картинки с выставки»- «Баба-Яга».

Форма занятия: занятие – прогулка .

Содержание занятия:

1.Организационный момент.

2.Определение темы занятия.

Слушание. «Звуки природы».

3.Выполнение упражнений.

4.Пение песни Т.Морозовой «Воробышек».

5.Слушание «водяного ксилофона».

6.Слушание и определение на слух тембра музыкальных инструментов.

7.Физкультминутка.

8.Игра на шумовых инструментах.

9. Подведение итогов.



Ход занятия:

  1. Ветер чуть слышно поёт,

Липа вздыхает у сада…

Чуткая музыка всюду живёт –

В шелесте трав,

В шуме дубрав –

Только прислушаться надо.

Звонко струится ручей,

Падает гром с небосвода –

Это мелодией вечной своей

Мир наполняет природа!



Ребята, сегодня наше занятие необычное. Мы с вами совершим прогулку в лес.

(слайд 1. Лес, водопад. В записи звучат звуки природы.)



  1. Вот мы и в лесу. Ребята, давайте прислушаемся к «лесным» звукам. Какие вы звуки слышите?

  • Ответы детей.

-Ребята, а какие звуки природы вы ещё знаете?

  • Ответы детей.



3. В лесу много живёт насекомых – комары, жуки, кузнечики и многие другие. Давай – те попробуем изобразить некоторых из них.

(выполнение упражнений по схемам на звуки з и ж.)

-Ой, ребята, в лес влетел ветерок и зацепился за ветки деревьев зашелестев листьями.

  • Дети изображают шум ветра на звук ш по своим схемам.

- Ребята, ветер усиливается.

  • Дети изображают вой ветра на звук у по своим схемам.



4.- Ну вот, кажется ветер стих. Мы можем идти дальше. А чтобы в дороге было веселее, давайте споём песенку про воробышка.



(исполнение песни «Воробышек»)



5.(сл.2 Изображение ручья).

- Ребята, слышите, ручей журчит.( звук ручья в записи). А ведь с помощью воды можно изобразить музыку. (педагог показывает игру на «водяном ксилофоне»). Спросить о высоте звука, динамике.



6. (видео. Опушка леса, на ней звери. Каждый по очереди играет на инструменте. Дети слушают и запоминают звучание музыкального инструмента).



Игра – викторина. Дети слушают музыкальные произведения и определяют на слух звучание музыкального инструмента.



7.Физкультминутка. «Мишка с куклой».



Появление Феи леса с шумовыми инструментами.



- Здравствуйте, ребята. Я услышала случайно вашу беседу о звуках и решила выйти к вам. Но пришла я не с пустыми руками. Я принесла вам инструменты. (раздаёт). Может вы скажете, что это за инструменты?

  • Ответ детей.



8. - Прощаясь с обитателями леса, подарим им музыкальный подарок.

(игра на шумовых инструментах.)



Фея прощается с детьми и уходит.



9. Подведение итогов.

- Ребята, пора нам возвращаться домой. (городской шум).

- Ребята, послушайте, куда же мы попали? Какие звуки нас окружают?

  • Ответ детей.



Итак, мы с вами побывали в лесу. Какие звуки природы слышали?

  • Ответ детей.



- А вернувшись назад, какие звуки услышали?

  • Ответ детей.

- Итак, звуки природы и звуки города – какие это звуки шумовые или музыкальные?

  • Ответ детей.



- А какие звуки являются музыкальными?

  • Ответ детей.

На занятии мы с вами выяснили , какие звуки бывают шумовые, какие музыкальные. Послушали с вами звучание инструментов и определили их голоса. Обратите внимание на то, что звуки природы являются источником музыки, которая в свою очередь обладает удивительными средствами выразительности, позволяющими нам чувствовать её и понимать. С поставленными задачами вы справились хорошо. Молодцы. На этом наше занятие окончено.



Общая информация

Номер материала: ДВ-300169

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация воспитательной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Образовательные ресурсы системы дошкольной образовательной организации в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Организация работы в ДОО по подготовке детей к школе»
Курс повышения квалификации «Использование сказкотерапии с тревожными детьми в дошкольных образовательных организациях»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Простые машины и механизмы: организация работы ДОУ с помощью образовательных конструкторов»
Курс повышения квалификации «Патриотическое воспитание дошкольников в системе работы педагога дошкольной образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Одаренные дети. Особенности развития и система сопровождения в системе ДОО»
Курс повышения квалификации «Песочная терапия в работе с детьми»
Курс повышения квалификации «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Внедрение технологии решения изобретательских задач в педагогический процесс дошкольной образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Технология проектной деятельности в процессе ознакомления детей дошкольного возраста с природой»
Курс повышения квалификации «Пальчиковая гимнастика как средство развития речи детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Система сопровождения ребенка с ОВЗ в общеразвивающем детском саду»
Курс повышения квалификации «Организация в ДОО «Школы для родителей»: формирование психологической грамотности»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.