Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Речевое развитие:
Цель: Совершенствовать грамматический строй речи. Построение простых распространенных и сложносочиненных предложений. Развивать связную речь (умение дать ответ на вопрос, вести диалог), продолжать учить подбирать слова противоположные по смыслу, образовывать относительные и качественные прилагательные, притяжательные прилагательные на ий, ья, закреплять навыки употребления приставочных глаголов, общие речевые навыки, фонематическое восприятие.
Познавательное развитие:
Цель: Закрепить знание сюжетов разных сказок, признаков времен года. Развивать слуховое и зрительное восприятие, внимание, и мышление.
Социально-коммуникативное развитие:
Цель: Продолжать учить детей проявлять взаимовыручку. Поддерживать дружеские отношения в совместной деятельности, умение прийти на помощь.
Художественно-эстетическое развитие:
Цель: Прививать интерес к слушанью сказок. Учить видеть прекрасное в родной природе.
Физическое развитие:
Цель: Развивать общую и мелкую моторику рук, координацию речи с движением.
Оборудование: аудиозапись разных звуков, персонажи сказок, предметные картинки, разрезные картинки, фишки для звукового анализа слов, буквы.
Тема: «Путешествие в страну Всезнайка»
Ход занятия
Ребята, уже совсем скоро вы станете школьниками и пойдете по школьной стране Знаний, где вас ждут интересные уроки познания нашего мира.
А пока что, мы вас в детском саду на занятиях знакомим, обучаем всему, тому, что поможет вам в дальнейшем в школе.
Сегодня я предлагаю поиграть, закрепить те знания, которые вы уже получили на логопедических занятиях.
И так, вы готовы попасть в страну Всезнайку, но сразу предупреждаю, что задания в этой стране не из легких. Не испугаетесь?
Тогда в путь. Занимайте места в волшебном поезде и вперед!
Вагончики, вагончики по рельсам стучат,
Везут в страну «Всезнайку» компанию ребят.
Игра «Скажи наоборот»
Мириться – сориться
Закрывать – открывать
Надевать – снимать
Одевать – раздевать
Смеяться – плакать
Хвалить – ругать
Говорить – молчать
«Какой? Какая? Какое?»
На улице мороз. Значит, день какой? (Морозный)
Весь день идет дождь. Значит, день какой? (Дождливый)
Эта книга вызывает интерес. Значит, она какая? (Интересная)
На куртке грязь. Значит, куртка какая? (Грязная)
В колбасе есть жир. Значит, колбаса какая? (Жирная)
У девочки много капризов. Значит, она какая? (Капризная )
У печенья приятный вкус. Значит, оно какое? (Вкусное)
Игра "Закончи предложение"
- Зимой бывает снегопад, а осенью...
- Зимой идет снег, а весной...
- Зимой катаются на санках, а летом...
- Зимой деревья белые, а осенью...
- Зимой лес спит, а летом...
- Зимой нет насекомых, а летом...
- Зимой дети лепят снеговика, а летом...
Утром елочки проснулись,
И от снега отряхнулись.
Веточка сломалась, больно!
Стали ёлки не довольны.
Я по снегу побегу,
И всем ёлкам помогу.
Ёлки не сердитесь,
Лучше улыбнитесь.
Три поросенка – Ниф-Ниф, Нуф-Нуф, Наф-Наф построили себе дома.
Ниф-Ниф построил дом из соломы. Значит, дом какой? (Соломенный)
Нуф-Нуф построил дом из дерева. Значит, дом какой? (Деревянный)
Наф-Наф построил дом из камней. Значит, дом какой? (Каменный)
Какой дом самый прочный?
Дыхательная гимнастика «Сдуй домик»
Добрая Фея, крёстная Золушки подарила ей три платья и обувь. Давайте рассмотрим их.
Эти платья сшиты из разной ткани.
Это платье из шерсти. Значит, она … (шерстяная)
Это платье из ситца. Значит, она … (ситцевая)
Это платье из шелка. Значит, она … (шелковая)
Как вы думаете, в каком платье Золушка пойдет на бал?
Обувь для разной погоды делают из разных материалов.
Эти туфли сделаны из кожи. Значит, они ….(кожаные)
Эти сапоги сделаны из меха. Значит, они ….(меховые)
Эти галоши сделаны из резины. Значит, они ….(резиновые)
Как вы думаете, какая обувь самая теплая?
В сказке «Теремок» помните кто жил?
Дидактическая игра «Чей хвост?»
Однажды утром лесные звери проснулись и видят, что у них перепутаны хвосты.
Давайте им поможем разобраться.
Чей это хвост? (заячий, лисий, волчий, беличий).
Занимайте места в волшебном поезде и вперед!
Вагончики, вагончики по рельсам стучат,
Везут в страну «Всезнайку» компанию ребят.
Из чего состоит наша речь? Из предложений.
Предложения? Из слов.
Слова делятся? На слоги.
Игра «Прохлопай слово» разложены предметные картинки. Дети по очереди берут картинки, делят слова на части (слоги), подсчитывают количество слогов.
Слоги состоят из звуков. Какие звуки есть? Гласные и согласные.
Дидактическая игра «Найди слово на заданный звук»
Пальчиковая гимнастика.
Дидактическое упражнение «Собери картинку и сделай звуковой анализ слова»
Дидактическое упражнение «Подбери слова на заданный слог»
Веди указательным пальцем по дороге так, как должна ехать машина. Будь внимательным шофёром – проведи машину точно по её маршруту.
Машина ехала, ехала, до горы доехала; в гору въехала, с горы съехала, дальше поехала. Яму объехала, до речки доехала; по мосту проехала, рельсы переехала и домой приехала.
Ну вот, вы достойно справились с заданиями и вернулись в детский сад. Я очень рада, что всё то, чему я вас учу, вы запоминаете, и свои знания можете показать.
6 656 297 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Плотникова Светлана Валерьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
108 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.