Тема: «Развитие мелкой моторики у младших дошкольников по средствам оригами»

Предпросмотр материала:

Утверждаю Заведующий МДОУ ЦРР – детский сад № 20 «Аленький цветочек» ______________ Н.Н. Колесникова

Индивидуальный план по самообразованию

на 2025-2026 учебный год

средняя группа

МДОУ ЦРР – детский сад № 20 «Аленький цветочек»

Волжского района г. Саратова

Воспитатель: Будникова Н.В.

Саратов 2025 г

Тема: «Развитие мелкой моторики у младших дошкольников по средствам оригами»

Цель – развитие у дошкольников конструктивного мышления, индивидуальности и творческих способностей посредством обучения технике оригами.

Задачи:

Ø Повысить собственный уровень знаний путем изучения необходимой литературы, самообразования.

Ø Учить детей искусству оригами, развивать мелкую моторику, совершенствуя и координируя движения пальцев и кистей рук.

Ø Дать детям первоначальный круг знаний, умений и навыков по технике оригами;

1. Научить складывать квадратную форму листа пополам и по диагонали, тщательно разглаживать место сгиба.

2. Научить детей складывать базовые формы «книжка», «дверь», «треугольник», «воздушный змей», «блинчик», «дом»

3. Закреплять умение делать надрезы в определенном месте; добиваться конечного результата; украшать свою поделку с помощью рисования или аппликации.

4. Воспитывать усидчивость, четкость выполнения инструкции.

Ø Приучать к аккуратности во время работы с клеем и тонкими видами бумаги.

Ø Помочь детям раскрыть свои возможности и проявить конструктивные, изобразительные, оформительские способности.

Ø Формировать умения следовать устным инструкциям. самостоятельности, уверенности в себе, правильной самооценки.

Ø Знакомить детей с основными геометрическими понятиями: круг, квадрат, треугольник, угол, сторона, вершина и т.д. Обогащать словарь ребенка специальными терминами.

Ø Создавать композиции с изделиями, выполненными в технике оригами.

Ø Развивать внимание, память, логическое и пространственное воображения.

Ø Развивать мелкую моторику рук и глазомер.

Ø Развивать художественный вкус, творческие способности и фантазии детей.

Ø Развивать у детей способность работать руками, приучать к точным движениям пальцев, совершенствовать мелкую моторику рук, развивать глазомер.

Формы проведения

- совместная деятельность воспитателя с детьми; - индивидуальная работа с детьми; - свободная самостоятельная деятельность самих детей.

Методы и приемы обучения на занятиях по оригами

словесный - устное изложение, беседа, рассказ, сказка;

наглядный - иллюстрации, наблюдение, показ (выполнение) педагогом, работа по образцу;

практический - выполнение работ по инструкционным картам, схемам, в основе которых лежит уровень деятельности детей;

объяснительно-иллюстративный - дети воспринимают и усваивают готовую информацию;

репродуктивный - дети воспроизводят полученные знания и освоенные способы деятельности;

Мотивация к выполнению (участие в выставке, подарки к празднику)

Комментирование способа выполнения действий, позволяет развивать логическое мышление

Совместные действия (рука ребенка в руке педагога)

Художественное слово, использование, как стихотворений, так и загадок

Изготовление поделок.

Вопросы к детям

Выполнение работы небольшими частями

Использование музыки

Ø Предлагаемые результаты:

1. дети научатся различным приемам работы с бумагой;

2. научатся следовать устным инструкциям;

3. создавать поделки в технике оригами;

4. научатся быть более аккуратными, самостоятельными при выполнении творческих заданий.

Дата

Совместная деятельность воспитателя с детьми

Работа с родителями

Сентябрь

1.Изучить и проанализировать литературу по данной теме.

2. «Знакомство детей с искусством оригами» Рассказать детям о старинном японском искусстве складывания из бумаги – искусстве оригами. Показать детям выполненные работы. Дать возможность детям потрогать, поиграть с фигурками. Вызвать интерес к художественному конструированию.

3. Беседа с детьми на тему: «Что такое оригами». Знакомство и рассматривание бумаги. Способы сгибания бумаги. Проглаживания бумаги.

Октябрь

1. Познакомить детей со свойствами бумаги (рвется, мнётся, разного цвета, тонкая и толстая, гладкая и шершавая).

2.Познакомить с базовой формой «Треугольник» «Флажок» Учить детей складывать квадрат пополам «косынкой», совмещая противоположные углы. Воспитывать интерес к результатам своего труда. Два красных квадрата 15*15 см, две полоски картона шириной 1 см, клей

3. Дидактическая игра «Что это?» (выявить умения детей распознавать и называть геометрические фигуры).

4. «Платочек». Продолжать учить складывать квадрат по диагонали. Бумажные квадраты 10*10 см, карандаши.

Консультации для родителей на тему:

«Влияние оригами на развитие речи дошкольников"

Ноябрь

1. «Зонтик». Учить складывать круг пополам, совмещая края. Бумажные круги, карандаши. Учить украшать поденку, «оживлять е с помощью рисования.

2. «Кошечка». Продолжать учить складывать квадрат по диагонали. Бумажные квадраты 10*10 см, карандаши. Учить украшать поденку, «оживлять е с помощью рисования.

3. «Щенок». Продолжать учить складывать квадрат по диагонали. Бумажные квадраты 10*10 см, карандаши. Учить украшать поденку, «оживлять е с помощью рисования.

4.«Лисенок». Закреплять умение у детей складывать квадрат по диагонали. Бумажные квадраты 10*10 см, карандаши. Учить украшать поденку, «оживлять е с помощью рисования.

«Консультации для родителей:

«Оригами-как один из видов ручного труда»

Декабрь

1. Познакомить с базовой формой «Книжка» Учить сгибать прямоугольник пополам, совмещая короткие стороны Три прямоугольника, клей

2. «Домик с треугольной крышей» Учить складывать квадрат пополам по диагонали Квадраты 10*10 см, карандаши, клей

3. «Открытка для Деда Мороза» Учить детей складывать лист бумаги пополам, находить линию сгиба, проглаживать ее.

4. «Ёлочная игрушка». Учить детей складывать круг пополам, проглаживать линию сгиба. Находить половину круга, которую нужно смазывать клеем и склеивать с половиной другого круга. Разноцветные круги по 5 штук на

каждого ребенка, клей, кисточки, ниточки для петельки.

Семейный конкурс: «Лучшая зимняя композиция»

Январь

1. Познакомить с базовой формой воздушный змей. «Мороженое.» Учить детей складывать квадрат по диагонали в разных направлениях. Развивать творчество и фантазию. Аккуратно пользоваться клеем.

Бумажные квадраты коричневого. цвета на каждого ребёнка, клей, кисточки.

2. «Красивая снежинка.» Учить детей складывать квадрат по диагонали в разных направлениях. Развивать творчество и фантазию, собирая снежинку из частей. Аккуратно пользоваться клеем.

Бумажные квадраты голубого цвета по 5 штук на каждого ребёнка, клей, кисточки.

3. «Сосулька». Продолжать учить детей складывать квадрат по диагонали в разных направлениях. Развивать творчество и фантазию, собирая снежинку из частей. Аккуратно

4. «Цветок России» (Коллективная работа). Продолжать учить детей складывать квадрат по диагонали в разных направлениях. 8 штук альбомных листов. Развивать творчество и фантазию, собирая снежинку из частей. Аккуратно пользоваться клеем.

Анкетирование «Роль оригами в жизни Вашего ребёнка»

Февраль

1. «Снеговик». Закреплять умение складывать квадрат по диагонали. Учить загибать углы к центру квадрата. Квадраты 15*15 см

2. «Блинчики». Продолжать учить детей умению складывать квадрат по диагонали. Учить загибать углы к центру квадрата. Квадраты 15*15 см

3. «Солдаты».

Базовая форма: дверь

Совершенствовать навыки аккуратного складывания листа бумаги, чёткого проглаживания линии сгиба. Развивать умение внимательно слушать и выполнять последовательно действия. Развивать творчество и фантазию. Зеленая, бежевая двухсторонняя бумага, клей, кисточки, фломастеры.

4. «Кошелёк с монетами

Базовая форма: треугольник. Продолжать учить детей складывать из квадрата треугольник, совмещая противоположные углы, проглаживая полученную линию сгиба. Развивать фантазию. Бумажные квадраты по числу детей, бумажные монетки.

Оформление стенда в родительском уголке на тему: "Мастерим вместе"

Март

1.«Тюльпаны для мамы» Учить детей изготавливать новые поделки из квадрата. Закреплять умение складывать квадрат по диагонали. Загибать углы навстречу друг другу. Квадраты 10*10 см разного цвета, равносторонние треугольники со стороной 20 см, клей, карандаши».

2 «Сова». Закреплять умение складывать квадрат по диагонали, загибая углы вверх в разные стороны. Квадраты коричневого и жёлтого цвета 10*10 см, клей.

3. «Рыбки в аквариуме». Закреплять умение складывать квадрат по диагонали, загибая углы вверх в разные стороны. (Коллективная работа) Квадраты разных цветов 10*10 см, клей.

4. «Шкатулка». Закреплять умение складывать квадрат по диагонали, загибая углы вверх в разные стороны.

Квадраты разных цветов 10*10 см, клей.

Консультация для родителей «Развитие творческих способностей детей в семье».

Привлечение внимания родителей к созданию условий для совместного семейного творчества.

Апрель

1.«Весна пришла- грачи прилетели». (Коллективная работа). Закреплять умение складывать квадрат по диагонали, загибая углы вверх в разные стороны. Квадраты черного цвета 10*10 см, клей.

2. «Фотоаппарат». Базовая форма: дверь

Продолжать учить сгибать прямоугольник пополам, совмещая короткие стороны. Продолжать учить складывать лист бумаги в разном направлении. 4 листа прямоугольной бумаги.

3. «Ракета» Изготовление поделки в преддверии Дня космонавтики. Продолжать совершенствовать навыки аккуратного складывания листа бумаги, чёткого проглаживания линии сгиба. Развивать умение внимательно слушать и выполнять последовательно действия. Развивать творчество и фантазию.

4. «Самолётик». Совершенствовать навыки аккуратного сложения квадрата в треугольник, чётко проглаживать линии сгиба. Учить отгибать углы в противоположные стороны.

Памятка для родителей «Влияние оригами на развитие речи дошкольников»

Май

1. «Лодочка». Закреплять умение складывать квадрат по диагонали, загибая листок в определенном направлении. Квадраты разных цветов.

2. «Воздушные шары» Закреплять умения равномерно загибать углы квадрата со всех сторон Цветные квадраты 6*6 см, клей».

3. «Весёлый лягушонок» Закреплять умение складывать квадрат по диагонали, загибая углы вверх в разные стороны. Квадраты зеленых цветов 10*10 см, клей,

4. «Цветы на клумбе» (коллективная работа). Закреплять умение складывать квадрат по диагонали, загибая углы вверх в разные стороны. Квадраты разных цветов 10*10 см, клей, макет с изображением клумбы

Выставка совместного детского творчества с родителями «Волшебство бумажного листа»

Список литературы:

Афонькин С. Ю., Афонькина Е. Ю.

«Уроки оригами в школе и дома»;

Богатеева З. А. «Чудесные поделки из бумаги»;

Долженко Г. И. «100 поделок из бумаги»;

Коротеев И. А. «Оригами для малышей»;

Соколова С. В. «Школа оригами»

Сержантова Т. Б «Оригами базовые формы».;

Тарабарина Т. И. «Оригами и развитие ребенка

Козлина А.В. Уроки ручного труда. – М., 2014.
Хрестоматия для маленьких./ сост. Л.Н. Елисеева. Изд. 2-е, перераб. и доп. М.: Просвещение,100 поделок из бумаги. – СПб., 2016.

М. Жихарева Оригами для дошкольников. Конспекты тематических занятий и демонстрационный материал для работы с детьми 5-6 лет в ДОУ. М.: Издат. ГНОМ, 2015.

Оригами для старших дошкольников. Соколова С.В.: Методическое пособие для воспитателей ДОУ. – СПб.: «Детство-ПРЕСС», 2016.

Оригами. Подарки к праздникам. Елена Ступак. – М.: Айрис-пресс, 2017.
Тайны бумажного листа. Издат. г. Москва, «Мозаика-Синтез».

Тема: «Развитие мелкой моторики у младших дошкольников по средствам оригами»

Дошкольное образование

Подготовка руки к письму

Другие методич. материалы

DOCX

17.07.2026

Дошкольное образование

Подготовка руки к письму

Другие методич. материалы

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Автор материала

Будникова Наталия Владимировна

воспитатель

На сайте: 1 год и 8 месяцев
Всего просмотров: 106
Подписчики: 0
Всего материалов: 1

106
просмотров
1
материалов
0
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Будникова Наталия Владимировна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.