Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / Тема "Развитие нравственно-патриотического воспитания у дошкольников"

Тема "Развитие нравственно-патриотического воспитания у дошкольников"


  • Дошкольное образование

Поделитесь материалом с коллегами:

hello_html_m1b9acefe.jpg
Актуальность и перспективность +791369783314953hello_html_m1a9403b4.gif

В настоящее время Россия переживает один из непростых исторических периодов. И самая большая опасность, подстерегающая наше общество сегодня, - не в развале экономики, не в смене политической личности. Высокий уровень детской преступности вызван общим ростом агрессивности и жестокости в обществе. Детей отличает эмоциональная, волевая и духовная незрелость.

  • Ныне материальные ценности доминируют над духовными, поэтому у детей искажены представления о доброте, милосердии, великодушии, справедливости, гражданственности и патриотизме.



Воспитание чувства патриотизма у дошкольников – процесс сложный и длительный. Любовь к близким людям, к детскому саду, к родному городу и родной стране играют огромную роль в становлении личности ребёнка.

hello_html_m7254e532.jpghello_html_20c3c69a.jpg

Знакомство детей с родным краем:

с историко-культурными, национальными, географическими, природными особенностями формируют у них черты характера, которые помогут им стать патриотом и гражданином своей Родины

hello_html_m5d1ad11d.gifhello_html_3f8645db.png



hello_html_m66940c56.pnghello_html_4b47a3f7.png





Ведь яркие впечатления о родной природе, об истории родного края, полученные в детстве нередко остаются в памяти человека на всю жизнь.

Одним из важных направлений стало знакомство детей дошкольного возраста с национальным и региональным культурным наследием и историей страны, края.
Чтобы у детей развивались чувства патриотизма важно давать детям начальные знания о Родине, представления о нашей стране, народе, обычаях, истории, культуре. Чувство сопричастности и есть основа будущего патриотизма.



hello_html_855f8bd.pnghello_html_m6d25bae6.png

Охота с беркутом Изделия из войлока





hello_html_7e6f2f5f.pnghello_html_m399983b2.png

(Казахский национальный праздник «Наурыз»)

Патриотизм для ребенка дошкольного возраста, определяется потребностью участвовать во всех делах на благо семьи, детского сада, родного края, живой природы. Они должны уметь сострадать, сочувствовать, осознавать себя частью окружающего мира.







  • Концептуальность (своеобразия выдвигаемых принципов).

  • Основой работы по нравственно – патриотическому воспитанию дошкольников являются следующие принципы:

  • учёт возрастных особенностей при отборе произведений художественной литературы, которые будут максимально способствовать полноценному нравственному становлению детской личности;

  • обеспечение эмоционально- психологического комфорта детей;

  • уважение к личности каждого ребёнка;

  • принцип сочетания привычных и непривычных элементов в эстетически организованной среде;

  • принцип открытости – закрытости;



Педагогическая идея

Нравственно – патриотическое воспитание детей – сложный педагогический процесс, в основе которого лежит развитие как нравственных, так и патриотических чувств.

hello_html_mc5480ff.jpghello_html_5653ad74.jpg

Задачи:

  1. Воспитывать любовь и уважение к своим родным и близким.
    2. Воспитывать у детей чувство любви к Родине, к родному краю.
    3. Воспитывать стремление к доброте, правдивости, бережное отношение к природе, послушание, трудолюбие, вежливость.
    4. Воспитание коллективизма, формирование коллективных взаимоотношений детей.
    5. Развивать навыки доброжелательного общения, внимания, усердия, способность различать нравственное и безнравственное
    6. Воспитание любви и привязанности к своей семье, детскому саду, селу.
    7. Познакомить с культурой и традициями Кош – Агачского р.



Я начала работу по воспитанию нравственно-патриотических чувств с посещения музея казахов Aлтая , а именно с посещения выставки посвященный ВОв, с посещения памятника погибшим в ВОв



hello_html_m76761b73.pnghello_html_m2c432cb1.jpg

Экскурсия в музей казахов Алтая

hello_html_m13a7e0c1.jpg

Памятник погибшим в годы ВОВ



Выполняя коллективные работы, дети познают флору, фауну родного края. Учатся его беречь и преумножать. На школьном участке развесили скворечники, кормушки для зимующих птиц



hello_html_475010e2.pnghello_html_2d2fd839.jpg



Скворечники и кормушки для зимующих птиц



hello_html_b4665bc.jpg









Приобщила детей к уборке участка детского сада.


 hello_html_m64d8b8e0.png

















  • Учёт возрастных особенностей при отборе произведений художественной литературы в театрализованной деятельности, что способствует более глубокому воздействию в духовном и патриотическом становлении личности ребёнка.





Проведение народных и календарных праздников, как средство углубления знаний художественного слова и нравственно – эмоционального восприятия.



hello_html_38c97260.png

Танец «Бабушки-бабушки, бабушки-старушки»

(утренник «Мамин праздник»)

hello_html_30f927fa.pnghello_html_m4613cea6.jpg

Праздник Наурыз





























































Оптимальность и эффективность средств.



  • Работа по данному направлению требует создания материальной базы игрового пространства в группе.



  • Создан национально – региональный уголок «Казахская юрта», через него проводится ознакомление детей по нравственно – патриотическому воспитанию. В уголке помещается материал о народных традициях и обрядах казахского народа.







hello_html_m2efba8d5.png

Макет казахской юрты

hello_html_6ccbdace.jpg





hello_html_73fa3f8c.jpghello_html_mfcdd16c.jpg



Внутренне убранство юрты











  • Библиотека - для формирования у дошкольников интереса и любви к художественной литературе, общение ребёнка с произведениями искусства – книгой и иллюстрациями, с народными сказками.



hello_html_m1c8e2442.jpg



















  • Приобщение к театру детей дошкольного возраста связано с подготовкой и показом инсценировок по мотивам русских художественных произведений, в том числе и сказок.

hello_html_6116a273.png

hello_html_5efc9482.png



Инсценировка сказки В.И. Сутеева «Мешок яблок»









  • Основные формы и приёмы работы с воспитанниками.



Оформлен национально – региональный уголок;





hello_html_m5589a5ed.jpg



















Уголок для театрализованной деятельности;



hello_html_6bc85c93.jpg



























уголок «В гостях у сказки»;hello_html_m74fad8cb.jpg


Автор
Дата добавления 30.09.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Конспекты
Просмотров55
Номер материала ДБ-225927
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх