Тема. Развитие связной речи на тему «Моя школа».

Тема. Развитие связной речи на тему «Моя школа». Создание рисунка на соответствующую тему. Письмо совмещенных эле ментов. Закрепление понятия "слова-названия неодушевленных пред Метов», «слог», «слово», "ударение". Согласно звуко вой схемы словам–названиям нарисованных предметов.

Цель: развивать связную речь на соответствующую тему; формировать

умение правильного каллиграфического письма; закрепить понятие «слова–названия неживых предметов»; моделировать слова

с мягкими согласными звуками, повторение того, что дети

увидели в школе.

Оборудование: цветные карандаши, карточки со звуковыми схемами, нежи ви предметы (игрушки, школьные принадлежности и т. п)

ХОД УРОКА

И. повторение изученного

1. Орфоэпическая минутка.

(Учитель читает, а дети дополняют строку звукоподражательными

звуками).

Наши утки утром: ветер в липе шелестит:

"Кря! Кря! Кря!» (громко). "Шу-шу-шу" (тихо).

Наши гуси у пруда: мышка в норке тихо спит:

«Га! Га! Га!» (громко) «Цыц-цыц-цыц» (тихо)

Наши курочки в окно: Котик ее стережет:

"Ко! Ко! Ко!» (громко). "Мур-мур-мур" (тихо).

2. Игра ""улови" мягкий звук".

Лето, альбом, школа, ученик, сосед, друг, стол, перец.

3. Моделирование слов с мягкими согласными.

4. Работа в тетради с печатной основой: создание рисунка на

тему "Моя школа".

ИИ. Изучение нового материала.

1. Подготовительные упражнения к письму: раскрашивание предметных

рисунков в тетради.

2. Физкультминутка. (дети имитируют движения).

Вот скакалки мы возьмем

И прыгать начнем.

Все прыгаем тихонько,

И на цыпочках, и легонько.

Едва касаемся пола —

Не утомить наши ноги.

Мы все немного поскакали

И на место занимали.

64

3. Презентация детских рисунков.

4. Письмо графических элементов в тетради с печатной основой.

III. Итог урока.

— Послушайте стихотворение про забывчивого школьника. А в нашем

есть такие забывчивости?

Где Букварик?

- Где твой букварик?

- В портфеле новом.

- Ну, а портфель где?

- В столике дома.

- Взял бы со стола.

- Так стол же заперся...

— То открыл бы.

- Я забылся...

- Где же это тот ключ?

- В портфеле новом.

- Ну, а портфель где?

- В столике дома.

 Грицько Бойко