Тема: «Развитие жизни в мезозое. Развитие жизни в кайнозое» инструкция

Инструктивная карта урока биологии 11 класс.

Тема: «Развитие жизни в мезозое.  Развитие жизни в кайнозое»

1.     Проверка домашнего задания.

Ответьте на следующие вопросы:

ü На какие крупные отрезки времени делят развитие жизни? Какие эры они включают?

ü Когда появились первые одноклеточные организмы, какими особенностями они обладали?

ü В чем ценность появления цианобактерий для развития жизни?

ü Появление озонового слоя способствовало развитию каких групп организмов?

ü Какой ароморфоз привел к появлению многоклеточных организмов?

ü Какая группа организмов получила развитие в конце Протерозоя?

2.     Просмотр видео фрагмента «Палеозойская эра»

ü Какие глобальные изменения произошли во время Палеозойской эры?

3.     Изучение новой темы. (учебник: Параграфы 58,59)

Группа выполняет задание согласно своему варианту.

Изучите информацию касающеюся вашей эры. Занесите данные в виде таблицы в тетрадь. Необходимо выписать изменения, которые проходили за период изучаемой эры.

Период	Изменения в окружающей среде	Изменения в органическом мире.
	краткие факты	Указать виды Ⅹ  Вымершие ʘ   Появившиеся впервые ↓  Исчезающие ↑  Получивших большое разнообразие Ароморфозы

Варианты заданий для групп:

1.     Мезозойская эра. Триас

2.     Мезозойская эра. Юра

3.     Мезозойская эра. Мел

4.     Кайнозойская эра. Палеоген и Неоген.

5.     Кайнозойская эра. Антропоген (Плейстоцен)

6.     Кайнозойская эра. Антропоген (Голоцен)

4.     Выступление групп по заданию.

5.     Домашнее задание.

Параграф 58,59. Заполнить таблицу до конца.

Период	Изменения в окружающей среде	Изменения в органическом мире.
Мезозойская эра. Триас	краткие факты	Указать виды Ⅹ  Вымершие ʘ   Появившиеся впервые ↓  Исчезающие ↑  Получивших большое разнообразие Ароморфозы
Мезозойская эра. Юра
Мезозойская эра. Мел
Кайнозойская эра. Палеоген и Неоген.
Кайнозойская эра. Антропоген (Плейстоцен)
Кайнозойская эра. Антропоген (Голоцен)