Инфоурок / Биология / Конспекты / Тема: Результаты эволюции. Приспособленность организмов к среде обитания.
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Тема: Результаты эволюции. Приспособленность организмов к среде обитания.

библиотека
материалов

ТЕМА: РЕЗУЛЬТАТЫ ЭВОЛЮЦИИ. ПРИСПОСОБЛЕННОСТЬ ОРГАНИЗМОВ К СРЕДЕ ОБИТАНИЯ.

(Урок в 11 классе)


Цели: углубить и расширить знания о многообразии и относительности приспособленности организмов к среде обитания; реформировать знания о механизмах возникновения приспособленности как закономерного результата эволюции; продолжить формирование умения использовать знания закономерностей для объяснения приспособлений, наблюдаемых в живой природе.


Оборудование: комнатные растения, иллюстрации, интерактивная доска.


Структура плана урока:

1.Актуализация знаний.

а/вспомнить термины, необходимые для дальнейшей работы на уроке: вид, наследственность, изменчивость, мутация, борьба за существование.

2.Изучение нового материала.

а/Приспособления. Относительные приспособления.

б/Формы приспособленности у организмов.


в/Лабораторная работа «Выявление приспособленности к среде обитания».


До Ч.Дарвина формирование приспособленности организмов к среде обитания объясняли по-разному:

*Карл Линей, например считал, что виды созданы Богом и уже приспособлены к среде обитания;

*Ж.Б.Ламарк объяснял формирование приспособленности стремлением организмов к самоусовершенствованию.

*И только Ч.Дарвину удалось выявить истинные причины формирования приспособленности и многообразия видов. Каковы же эти причины?


-В процессе эволюции в результате мутаций внутри вида, борьбы за существование и естественного отбора возникают приспособления или так называемые адаптации.

-Сама эволюция есть по существу процесс образования адаптаций. Приспособления к среде обитания затрагивают разные стороны жизненных процессов /внешнее, внутреннее строение, процессы жизнедеятельности, поведения/, поэтому может быть несколько форм.

-Все приспособления относительные.

/Пример: дятлы, куропатка, утки и др./


ФОРМЫ ПРИСПОСОБЛЕННОСОБЛЕННОСТИ:


Морфологические физиологические биохимические

*форма тела *потеря воды ч/з *ядовитые веще

кожу ства

*перепонки между *характер активн.

пальцев

*густой шерстный *ныряют на глуби

покров ну

*длинные ноги *избавление от соли

*длинная шея *термолокация

*забота о потомстве

Примечание: Все эти иллюстрации находятся на столах у обучающихся.




Форма тела: обтекаемая /дельфины, рыбы, птицы/; Покровительственная окраска.

hello_html_5b7ed3eb.jpghello_html_m81e1189.jpghello_html_m2b541aee.jpg


Предостерегающая окраска: яркая окраска /белая, желтая, красная, черная/


hello_html_m36992e0e.jpghello_html_3de097bd.jpg


Мимикрия. Биохимические.


hello_html_6ef6e8f0.jpghello_html_m36992e0e.jpghello_html_721c0759.jpg


Поведенческие адаптации.

hello_html_390a1934.jpghello_html_5f1119f8.jpghello_html_475a8194.jpghello_html_m3319f93e.jpghello_html_m3319f93e.jpg


Угрожающая /отпугивающая/


hello_html_41ed7489.jpg



ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА.

«Выявление приспособленности к среде обитания».

Цель: сформировать понятие приспособленности организмов к среде обитания, закрепить умение выявлять черты приспособленности организмов к среде обитания на примере животных на иллюстрациях.




ХОД РАБОТЫ

1.Вспомните, что включает в себя понятие «приспособленность организмов» каким образом может проявляться приспособленность организмов к среде обитания; какие приспособительные особенности вы обнаружили у предложенных вам иллюстрациях животных.


2.Выберите не менее трех представителей, которые вы будете изучать.


3.Рассмотрите выбранные вами животные, вспомните образ жизни, среду обитания, определите формы приспособленности, подтвердите свое решение формы приспособленности.


4.Внесите свои результаты в таблицу.


Название

вида

животного

Образ жизни,

Среда поведения

Форма приспособленности

и ее характеристика











5.Сделайте выводы - раскройте биологическое значение приспособления в жизни животных.


Учитель биологии МБОУ «СШ № 19» г. Нижневартовска Квятковская Надежда Прокофьевна





Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-177777

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"