Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Тема родины в творчестве Вологодских поэтов (урок внеклассного чтения)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Тема родины в творчестве Вологодских поэтов (урок внеклассного чтения)

Выбранный для просмотра документ конспект урока.docx

библиотека
материалов

Методическая разработка урока

учителя русского языка и литературы

высшей квалификационной категории

МБОУ СОШ 16 города Череповца Вологодской области

Таслуновой Елены Геннадьевны


«Что кому, а для меня Россия - эти вот родимые места»

(тема Родины в творчестве вологодских поэтов)

Урок внеклассного чтения по литературе с использованием краеведческого материала в 10 классе.

Хочешь узнать поэта –

побывай у него на родине.

Валерий Дементьев


Цель урока: осмысление учащимися образа Родины в творчестве вологодских поэтов и формирование на основе полученных наблюдений любви к своей малой родине, природе.

Задачи урока:

обучающая: осмысление текста, позиции автора в нем через анализ стихотворений, формирование навыков исследования как способа освоения действительности; обучение самостоятельной работе, рефлексии, самоанализу;

развивающая: развитие логического мышления; коммуникативной функции, исследовательских умений, творческих способностей;

воспитательная: формирование чувства ответственности, сопереживания и взаимопомощи в работе по группам; воспитание нравственных ценностей, бережного отношения к слову в работе над текстом; привитие интереса к предмету, эстетического вкуса при подготовке проектов; формирование у учащихся нравственных качеств личности, любви к Родине, к природе.

Форма урока: урок – исследование, проектная деятельность учащихся.

Необходимое оборудование: магниты, магнитная доска, мультимедийный проектор, ноутбук, презентация, аудиозаписи песен на стихотворения вологодских поэтов.

Планируемые результаты:

1. Познавательные УУД: овладение формами исследовательской деятельности, включая умение поиска и работы с информацией; осознанное и произвольное построение речевого высказывания в устной и письменной форме; свободная ориентация и восприятие поэтического текста.

2. Личностные УУД: понимание литературы как основной национально – культурной ценности российского общества, способность к самооценке своих действий; воспитание внимания и уважения к одноклассникам; формирование нравственно – эстетической ориентации, гражданской идентичности.

3. Регулятивные УУД: умение ставить цели и планировать свою деятельность; способность у рефлексии.

4. Коммуникативные УУД: планирование учебного сотрудничества в микрогруппе, соблюдение правил речевого поведения; умение высказать свою точку зрения.

I. Предварительная работа: учащиеся за неделю до проведения урока разделены на группы по 5 - 6 человек, каждая группа изучает биографию писателя, отбирает необходимые для раскрытия темы урока тексты, готовит защиту проекта. Группа во время подготовки имеет право на 1 консультацию у учителя.

Цели исследовательской работы в группах:

  1. Попытаться понять, из каких элементов и как создаётся образ большой и малой Родины в стихотворениях вологодских поэтов, выделить в поэтических произведениях отрывки, показывающие красоту, уникальность и значимость родного края, родной страны.

  2. С помощью поэтических отрывков пробудить интерес, вызвать у одноклассников восхищение родной природой, любовь к красивому слову поэтов.

Задачи исследовательской работы:

  1. отобрать наиболее значимые для раскрытия данной темы стихотворения поэтов;

  2. систематизировать материал по ключевым моментам;

  3. провести анализ стихотворений;

  4. рассмотреть особенности изображения большой и малой родины в творчестве поэтов;

  5. сделать основные выводы о значимости данной темы в творчестве поэтов.

Методы исследования:

  • Методы теоретического исследования (работа с источниками информации).

  • Методы эмпирического исследования (анализ художественного текста).

  • Метод сравнения (сравнительный анализ художественных текстов).



II. Ход урока.

  1. Вступление учителя:

- прослушивание песни «Привет, Россия» на стихи Н.М. Рубцова»,

- слово учителя:

Для многих людей любовь к родной земле начинается с любви к тому месту, где человек родился, с любви к малой родине. Тесная связь с родными местами позволяет человеку стойко переносить многие беды, дает радость и счастье. Об этом и говорят поэты в стихах, посвященных русской природе, городам, селам и деревням, где прошли их детские годы Любовь к своей земле они пронесли через всю жизнь.

  1. Творческие отчеты учащихся

1 группа:

  1. Слово учителя: Николай Михайлович Рубцов (фото на слайде)

Россия, Русь –

Куда я ни взгляну!

За все твои страдания и битвы

Люблю твою, Россия, старину,

Твои леса, погосты и молитвы,

Люблю твои избушки и цветы,

И небеса, горящие от зноя,

И шепот ив у омутной воды,

Люблю навек, до вечного покоя…

Россия, Русь! Храни себя, храни!

Особенно люблю темы Родины и скитаний, жизни и смерти, любви и удали. Думаю, что стихи сильны и долговечны тогда, когда они идут через личное, через частное, но при этом нужна масштабность и жизненная характерность настроений, переживаний, размышлений (стихотворения для анализа в группе «Видение на холме», «Тихая моя родина», «Привет, Россия», «Родная деревня», «Ферапонтово», «Сосен шум», «Выпал снег», «Березы», «Душа хранит»)

  1. Защита проекта группой (презентация и слово учащихся о теме родины в творчестве поэта)

2 группа:

  1. Слово учителя: Василий Иванович Белов (фото на слайде)

Красной нитью через все творчество Василия Ивановича Белова проходит тема малой родины, из которой рождается и вырастает наша Великая Родина, Великая Россия. «Здесь и начинается для нас,- говорил писатель устами одного из героев, - большая Родина. Да, человек счастлив, пока у него есть Родина. Как бы ни сурова, ни ласкова была она со своим сыном, нам никогда от нее не отречься».

«Из этой сосновой крепости, из этих удивительных ворот уходил я когда-то в большой и грозный мир, наивно поклявшись никогда не возвращаться, но чем дальше и быстрей уходил, тем яростнее тянуло меня обратно… Тихая моя родина, ты всё так же не даёшь мне стареть и врачуешь душу своей зелёной тишиной!» («На родине»)

После чтения книг В.Белова невольно становятся дорогими неброские, но удивительно милые места, называемые Вологодской землей. Да и невозможно не вслушаться вместе с автором в «сдержанный шепот ольшаника», в то, как «торжественно и мудро шумит… старинный хвойный бор», не залюбоваться «синими зубчатыми лесами», не восхититься тем, как «щедро, стремительно и бесшумно сыплет в лохматую прохладу мхов свои червонцы» знойное летнее солнце (стихотворения для анализа в группе «Вологда», «Россия», «Разбуди на заре меня», «Ольха у дороги», На родине»)

  1. Защита проекта группой (презентация и слово учащихся о теме родины в творчестве поэта)

Для Белова Родина – это место рождения человека, место жизни и упокоения отцов; это ольшаник; это родник; это дорога. Его герои всегда возвращаются к тем тихим местам, малым речкам, небольшим деревушкам, скрытым за поворотом дороги. Эмоциональное восприятие родной природы, дух родства с земляками – крестьянами – нравственный фундамент творчества писателя

3 группа:

  1. Слово учителя: Александр Яковлевич Яшин (фото на слайде)

Не сгибаться и не ломаться

Честью смолоду дорожить,

Правдой нашей не поступаться

И родную землю любить

Для поэта родными стали деревня Блудново в Никольском районе Вологодской области и Бобришный угор, который находится недалеко от этой деревни. На Бобришном угоре, в маленьком домике среди вековых сосен, поэт жил и работал, сюда приезжали и его друзья писатели. В своем дневнике он вспоминает:

«Просторно разметнувшись крутой излучиной под высоким берегом, Юг-река в конце лета мелеет, обнажая песчаные косы. Ивняки да ольшаники низко склоняются над водой, а вверх бегут, поднимаются молодые сосенки. Лес вдали кажется бескрайним и таинственным, а здесь — светло и солнечно. И уютно пригрелся домик, желтея свежими рублеными стенами среди сосен и берез».

Александр Яковлевич любил это тихое местечко «в получасе шаганья от деревни Блудново», и хоть гости, званые и незваные, частенько отрывали его от работы, он многое здесь написал, многое передумал. А. Яшин записал в своем дневнике: «Угор этот влечет меня к себе и поныне... он — моя судьба... может быть, именно на нем суждено мне сложить и свои бренные кости»:

Не о вечности грущу —

На земле мой век!

Все ж, когда умру, —

Прошу:

Схороните в снег.

В его светлой мерзлоте

На Бобришной высоте.

Он и в самом деле похоронить себя завещал там, на угоре.

(Стихотворения для анализа в группе «Снег», «Босиком по земле», «Очень много солнечного света», «Речка и тропинка», «Я давно на родине не был», «Только на родине», «Про березку», «Твоя родина»)

  1. Защита проекта группой (презентация и слово учащихся о теме родины в творчестве поэта)

Для поэта превыше всего привязанность к Родине: к земле, на которой человек работает, выращивает хлеб, к природе, окружающей человека. Сам человек является частичкой природы. С большой любовью и трепетом он относится и к травинке и былинке, к кудрявой рябинке и скромной березке, и к северной красавице сосне.

  1. группа:

  1. Слово учителя: Ольга Александровна Фокина (фото на слайде)

Простые звуки родины, моей:

Реки неугомонной бормотанье

Да гулкое лесное кукованье

Под шорох созревающих полей.

«Леса, болота, плесы, снега — все эти черты и приметы так называемого мокрого угла (Архангельская, Вологодская области и прилежащие местности) органично и красочно вошли в лучшие стихи Ольги Фокиной. И все это стало фактом поэзии потому, что все это не придумано и является не мелкой подробностью, а крупным фактом ее биографии, ее личной жизни, судьбы».

Главные темы поэзии Ольги Фокиной: судьба родной земли, судьба России, ее удивительные люди, ее природа. Лирическая героиня Фокиной сочетает в себе качества, изначально присущие характеру русской женщины: способность любить и сострадать, милосердие и нежность и вместе с тем стойкость, силу духа, решительность и твердость характера (стихотворения для анализа в группе «Северная Двина», «Я в лесу была сегодня», «Простые звуки родины моей», «Вологда», «Вологде», «Стремительное северное лето», «Ветер южный, ветер северный»)

  1. Защита проекта группой (презентация и слово учащихся о теме родины в творчестве поэта)

Родная природа, воспетая О.А.Фокиной, несёт огромную силу для привития любви к своей малой родине. Полюбить природу, отчий дом, малую родину – это значит полюбить свою страну

  1. группа:

  1. Слово учителя: Сергей Сергеевич Орлов (фото на слайде)

Ой вы, дороги верстовые 
      И деревеньки по холмам! 
      Не ты ли это, мать Россия, 
      Глядишь вослед своим сынам?.. 

Сергей Орлов, при всем жанрово-тематическом разнообразии своего творчества, вдохновение искал в любви к родной земле, понимая, что любовь к земле –«традиция, поэтические корни которой теряются в дымке исторических далей». От обычной пейзажной лирики он шел к лирическому постижению истории России, к постижению ее масштабных философских открытий, устремленных в космос:

На десять тысяч верст - Россия,

Деревни, реки и леса,

Пройди по ним сейчас, спроси их

И вслушайся в их голоса.

«В лирике С. Орлова, - пишет лингвист Е. Бень, - образ земли присутствует чуть ли ни в трети стихотворений». По частоте употребления с ним может соперничать только образ неба. Притяжение земли и стремление к небу - две важнейшие составляющие его поэтического мира. "...У каждого истинного поэта своя "почва", своя земля, свое небо, из которых они создают стихи", - считал сам Орлов (стихотворения для анализа в группе «Деревня Гора», «Облако за месяц зацепилось», «Осень, «Светлый Север, лес дремучий», «У себя дома», «Мне нынче снится край родной ночами», «Письмо» («Я здесь живу»)

  1. Защита проекта группой (презентация и слово учащихся о теме родины в творчестве поэта)

III. Выводы по уроку.

Родина… Родимые места… Наши поэты с такой любовью отзывались о Вологодчине и сумели передать это глубокое чувство в своих стихотворениях. И прав был В.Белов, говоря: «Что кому, а для меня Россия - эти вот родимые места».



Выбранный для просмотра документ Василий Иванович Белов.pptx

библиотека
материалов
Василий Иванович Белов Русский писатель, один из крупнейших представителей «д...
Василий Иванович Белов 23 октября 1932 года родился в деревне Тимонихе Волого...
Но подлинным призванием Василия Ивановича был писательский труд. Он жил в Вол...
Окончив институт, вернулся в Вологду, отдавая все силы и время литературному...
ОЛЬХА У ДОРОГИ На земле неволожной От подзола и мха, Сиротой придорожной При...
6 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Василий Иванович Белов Русский писатель, один из крупнейших представителей «д
Описание слайда:

Василий Иванович Белов Русский писатель, один из крупнейших представителей «деревенской прозы». 

№ слайда 2 Василий Иванович Белов 23 октября 1932 года родился в деревне Тимонихе Волого
Описание слайда:

Василий Иванович Белов 23 октября 1932 года родился в деревне Тимонихе Вологодской области, в семье крестьянина. Рано начал работать в колхозе, помогая матери поднимать маленьких четверых детей. Окончив сельскую семилетнюю школу, весной 1949 года уехал в город Сокол, где в школе фабрично-заводского обучения получил специальность плотника и столяра. Потом освоил специальность моториста-дизелиста, а позже - и электромонтера. Во время службы в армии выучился на радиотелеграфиста.

№ слайда 3 Но подлинным призванием Василия Ивановича был писательский труд. Он жил в Вол
Описание слайда:

Но подлинным призванием Василия Ивановича был писательский труд. Он жил в Вологде, писал очерки, статьи, но больше всего любил поэзию и писал стихи. По совету писателя-земляка А.Яшина посылает свои стихи в Литературный институт им. М.Горького, проходит творческий конкурс и поступает учиться. В1961 году была опубликована повесть "Деревня Бердяйка", с которой начался известный всем прозаик Белов.

№ слайда 4 Окончив институт, вернулся в Вологду, отдавая все силы и время литературному
Описание слайда:

Окончив институт, вернулся в Вологду, отдавая все силы и время литературному творчеству. В 1964 - 67 были написаны рассказы "На Росстанном холме", "Весна", "За тремя волоками", повесть "Привычное дело". В 1997 году за большой личный вклад в развитие отечественной литературы и традиций Русского Севера Василию Ивановичу присвоено звание Почётного гражданина города Вологды. В.Белов не оставляет публицистику, страстно выступает в своих статьях в защиту небольших русских деревень. А 4 декабря 2012 года на 81-м году жизни, к большому сожалению, писатель Василий Белов уходит из жизни. 

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6 ОЛЬХА У ДОРОГИ На земле неволожной От подзола и мха, Сиротой придорожной При
Описание слайда:

ОЛЬХА У ДОРОГИ На земле неволожной От подзола и мха, Сиротой придорожной Притулилась ольха. И в жару, и в морозы Из ольховой страны Плыли мимо обозы Необъятной длины. Уезжая, скрипели От чувалов и фляг, Возвращались—гремели, Потому — порожняк. Днем и ночью колеса Рвали жилы корней И ольховые росы Обивали с ветвей. И любого возницу Угораздило тут Либо выломать вицу, Либо вырезать прут. И обидным и странным Мне казалось не раз, Что ольховые раны Заживали тотчас; Что недолго сочится, Не горька, не густа, Из коры сукровица На больные места. Только ветры обдуют, Ополощут дождем — Не узнать молодую Под зеленым огнем. Ей мое преклоненье, Восхищенье мое За такое терпенье, За живучесть ее.

Выбранный для просмотра документ Николай Рубцов.pptx

библиотека
материалов
Николай Рубцов
Краткая биография Родился 3 января 1936 в селе Емецк Архангельской области. В...
Птица-память много лет спустя, помыкавшись на чужбине, вдали от родных мест,...
Тихая моя родина! Ивы, река, соловьи… Мать моя здесь похоронена В детские го...
Свою жизнь, полную взлетов и падений, поэт сравнивает с рекой, которая прово...
…После смерти матери, став круглым сиротой, маленький Коля Рубцов попал в де...
Выпал снег Выпал снег - и все забылось.  Чем душа была полна!  Сердце проще в...
Читая это стихотворение, чувствуешь, как с первых же строк в душе возникает...
Память о Николае Рубцове В Вологде его именем названа улица и установлен памя...
Итог Вологодская «малая родина» подарила поэту главную высокую ноту – «старин...
10 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Николай Рубцов
Описание слайда:

Николай Рубцов

№ слайда 2 Краткая биография Родился 3 января 1936 в селе Емецк Архангельской области. В
Описание слайда:

Краткая биография Родился 3 января 1936 в селе Емецк Архангельской области. В 1940-м семья Рубцовых переехала в Вологду, где их и застала война. Мальчик рано остался сиротой – отец, Михаил Андреянович, ушёл на фронт и, как считали дети, погиб уже в 41-м (на самом деле отец бросил семью и после войны жил отдельно в Вологде, где умер в 1962-м…) А мама будущего поэта скончалась ещё в 42-м, и Колю направили в Никольский детский дом Тотемского района Вологодской области, где он окончил семь классов. С 1950 по 1952 годы НР учился в Тотемском лесотехническом техникуме. Затем два года работал кочегаром и ещё два года – разнорабочим на военном полигоне в Ленинграде. С 1955-го по 1959-й проходил армейскую службу на Северном флоте. После демобилизации жил в Ленинграде, работая слесарем, кочегаром и шихтовщиком на Кировском заводе... В 1969-м НР окончил Литературный и получил первую в своей жизни отдельную однокомнатную квартиру…В 1962 году проходит творческий конкурс в Литинститут им. Горького. В 1965 году издаёт первую книжку.

№ слайда 3 Птица-память много лет спустя, помыкавшись на чужбине, вдали от родных мест,
Описание слайда:

Птица-память много лет спустя, помыкавшись на чужбине, вдали от родных мест, и вспоминая пережитое горе, смерть матери, Рубцов напишет незаживающей в сердце болью щемящие строки стихотворения «Тихая моя родина»  Владевшее им в ту пору чувство тоски по родному краю не могло не вылиться в строки

№ слайда 4 Тихая моя родина! Ивы, река, соловьи… Мать моя здесь похоронена В детские го
Описание слайда:

Тихая моя родина! Ивы, река, соловьи… Мать моя здесь похоронена В детские годы мои. – Где же погост? Вы не видели? Сам я найти не могу. – Тихо ответили жители: – Это на том берегу. Тихо ответили жители, Тихо проехал обоз. Купол церковной обители Яркой травою зарос. ...Тина теперь и болотина Там, где купаться любил… Тихая моя родина, Я ничего не забыл. …С каждой избою и тучею, С громом, готовым упасть, Чувствую самую жгучую, Самую смертную связь.  

№ слайда 5 Свою жизнь, полную взлетов и падений, поэт сравнивает с рекой, которая прово
Описание слайда:

Свою жизнь, полную взлетов и падений, поэт сравнивает с рекой, которая провожает его тихим журчанием. Самому же автору остается лишь вспоминать с ностальгией это счастливое время и по-доброму завидовать тем, кому еще предстоит пройти путь от детства к юности. Прожив много лет в крупном городе, Рубцов не отказывается от своей малой родины. Наоборот, он с любовью вглядывается в знакомый пейзаж из деревьев и стареньких изб. Сквозь новые краски проступают едва уловимые черты прошлого. И чем больше они кажутся знакомыми и близкими, тем яснее автор ощущает «самую жгучую, самую смертную связь» с этим забытым Богом уголком, таким родным, любимым и близким, но, в то же время, уже ставшим чужим.

№ слайда 6 …После смерти матери, став круглым сиротой, маленький Коля Рубцов попал в де
Описание слайда:

…После смерти матери, став круглым сиротой, маленький Коля Рубцов попал в детдом. Здесь-то, в селе Никольском Тотемского района Вологодской области, среди диких лесов и болот и прошли его семь сиротских лет – с 1943 по 1950 год. Это село стало Коле Рубцову малой родиной

№ слайда 7 Выпал снег Выпал снег - и все забылось.  Чем душа была полна!  Сердце проще в
Описание слайда:

Выпал снег Выпал снег - и все забылось.  Чем душа была полна!  Сердце проще вдруг забилось.  Словно выпил я вина.  Вдоль по улице по узкой  Чистый мчится ветерок,  Красотою древнерусской  Обновился городок.  Снег летит на храм Софии.  На детей, а их не счесть.  Снег летит по всей России,  Словно радостная весть.  Снег летит - гляди и слушай!  Так вот, просто и хитро,  Жизнь порой врачует душу...  Ну и ладно! И добро.

№ слайда 8 Читая это стихотворение, чувствуешь, как с первых же строк в душе возникает
Описание слайда:

Читая это стихотворение, чувствуешь, как с первых же строк в душе возникает радость, которую ощущает каждый русский человек, глядящий на первый выпавший снег. Живо представляется картина старого города. Скорее всего, Рубцов пишет о Вологде - городе, с которым так тесно была связана судьба поэта. "Снег летит..",. "так просто"... и, в то же время, "так хитро..." Такие простые вещи, как летящий белый пушистый снег, бесхитростные картины старого города... - все это удивительным образом влияет на нас, "врачует душу", заставляя забыть (хотя бы на время) невзгоды и трудности, наполняет сердце чувством радости .

№ слайда 9 Память о Николае Рубцове В Вологде его именем названа улица и установлен памя
Описание слайда:

Память о Николае Рубцове В Вологде его именем названа улица и установлен памятник. В Тотьме также есть скульптурная композиция работы известного мастера В. Клыкова. Памятник Рубцову установлен и на его родине, в Емецке.

№ слайда 10 Итог Вологодская «малая родина» подарила поэту главную высокую ноту – «старин
Описание слайда:

Итог Вологодская «малая родина» подарила поэту главную высокую ноту – «старинную русскую самобытность», стала центром его жизни, «землёй… священной», на которой он чувствовал себя «и живым, и смертным». Кажется нам и сегодня, по прошествии многих лет со дня написания Николаем Рубцовым этих пронзительных стихов, что они всегда существовали в природе до определённой поры, и только однажды поэт смог извлечь изо всей разноголосицы окружающего мира те единственные, слова, которые и вылились в неповторимые по состоянию его души на тот час строки.  

Выбранный для просмотра документ Фокина.pptx

библиотека
материалов
Ольга Александровна Фокина - Советская русская поэтесса
Ольга Александровна Фокина родилась 2 сентября 1937 года в деревне Артемьевск...
В 1957 году поступила в Литературный институт имени А. М. Горького, в поэтиче...
С 1964 года Ольга Александровна посвящает себя творчеству. В последние годы О...
Награды и звания: медаль «За трудовую доблесть» (1967) Государственная премия...
Спасибо за внимание!
6 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Ольга Александровна Фокина - Советская русская поэтесса
Описание слайда:

Ольга Александровна Фокина - Советская русская поэтесса

№ слайда 2 Ольга Александровна Фокина родилась 2 сентября 1937 года в деревне Артемьевск
Описание слайда:

Ольга Александровна Фокина родилась 2 сентября 1937 года в деревне Артемьевская Верхнетоемского района Северной области в семье потомственных крестьян. После семилетки поступила в 1-е Архангельское медицинское училище, которое закончила с отличием; стала работать заведующей медпунктом сначала лесоучастка Ягрыш, затем — Новое.

№ слайда 3 В 1957 году поступила в Литературный институт имени А. М. Горького, в поэтиче
Описание слайда:

В 1957 году поступила в Литературный институт имени А. М. Горького, в поэтический семинар Н. Н. Сидоренко. Там она познакомилась Н. М. Рубцовым, В. И. Беловым, С. В. Викуловым. В марте 1963 года в Москве в издательстве «Молодая гвардия» вышла книга «Сыр-бор» — первый поэтический сборник Ольги Александровны, а в июне 1963 года — О. А. Фокина получила билет члена Союза писателей СССР. С осени 1963 года Ольга Александровна переезжает жить в Вологду.

№ слайда 4 С 1964 года Ольга Александровна посвящает себя творчеству. В последние годы О
Описание слайда:

С 1964 года Ольга Александровна посвящает себя творчеству. В последние годы О. А. Фокина много и плодотворно работает, участвует во встречах с читательской аудиторией.

№ слайда 5 Награды и звания: медаль «За трудовую доблесть» (1967) Государственная премия
Описание слайда:

Награды и звания: медаль «За трудовую доблесть» (1967) Государственная премия РСФСР имени М. Горького (1976 год) — за книгу стихов «Маков день» - орден «Знак Почёта» (1981) - орден Трудового Красного Знамени (1984) - Всероссийская литературная премия «Звезда полей» имени Н. М. Рубцова (2001) - Большая литературная премия России СПР (2007) — за стихи в журнале «Лад» - Почётный гражданин города Вологды (2013) - Всероссийская литературная премия имени Александра Прокофьева «Ладога» (2013) — за книгу стихов «Маятник»

№ слайда 6 Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!

Выбранный для просмотра документ Яшин.pptx

библиотека
материалов
Яшин (настоящая фамилия - Попов) Александр Яковлевич (1913 - 1968), поэт, пр...
В 1931 окончил педагогический техникум в городе Никольске, учительствовал в...
В годы Отечественной войны уходит добровольцем на фронт и в качестве военног...
 Сборники стихотворений. «Песни Северу» «Северянка» «На Балтике было» «Город...
 Умер 11 июня 1968 в Москве. Похоронен в Блуднове.
5 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Яшин (настоящая фамилия - Попов) Александр Яковлевич (1913 - 1968), поэт, пр
Описание слайда:

Яшин (настоящая фамилия - Попов) Александр Яковлевич (1913 - 1968), поэт, прозаик.  Родился 14 марта (27 н.с.) в деревне Блудново Вологодской области в крестьянской семье. 

№ слайда 2 В 1931 окончил педагогический техникум в городе Никольске, учительствовал в
Описание слайда:

В 1931 окончил педагогический техникум в городе Никольске, учительствовал в деревне, много читал, писал стихи, сотрудничал в Вологодских и Архангельских газетах, начал печататься в 1928. 

№ слайда 3 В годы Отечественной войны уходит добровольцем на фронт и в качестве военног
Описание слайда:

В годы Отечественной войны уходит добровольцем на фронт и в качестве военного корреспондента и политработника участвует в обороне Ленинграда и Сталинграда, в освобождении Крыма.

№ слайда 4  Сборники стихотворений. «Песни Северу» «Северянка» «На Балтике было» «Город
Описание слайда:

 Сборники стихотворений. «Песни Северу» «Северянка» «На Балтике было» «Город гнева» "Земляки« "Советский человек« "Босиком по земле« "День творения« "Бессонница»

№ слайда 5  Умер 11 июня 1968 в Москве. Похоронен в Блуднове.
Описание слайда:

Умер 11 июня 1968 в Москве. Похоронен в Блуднове.

Выбранный для просмотра документ семинар.pptx

библиотека
материалов
«Что кому, а для меня Россия - эти вот родимые места» (тема Родины в творчес...
Николай Михайлович Рубцов Россия, Русь – Куда я ни взгляну! За все твои страд...
Василий Иванович Белов
Александр Яковлевич Яшин Не сгибаться и не ломаться, Честью смолоду дорожить,...
Ольга Александровна Фокина Простые звуки родины моей: Реки неугомонной бормот...
Сергей Сергеевич Орлов Ой вы, дороги верстовые        И деревеньки по холмам!...
6 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 «Что кому, а для меня Россия - эти вот родимые места» (тема Родины в творчес
Описание слайда:

«Что кому, а для меня Россия - эти вот родимые места» (тема Родины в творчестве вологодских поэтов) Урок внеклассного чтения по литературе с использованием краеведческого материала в 10 классе. Учитель русского языка и литературы высшей квалификационной категории МБОУ «СОШ №16» Таслунова Елена Геннадьевна

№ слайда 2 Николай Михайлович Рубцов Россия, Русь – Куда я ни взгляну! За все твои страд
Описание слайда:

Николай Михайлович Рубцов Россия, Русь – Куда я ни взгляну! За все твои страдания и битвы Люблю твою, Россия, старину, Твои леса, погосты и молитвы, Люблю твои избушки и цветы, И небеса, горящие от зноя, И шепот ив у омутной воды, Люблю навек, до вечного покоя… Россия, Русь! Храни себя, храни!

№ слайда 3 Василий Иванович Белов
Описание слайда:

Василий Иванович Белов

№ слайда 4 Александр Яковлевич Яшин Не сгибаться и не ломаться, Честью смолоду дорожить,
Описание слайда:

Александр Яковлевич Яшин Не сгибаться и не ломаться, Честью смолоду дорожить, Правдой нашей не поступаться И родную землю любить

№ слайда 5 Ольга Александровна Фокина Простые звуки родины моей: Реки неугомонной бормот
Описание слайда:

Ольга Александровна Фокина Простые звуки родины моей: Реки неугомонной бормотанье Да гулкое лесное кукованье Под шорох созревающих полей…

№ слайда 6 Сергей Сергеевич Орлов Ой вы, дороги верстовые        И деревеньки по холмам!
Описание слайда:

Сергей Сергеевич Орлов Ой вы, дороги верстовые        И деревеньки по холмам!        Не ты ли это, мать - Россия,        Глядишь вослед своим сынам?.. 


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 24.01.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров1256
Номер материала ДВ-372005
Получить свидетельство о публикации

Комментарии:

2 месяца назад
спасибо!!!
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх