Выступление
на родительском собрании 3-х классов
в МБОУ ООШ
№ 10
Март,2017
г. Таштагол
Тема родительского
собрания 3-х классов
«О
введении
курса ОРКСЭ в 4-х классах».
Добрый
вечер, уважаемые родители!
1 слайд Введение данного
курса ОРКСЭ – четкая политика многонационального, многоконфессионального
государства, каким является современная Россия. Россия – страна
многонациональная и многоконфессиональная, так сложилось исторически, поэтому
курс ОРКСЭ – модульный предмет.
2 слайд Сегодня я вас познакомлю с новым
учебным курсом «Основы религиозных культур и светской этики».
С 1 сентября 2017 г. в 4 классах, как и во всех субъектах Российской Федерации
в нашей школе продолжится преподавание комплексного учебного курса «Основы
религиозных культур и светской этики» (ОРКСЭ).
3 слайд Согласно решениям
органов государственной власти Российской Федерации (поручение Президента РФ от
2 августа 2009 г. № Пр-2009 и др.) в общеобразовательных учреждениях Российской
Федерации введено преподавание комплексного учебного курса «Основы религиозных
культур и светской этики» (ОРКСЭ), состоящего из шести учебных модулей:
-Основы православной культуры;
-Основы исламской культуры;
-Основы буддийской культуры;
-Основы иудейской культуры;
-Основы мировых религиозных культур;
-Основы светской этики.
Для чего и с какой
целью изучается этот предмет (модули)?
4 слайд Цель учебного курса ОРКСЭ –
формирование у учащихся младшего звена мотиваций к осознанному нравственному
поведению, основанному на знании и уважении культурных и религиозных традиций
многонационального народа России, а также к диалогу с представителями других
культур и мировоззрений.
5 слайд Курс, раскрывающий
основы религиозных культур и светской этики, предлагается изучать на переходной
стадии от начальной к основной ступени общеобразовательной школы. И по
месту в учебном плане, и по содержанию он служит важным связующим звеном между
двумя этапами гуманитарного образования и воспитания школьников. С одной
стороны, учебный курс ОРКСЭ дополняет обществоведческие аспекты предмета
«Окружающий мир», с которым знакомятся учащиеся основной школы. С другой
стороны, этот курс предваряет начинающееся в 5 классе изучение предмета
«История». Таким образом, ознакомление с нравственными идеалами и ценностями
религиозных и светских духовных традиций России происходит в контексте,
отражающем глубинную связь прошлого и настоящего.
Особенности
курса «Основы религиозных культур и светской этики»
Внедрение
курса «Основы религиозных культур и светской этики» в учебный процесс
общеобразовательных школ вызывает немалый интерес в обществе. Родители,
учителя, общественность осознают необходимость принятия на государственном
уровне мер, обеспечивающих возвращение воспитания в школу, укрепление
сотрудничества государства, школы, семьи, общественных и традиционных
религиозных организаций в целях духовно-нравственного развития и воспитания
школьников, морального оздоровления общества. Однако по отношению к новому
курсу и его апробации в общественном мнении сложился ряд опасений. Рассмотрим
их.
В школу
придут священнослужители.
Если бы это произошло на самом деле, то было бы прямым нарушением
Конституции России. В статье 14 Основного закона нашей страны говорится о том,
что религиозные объединения отделены от государства и равны перед законом.
В государственных и муниципальных общеобразовательных школах в качестве
учителей могут работать лица, имеющие специальное педагогическое образование и
профессионально, на постоянной основе занимающиеся обучением и воспитанием
школьников. Приход в государственные и муниципальные школы священнослужителей
исключён положениями Конституции России, а также существующими нормами
профессионально-педагогической деятельности.
В своём вступительном слове на встрече с лидерами религиозных
организаций России 21 июля 2009 г. Президент России Д. А. Медведев подчеркнул,
что преподавать знания о религии в школе будут светские педагоги.
6 слайд Курс имеет не вероучительный, а культурологический
характер, а культура у нас одна — культура многонационального народа России.
o Содержание
всех модулей комплексного учебного курса подчинено общей цели — воспитанию
личности гражданина России посредством приобщения его к нравственным и
мировоззренческим ценностям.
o Содержание
всех модулей группируется вокруг трёх базовых национальных ценностей:
1).
Отечество.
2).
Семья.
3).
Культурная традиция.
7-12
слайды Слайды о каждом модуле
Обращаем Ваше
внимание, что выбор модуля, который будет изучать в 4 классе Ваш ребёнок —
исключительно право Вашей семьи, только Ваше право!
С согласия
родителей (законных представителей) и выбору учащихся
обучаются одному из модулей этого курса.
Содержание
каждого модуля ориентировано на знакомство с соответствующей
культурой и религиозной или светской традицией и не содержит критических
оценок других религий и мировоззрений.
В конце собрания вам будет предложены - анкеты для заполнения, а также
бланки заявлений. В заявлениях укажите, пожалуйста, тот модуль, который хотел
бы изучить ваш ребёнок.
- По
итогам классных родительских собраний и заявлений будут определены модули.
-
Ну, а теперь давайте более подробно рассмотрим особенности курса «Основы
религиозных культур и светской этики».
13 слайд О модуле «Основы православной
культуры»
14 слайд Во всем мире дети в первую
очередь изучает культуру и духовную традицию той страны, в которой живут.
15 слайд Прежде чем изучать мировые
духовные традиции, ребенку в
возрасте 10–11 лет важно сориентироваться в традиционных для своей страны
духовных и культурных ценностях.
16 слайд Что дает изучение основ
православной культуры?
17 слайд Изучение основ православной
культуры
— это начало приобщения ребенка к нравственным и культурным ценностям.
18 слайд Знание духовных ценностей
православия как основы российской культуры.
• Воспитание гражданственности, патриотизма, любви к семье, природе, Родине,
уважения к правам и законным интересам сограждан.
19 слайд На
этих базовых ценностях будет осуществляться воспитание детей в рамках нового
курса.
o Новый
курс организован таким образом, что школьники, выбравшие для систематического
изучения определённый модуль, получат общие представления и о содержании других
модулей.
- Нельзя
забывать и об особой роли родителей. Ребёнок всегда будет внимательно и
деликатно относиться к своему однокласснику, изучающему другой модуль, если
вы и другие, значимые для него взрослые, с уважением будут относиться к
представителям иного мировоззрения.
– На этом наше
собрание подходит к концу.
Спасибо
за внимание !
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.