Тема самообразования «Лэпбук как современное средство обучения детей дошкольного возраста»

Частное дошкольное образовательное

учреждение

«Детский сад № 233 «ОАО РЖД»

Тема самообразования «Лэпбук как современное средство обучения детей дошкольного возраста»

Подготовила воспитатель:

Дутова лариса Константиновна.

Улан-Удэ, 2018 г.

Тема самообразования:

«Лэпбук как современное средство обучения детей дошкольного возраста»

     Цель: изучение возможностей использования лэпбука как средства обучения детей дошкольного возраста.

     Для достижения данной цели необходимо решить следующие 

задачи:

·        изучить научно-методическую литературу и другие информационные источники по теме самообразования;

·        раскрыть понятие средства обучения у детей дошкольного возраста.

·        разработать систему мероприятий по созданию и использова-нию лэпбуков как средства обучения детей дошкольного возраста на 2018-2019 учебный год.

Задачи (организационные):

·        разработать систему мероприятий.

·        вовлечение в проектную деятельность максимальное число детей.

·        скоординировать взаимодействия между всеми участниками воспитательно-образовательного процесса и социума.

     Актуальность темы. Проблема формирования познавательной активности детей дошкольного возраста очень актуальна в наше время. Исследования свидетельствуют о значительном снижении познавательной активности детей. У детей недостаточно сформирована потребность в самостоятельном познании окружающей действительности. Делая упор на сознательную поисковую активность и продуктивное мышление ребенка, целенаправленно устремляя их на достижение определенных познавательных задач, можно добиться ожидаемых положительных результатов в любом виде деятельности.

     Развивающаяся педагогика, основанная на требованиях Федерального государственного образовательного стандарта к дошкольному образованию, существенно изменила подход к организации образовательной деятельности в дошкольной образовательной организации. Сегодня государством поставлена задача – подготовить совершенно новое поколение: активное, любознательное.

     Современному ребенку необходимо не столько много знать, сколько последовательно и доказательно мыслить, проявлять умственное напряжение. Содержание и методы обучения дошкольников направлены на развитие внимания, памяти, творческого воображения, на выработку умения сравнивать, выделять характерные свойства предметов, обобщать их по определенному признаку, получать удовлетворение от найденного решения. Когда ребенок сам действует с объектами, он лучше познает окружающий мир, поэтому приоритет в работе с детьми следует отдавать практическим методам обучения.

     В связи с этим перед нами педагогами стоит задача поиска новых нестандартных форм взаимодействия с воспитанниками. На смену традиционному образованию приходит продуктивное обучение, которое направлено на развитие творческих способностей, формирование у дошкольников интереса к созидательной деятельности.

     Одним из перспективных методов, способствующих решению данной проблемы, является лэпбук.  Лэпбук – это универсальное пособие, которое может быть итогом проектной и самостоятельной деятельности детей, тематической недели, предусмотренной основной образовательной программой дошкольной образовательной организации. Может быть использован при реализации любой из образовательных областей, обеспечивая их интеграцию.

Зачем нужен лэпбук?

1. Он помогает по своему желанию организовать информацию по изучаемой теме и лучше понять и запомнить материал.

2. Это отличный способ для повторения пройденного. В любое удобное время ребенок просто открывает лэпбук и с радостью повторяет пройденное, рассматривая сделанную своими же руками книжку.

3. Ребенок учится самостоятельно собирать и организовывать информацию.

4. Создание лэпбука является одним из видов совместной деятельности взрослого и детей. Может быть еще и формой представления итогов проекта или тематической недели.

5. Лэпбук может быть содержательным элементом развивающей предметно-пространственной среды группы.

6. Лэпбук можно использовать как особый вид детско-родительского проекта.

     Объединяя обучение и воспитание в целостный образовательный процесс, лэпбук дает возможность педагогу построить деятельность на основе индивидуальных особенностей каждого ребенка, создать условия, при которых сам ребенок становится активным в выборе содержания своего образования. Использование лэпбука обеспечивает равенство возможностей, полноценное развитие каждого ребенка, независимо от места жительства, пола, национальности, языка, социального статуса, в том числе и для детей с особыми образовательными потребностями. В научной литературе лэпбук не выделяют как одно из основных средств обучения, поэтому есть необходимость в его разработке.

     Таким образом, возникла необходимость в выборе темы проекта "Лэпбук как современное средство обучения детей дошкольного возраста"

     Объект проекта: современные средства обучения детей дошкольного возраста.

     Предмет самообразования: использование лэпбука в процессе обучения детей дошкольного возраста.

     Гипотеза: можно предположить, что повышение познавательной активности детей дошкольного возраста возможно при выполнении следующих условий: систематического использования лэпбука в образовательной деятельности, свободного доступа лэпбука для детей, формирования устойчивого интереса дошкольников для создания и использованиялэпбука

План работы по теме самообразования на 2018-2019 учебный год.

№ п/п	Изучение методической литературы	Содержание работы	Сроки
1.	«Лэпбук как современное средство обучения детей дошкольного возраста»	Какую роль играет лэпбук в детском саду.	Сентябрь-октябрь
2.	Изучение мастер класса в интернете.	Лэпбук- это?	Ноябрь-декабрь
3.	Провести консультацию для родителей  «Лэпбук- это?»	Показать возможности лэпбука при воспитании и развитии ребенка.	Январь.
4.	Создание лэпбука «Профессия осмотрщик вагонов для подготовительной группы».	Посредством лэпбука показать этапы трудового процесса.	Ноябрь.
5.	Организовать консультации для родителей по проблем-ным вопро-сам.	Оказывать посильную помощь родителем при исползова-нии лэпбуков.	Февраль.
6.	Создать чёрно-белые макеты для раскрасок	Продол-жить пополне-ние лэпбу-ка для зна-комства с професси-ей осмотр-щик ваго-нов.	Март.
7.	Проводить занятия с применением лэпбуков.	Расширять методические приемы обучения.	На протяжении года.
8.	Познакомить с инструментами для изготовления лэпбуков.	Знакомить родителей с техникой изготовле-ния лэпбу-ков.	Апрель.
9.	Игра в группе с лэпбуком.	Научить детей работать с лэпбуком	Сентябрь-октябрь.
10.	Разработать план лэпбука «Лето». Изго-товление в совместной деятельности лэпбука.	Учить де-тей рабо-тать с лэп-буком	Май.

Литература

Журнал «Ребенок в детском саду» №4 2017г.

Предметно-развивающая среда. «Лэпбук-многофункциональное пособие для развития речи».

«Это интересно!» tavika.ru

http://www.tavika.ru

http://www.tavika.ru/p/blog-page_29.html

Образовательный портал МААМ.ру

http://www.maam.ru/obrazovanie/lepbuki

Шаблоны для лэпбука и шаблоны кармашков

Проще начать путь в мир лэпбуков с готовых шаблонов. Это англоязычный сайт, здесь много интересных примеров http://www.homeschoolshare.com/Lapbooks_at_HSS.php.

Тут можно посмотреть модель «Весна» http://www.babyblog.ru/community/post/weeks/159859.

Обязательно загляните на pinterest, там много вкусного, например, https://ru.pinterest.com/Antavika/lapbook/.

Здесь посмотрите интересный вариант http://www.tavika.ru/2013/06/lapbook-crow.html.

И здесь http://www.tavika.ru/2013/09/lapbook-autumn.html.

Шаблоны лэпбука представляют собой комплект из двух pdf файлов: несколько листов A4 для распечатки на цветном принтере и описание-инструкция, как делать. 

Полезные ссылки

http://ped-kopilka.ru/blogs/olga-nikolaevna- artemenko/master-klas-lyepbuk-zdravstvui- osen.html -Лэпбук своими руками на тему: Осень http://izbenka.org/igrovaya/novaya-stranica/chast- 9-zavershayushchiy-etap-lepbuk/ - экологический игровой лэпбук

http://pinme.ru/u/mami/lepbuk/ -шаблоны для лэпбуков, шаблоны кармашков

http://www.tavika.ru/ - поделки, игры, опыты для детей, идеи лэпбуков для начинающих

http://www.maam.ru/obrazovanie/lepbuki http://pinme.ru/u/mami/lepbuk/ - шаблоны кармашков

http://www.maam.ru/detskijsad/ - примеры лэпбуков

http://dailykids.ru/deti/lepbuk-svoimi-rukami/ -шаблоны для лэпбуков

http://smart-oowl.blogspot.ru/ - лэпбуки, опыты, эксперименты

Нурисламова А. Д., Давыдова Н. С., Тазова Ю. С. Лэпбук в работе педагогов дошкольного образования [Текст] // Актуальные вопросы современной педагогики: материалы VIII междунар. науч. конф. (г. Самара, март 2016 г.).  — Самара: ООО «Издательство АСГАРД», 2016. — С. 89-91.

Изучение методической литературы

     Лэпбук — это собирательный образ плаката, книги и раздаточного материла, который направлен на развитие творческого потенциала в рамках заданной темы, расширяя не только кругозор, но и формируя навыки и умения.

      Лэпбук - отличный способ закрепить определенную тему с детьми, осмыслить содержание книги, провести исследовательскую работу, в процессе которой ребенок участвует в поиске, анализе и сортировке информации. 

     Он помогает ребенку по своему желанию организовать информацию по теме и лучше понять и запомнить материал. Это отличный способ для закрепления материала. В любое удобное время ребенок просто открывает лэпбук и с радостью повторяет пройденное, рассматривая сделанную своими же руками книжку. 

Лэпбук. Интерактивная папка

Лэпбук (англ. lapbook) - интерактивная папка для детей на заданную тему.  В данном разделе собраны примеры изготовления и мастер-классы с пошаговыми фотографиями самодельных книжек-раскладушек на все лексические темы. 

Что стоит за модным словом ЛЭПБУК — педагоги делятся наработками и опытом. Самодельные книжки-копилки и книжки-сокровищницы. Как сделать лэпбук? Все этапы — от идеи до воплощения. Темы для лэпбуков и примеры готовых работ.

Лэпбук (lapbook), как можно заметить из названия, – изобретение зарубежное, пришло к нам из Америки. Придумано оно как средство обучения детей, точнее, способ организации учебного материала. Это папочка из плотного картона, внутри наклеены небольшие кармашки, которые помогают организовать и систематизировать изучаемую тему. В чем его польза?

Если вы вспомните свой опыт, то подтвердите, что хорошо организованный и систематизированный материал облегчает процесс усвоения новой информации и запоминания. Особенно если структура и схема продумана вами лично. Отсюда вывод – лэпбуки полезны взрослым ничуть не меньше, чем детям. Больше всего любят такой метод обучения люди, склонные воспринимать информацию через картинки, образы. Их называют визуалами.

Повторять пройденное в игровой форме проще и приятнее. В процессе творчества ребенок усваивает навыки подбора и систематизации информации. В будущем это очень пригодится, особенно в период, когда обучением придется заниматься самостоятельно. Ну и, наконец, это просто безумно увлекательно!

Лэпбук – это исследовательская и творческая работа в одном флаконе, а еще – отличная мысль для совместных занятий с ребенком. Наши идеи и шаблоны помогут вам!

Лэпбук (lapbook), как можно заметить из названия, – изобретение зарубежное, пришло к нам из Америки. Придумано оно как средство обучения детей, точнее, способ организации учебного материала. Это папочка из плотного картона, внутри наклеены небольшие кармашки, которые помогают организовать и систематизировать изучаемую тему. В чем его польза?

Если вы вспомните свой опыт, то подтвердите, что хорошо организованный и систематизированный материал облегчает процесс усвоения новой информации и запоминания. Особенно если структура и схема продумана вами лично. Отсюда вывод – лэпбуки полезны взрослым ничуть не меньше, чем детям. Больше всего любят такой метод обучения люди, склонные воспринимать информацию через картинки, образы. Их называют визуалами.

Повторять пройденное в игровой форме проще и приятнее. В процессе творчества ребенок усваивает навыки подбора и систематизации информации. В будущем это очень пригодится, особенно в период, когда обучением придется заниматься самостоятельно. Ну и, наконец, это просто безумно увлекательно!

Как сделать лэпбук своими руками?

Закончим хвалебную часть, перейдем к практической. Нам потребуются материалы:

картонная папка (купленная в магазине или сделанная самостоятельно),

бумага (как цветная, так и белая),

ножницы,

клей,

степлер,

скотч,

краски, карандаши.

Также могут понадобиться готовые картинки, заготовки, распечатанные заранее на принтере, фотографии, – все, на что способна ваша фантазия, даже сухие листья и другие природные материалы.

Шаблоны для лэпбука и шаблоны кармашков

Проще начать путь в мир лэпбуков с готовых шаблонов. Это англоязычный сайт, здесь много интересных примеров http://www.homeschoolshare.com/Lapbooks_at_HSS.php.

Тут можно посмотреть модель «Весна» http://www.babyblog.ru/community/post/weeks/159859.

Обязательно загляните на pinterest, там много вкусного, например, https://ru.pinterest.com/Antavika/lapbook/.

Здесь посмотрите интересный вариант http://www.tavika.ru/2013/06/lapbook-crow.html.

И здесь http://www.tavika.ru/2013/09/lapbook-autumn.html.

Шаблоны кармашков можно найти на тех же сайтах, где и макеты для лэпбуков. Многие в свободном доступе, есть и те, что продаются за символическую цену.

По образцам работать, конечно, хорошо, однако интереснее создать что-то уникальное. Первый шаг – определение темы: время года, животные, книга, фильм. Ограничений в темах, глубине раскрытия нет. Как правило, для маленьких детей нужно что-то простое, ребятишки постарше легко справятся со сложными проектами. Полноценно заниматься получится ориентировочно с пятилетнего возраста, учитывайте этот момент.

Затем нужно наметить план будущего проекта: какие вы хотите раскрыть пункты выбранной теме. Они станут содержимым кармашков или книжечек лэпбука. Слишком увлекаться и выделять много пунктов не стоит, достаточно пяти-семи.

Далее рисуйте макет на обычном листке бумаги. Как вы разместите информацию в папке, что будете использовать в качестве «кармашков»:

блокнотики,

книжки,

конверты,

карточки,

вращающиеся круги,

гармошки.

Потом создаете уже шаблон в натуральную величину. Это можно делать как вручную, так и на компьютере. Рисуете, приклеиваете и собираете папку. Выполнять за один раз все задания, предусмотренные лэпбуком, не рекомендуется. Это пособие для длительной, многоразовой работы.

Лэпбук для всех и на любой случай жизни!

Помимо образовательных целей, лэпбуки можно использовать и для других интересных задач. Например, сделать его своими руками на день рождения папе, маме, бабушке, друзьям, рассказать любимым людям, какие они замечательные и ценные для вас. Это будет гораздо интереснее и трогательнее, чем просто открытка.

Подготовку к празднику, допустим, Новому году, можно начать с лэпбука. Это даст возможность насладиться ожиданием, планированием, воплощением задуманного сюрприза в жизнь, поможет ничего не упустить в суете.

Еще идея – организовать в lapbook материалы из путешествия. Это могут быть не только фотографии, но и сохраненные билетики, монетки, полезная информация на будущее, расписание, самые яркие впечатления.

Направление мысли обрисовано, дело осталось за малым. Собирайте материал, садитесь вместе с ребенком в удобное место и погрузитесь в процесс творчества, радостный и волнительный. Портал Daily Kids уверен в том, что вы получите массу удовольствия!

К началу июня я подготовлю лэпбук на тему "Лето". Он замыкает собою годовой . Я покажу и расскажу, как выглядит новый лэпбук и что с его помощью можно узнать о лете. В процессе его создания мы будем читать стихи и загадки, учиться составлять рассказы и вести дневник погоды, строить планы на лето, начинать собирать гербарий, повторять летние приметы и много чего еще.

Лэпбук включает в себя 9 развивающих заданий для ребенка:

1. Кармашек для карточек с изображением различных предметов.
2. Лист для создания гербария.
3. Календарь погоды.
4. Конверт для письма. 
5. Задание на развитие речи «Рассказ по картине».
6. Блокнотик «Приметы лета».
7. Книжечка «Летние загадки».
8. Книжка «Лето в стихах поэтов».
9. Список «Планы на лето».

Обо всем по порядку:

1. Кармашек для карточек с изображением различных предметов нужен для того, чтобы среди рисунков выбирать то, что относится к летней теме, а что нет. 

2. Лист для создания гербария - задание по ботанике.

Здесь будут наклеиваться цветы, которые мы планируем собрать и засушить за лето. Развивающий момент данного гербария в том, что кроме названия растения, надо еще и определить, к какому типу относится его соцветие. Для этого на обложке есть все необходимые данные в виде схемы соцветий.
Два первых экземпляра - просо и мускари уже есть!

3. Календарь погоды.

Продолжаем привыкать к заполнению календаря погоды. Ни в одном из лэпбуков мы его регулярно так и не заполняли, но периодически попытки происходят :) А вот когда пойдем в школу, тут уж придется это делать на постоянной основе. Так что пусть Катя привыкает :)

4. Конверт для письма. 

Учимся писать. Представляете, как интересно будет открыть этот конверт зимой и прочитать письмо из лета? Планируется записывать в него постепенно на протяжении всего лета то интересное, что будет происходить на каникулах. Что-то среднее между дневниковыми записями и сочинением "как я провел лето".

5. Задание на развитие речи «Рассказ по картине».

Еще одно уже традиционное для моих сезонных лэпбуков задание. В этот раз рассматриваем летнюю картину. Я выбрала на свой вкус картину Герасимова "Мокрая терраса". Надо обсудить ее, разглядеть подробности, подобрать эпитеты и составить рассказ, опираясь на предложенные мной фразы. Задание служит подготовкой к этому виду деятельности в школе.

6. Блокнотик «Приметы лета» - задание по природоведению, тренировка навыков письма.

Вспоминаем приметы лета, свойственные для погоды, жизни животных и людей в это время года.

7. Книжечка «Летние загадки» 

Читаем загадки, ищем отгадки. В процессе изготовления книжечки ребенку нужно будет подобрать картинки-ответы к каждой из загадок.

8. Книжка «Лето в стихах поэтов».

Читаем стихотворения, выполняем задания на развитие речи - отвечаем на вопросы, разбираем трудные понятия и слова, обсуждаем художественные приемы. И в течении лета учим эти стихи наизусть.

9. Список «Планы на лето».

Учимся планировать и тренируемся в письме.
Здесь Катя записала все то, что она собирается делать летом. Это еще не полный список, он будет пополнятся по мере возникновения новых идей. Но и в таком виде лето обещает быть интересным - лично мне очень греет душу пункт "найти клад" ;)

Этапы изготовления лэпбука:

1.Определись с темой будущего лэпбука. Тема может быть совершенно любая: животные, времена года, геометрические фигуры, глагол, писатели-сказочники и т.д. Лучше всего получаются лэпбуки на какие – то частные, а не на общие темы.

2. После того, как вы избрали тему, вам надо взять бумагу и ручку и написать план. Ведь лэпбук - это не просто книжка с картинками. Это учебное пособие. Поэтому вам надо продумать, что он должен включать в себя, чтобы полностью раскрыть тему.

3.Следующий этап самый интересный : разработка макета. Надо придумать, как в лэпбуке будет представлен каждый из пунктов плана. То есть нарисовать макет. Здесь нет границ для фантазии: формы представления могут быть любые. От самого простого - текстового, до игр и развивающих заданий. И все это разместить на разных элементах: в кармашках, блокнотиках, мини-книжках, книжках-гармошках, вращающихся кругах, конвертиках разных форм, карточках, разворачивающихся страничках и т.д. и т.п.

4.Последний этап – создание лэпбука. Для создания лэпбука понадобится:

•картонная папка-основа (можно купить или сделать самим);

•цветная и белая бумага;

•ножницы;

•клей;

•степлер;

•скотч;

•цветные карандаши, фломастеры, разноцветные ручки;

•безграничная фантазия.

Лэпбук — это не просто метод, помогающий закрепить и отработать полученные знания, это полет фантазии, который может дать непредсказуемые результаты, это исследование, которые однажды начавшись, будет продолжаться всю жизнь, ведь если посеять в ребенке «зерно» открытия и исследования, оно будет расти и увеличиваться. Задача учителя лишь придавать детям уверенности в своих силах и правильно мотивировать на открытие новых горизонтов.

Выводы.
В маленькой книжке – раскладушке поместилось очень много информации в очень привлекательной и интересной форме. Но каждый может сделать его по-своему и главное совместно с детьми. Дети очень бережно относятся к продукту своего творчества и с гордостью рассказывают и показывают его.
Такая необычная подача материала обязательно привлечёт внимание ребёнка, и он ещё не раз возвратится к этой папке, чтобы полистать - поиграть в неё, а заодно, незаметно для себя самого, повторить пройденный материал.

Статья "ЛЭПБУК КАК СОВРЕМЕННОЕ СРЕДСТВО ОБУЧЕНИЯ"

ЛЭПБУК КАК СОВРЕМЕННОЕ СРЕДСТВО ОБУЧЕНИЯ

Введение нового государственного образовательного стандарта начального образования направляет педагогов на индивидуализацию образования, а значит на поиск новых, наиболее эффективных, инновационных форм, методов, приёмов работы с детьми. Одной из таких интересных форм работы можно считать лэпбук.

Кому будет полезна моя информация:

• Тем, кто постоянно занимается саморазвитием.

• Тем, кто хочет повысить эффективность самообучения.

• Тем, кто хочет показать детям, что учиться — это весело!

• Тем, кто любит структурировать информацию, чтобы лучше ее запомнить. • Тем, кто готов не просто слушать, а применять полученные знания на практике. Лэпбук (lapbook), или как его еще называют тематическая или интерактивная папка, - это сравнительно новое средство обучения, пришедшее из Америки. В дословном переводе с английского значит "наколенная книга", которую можно удобно разложить у себя на коленях и за один раз просмотреть все ее содержимое. Лэпбук представляет собой самодельную бумажную книжечку с кармашками, дверками, окошками, подвижными деталями, которые ребенок может доставать, перекладывать, складывать по своему усмотрению. В ней собирается материал по какой-то определенной теме. При этом лэпбук - это не просто поделка. Это заключительный этап самостоятельной исследовательской работы, которую ребенок проделал в ходе изучения данной темы. Чтобы заполнить эту папку, ему нужно будет выполнить определенные задания, провести исследовательскую работу, в процессе которой ребенок участвует в поиске, анализе и сортировке информации. Создание лэпбука поможет закрепить и систематизировать изученный материал, а рассматривание папки в дальнейшем позволит быстро освежить в памяти пройденные темы. Было бы даже правильнее определить лэпбук не как средство обучения, а как особую форму организации учебного материала. Конечно, американцы не изобрели велосипед – похожие развивающие книжки или книжки-игрушки были всегда, но все-таки благодаря им (а точнее, американским хоумскулерам) лэпбукинг выделился в отдельный жанр. И, как и другие полезные новшества с запада, этот жанр удачно подхвачен и развивается отечественными мамочками и педагогами.

Зачем нужен лэпбук?

Во – первых, лэпбук помогает ребенку по своему желанию организовать информацию по изучаемой теме и лучше понять и запомнить материал (особенно если ребенок визуал).

Во – вторых,это отличный способ для повторения пройденного. В любое удобное время ребенок просто открывает лэпбук и с радостью повторяет пройденное, рассматривая сделанную своими же руками книжку.

В – третьих, ребенок научится самостоятельно собирать и организовывать информацию – хорошая подготовка к написанию рефератов.

В – четвёртых, лэпбук хорошо подойдет для занятий в группах, где одновременно обучаются дети разных возрастов. Можно выбрать задания под силу каждому.

Ну и в конце концов, это просто интересно!

Данная форма работы помогает педагогам создать условия для поддержки детской инициативы и творчества в группе. В процессе такого творчества ребенок становится не только создателем своей собственной книги, но и дизайнером, художником-иллюстратором, сочинителем собственных историй, загадок, стихотворений. Такая увлекательная форма работы создает условия для развития личности, мотивации и способностей ребенка.

Необходимо отметить, что применение лэпбука на уроках и в свободной деятельности возможно не на каждом типе учебного занятия по ряду причин. Данная методика и техника обучения подходит для закрепления или обобщения и повторения, когда дети в определенной степени владеют информацией по заданной теме, но создавая лэпбук, им приходится детализировать информацию по центральной теме лэпбука, креативно подходить к оформлению и объяснению как уже изученного, так и нового материала. Одним из минусов данной работы является время, необходимое на создание лэпбука. Одного занятия будет недостаточно, тем более, учитывая тот факт, что перед созданием конечного продукта, необходимо тщательно продумать его структуру и найти нужную информацию. Большую часть работы (планирование и поиск информации) можно осуществлять дома, но при консультации с учителем.

Этапы изготовления лэпбука:

1.Определись с темой будущего лэпбука. Тема может быть совершенно любая: животные, времена года, геометрические фигуры, глагол, писатели-сказочники и т.д. Лучше всего получаются лэпбуки на какие – то частные, а не на общие темы.

2. После того, как вы избрали тему, вам надо взять бумагу и ручку и написать план. Ведь лэпбук - это не просто книжка с картинками. Это учебное пособие. Поэтому вам надо продумать, что он должен включать в себя, чтобы полностью раскрыть тему.

3.Следующий этап самый интересный : разработка макета. Надо придумать, как в лэпбуке будет представлен каждый из пунктов плана. То есть нарисовать макет. Здесь нет границ для фантазии: формы представления могут быть любые. От самого простого - текстового, до игр и развивающих заданий. И все это разместить на разных элементах: в кармашках, блокнотиках, мини-книжках, книжках-гармошках, вращающихся кругах, конвертиках разных форм, карточках, разворачивающихся страничках и т.д. и т.п.

4.Последний этап – создание лэпбука. Для создания лэпбука понадобится:

•картонная папка-основа (можно купить или сделать самим);

•цветная и белая бумага;

•ножницы;

•клей;

•степлер;

•скотч;

•цветные карандаши, фломастеры, разноцветные ручки;

•безграничная фантазия.

Лэпбук — это не просто метод, помогающий закрепить и отработать полученные знания, это полет фантазии, который может дать непредсказуемые результаты, это исследование, которые однажды начавшись, будет продолжаться всю жизнь, ведь если посеять в ребенке «зерно» открытия и исследования, оно будет расти и увеличиваться. Задача учителя лишь придавать детям уверенности в своих силах и правильно мотивировать на открытие новых горизонтов.

"ЛЭПБУК" как современное средство обучения дошкольного возраста

​Проект."ЛЭПБУК" как современное средство обучения дошкольного возраста.

"Чудо - папку открываю, все что знаю, вспоминаю." "Зимушка- зима"

.

Описание: Данная публикация будет полезна педагогам дошкольного образования.

Проблема формирования познавательной активности детей дошкольного возраста очень актуальна в наше время. Исследования свидетельствуют о значительном снижении познавательной активности детей. У детей недостаточно сформирована потребность в самостоятельном познании окружающей действительности. Делая упор на сознательную поисковую активность и продуктивное мышление ребенка, целенаправленно устремляя их на достижение определенных познавательных задач, можно добиться ожидаемых положительных результатов в любом виде деятельности.

Развивающая педагогика, основанная на требованиях федерального государственного образовательного стандарта к дошкольному образованию, существенно изменила подход к организации образовательной деятельности в дошкольной образовательной организации. Сегодня государством поставлена задача – подготовить совершенно новое поколение: активное, любознательное. Современному ребенку необходимо не столько много знать, сколько последовательно и доказательно мыслить, проявлять умственное напряжение. Содержание и методы обучения дошкольников направлены на развитие внимания, памяти, творческого воображения, на выработку умения сравнивать, выделять характерные свойства предметов, обобщать по определенному признаку, получать удовлетворения от найденного решения. Когда ребенок сам действует с объектами, он лучше познает окружающий мир, поэтому приоритет в работе с детьми следует отдавать практическим методам обучения.

В связи с этим перед нами педагогами стоит задача поиска новых нестандартных форм взаимодействия с воспитанниками. На смену традиционному образованию приходит продуктивное обучение, которое направлено на развитие творческих способностей, формирование у дошкольников интереса к созидательной деятельности.

Объект проекта: Современные средства обучения детей дошкольного возраста.

Предмет проекта: Использование ЛЭПБУКА в процессе обучения детей дошкольного возраста.

Актуальность данной темы является в том, что ЛЭПБУК – это отличный способ закрепления и повторения материалов проекта или тематической недели.

Гипотеза: Можно предположить, что повышение познавательной активности детей дошкольного возраста возможна, при выполнении следующих условий: систематическое использование ЛЭПБУКА в образовательной деятельности, свободного доступа ЛЭПБУКА для детей, формирование устойчивого интереса дошкольников для создания и использования ЛЭПБУКА.

Цель проекта:

Изучение возможностей использования ЛЭПБУКА как средства обучения детей дошкольного возраста.

Для достижения данной цели необходимо решить следующие задачи:

Изучить научно – методическую литературу и другие информационные источники по теме проекта.

Раскрыть понятие средства обучения у детей дошкольного возраста.

Создание ЛЭПБУКА в детском саду, практическое применение в педагогической деятельности.

«Что такое ЛЭПБУК?»

Одним из перспективных методов, способствующих решению данной проблемы, которую я стала изучать и применять в своей работе, является новая для нас форма работы с детьми - «ЛЭПБУК».

«ЛЭПБУК» - сравнительно новое явление современной действительности. В дословном переводе с английского (lapbook) значит «наколенная книга»(lap- колени, book- книга). В настоящее время он широко используется в детских садах и школах Америки. «ЛЭПБУК» - представляет собой тематическую папку, книжку – раскладушку, в которой собраны материалы в одну определенную тему. На страницах папки расположены различные кармашки, окошки, мини- книжки-раскладушки, гармошки, выдвижные элементы, в которых находиться дидактический материал.

«ЛЭПБУК»- это универсальное пособие, которое может быть итогом проектной и самостоятельной деятельности, тематической недели, предусмотренной основной образовательной программой дошкольной образовательной организации. Может быть использован при реализации любой из образовательных областей, обеспечивая их интеграцию.

Объединяя обучение и воспитание в целостный образовательный процесс, «ЛЭПБУК» дает возможность педагогу построить деятельность на основе индивидуальных особенностей каждого ребенка. Использование «ЛЭПБУКА» обеспечивает равенство возможностей, полноценное развитие каждого ребенка.

Воспитательная функция «ЛЭПБУКА» состоит в том, что он может изготовляться с детьми и их родителями.

Папка должна быть красочно и эстетично оформлена, все составные части должны быть удобны и понятны для самостоятельного использования ребенком. Работа с «ЛЭПБУКОМ» является отличным способом для закрепления определенной темы с детьми, позволяет осмыслить содержание, а также провести исследовательскую работу, в процессе которой ребенок учувствует в поиске, анализе и сортировки информации.

Таким образом, можно сказать что ЛЭПБУК – это собирательный образ плаката, книги и раздаточного материала, который направлен на развитие у воспитанников творческого потенциала, детской инициативы, которая учит мыслить и действовать в рамках заданной темы, расширяя не только кругозор, но и формируя навыки и умения, необходимые для преодоления трудностей и решения поставленной проблемы. Одним из плюсов данной работы является тот факт, что работа над созданием может ЛЭПБУКА носить как индивидуальный характер, так и парный или групповой.

«ЛЭПБУК» как форма работы привлекает тем, что:

Создание «ЛЭПБУКА» развивает творческие способности детей, их воображение.

«ЛЭПБУК» помогает ребенку по своему желанию организовать информацию по изучаемой теме, а также лучше понять и запомнить пройденный материал.

«ЛЭПБУК» хорошо подходит для занятий в разновозрастных группах. Можно выбрать задания, сложность выполнения которых учтена в соответствии с возрастом.

Это отличный способ для повторения пройденного. В любое время ребенок просто открывает «ЛЭПБУК» по нужной теме и повторяет материал.

Этап создания «ЛЭПБУКА»:

1.Выбор темы.

2.Составление плана будущего «ЛЭПБУКА»- необходимо определиться с элементами, подтемами.

3.Рисование макета. - это необходимо для дальнейшего оформления «ЛЭПБУКА»

4.Оформление.

Как изготовить ЛЭПБУК?

Для работы над ЛЭПБУКОМ подходит все: и цветная бумага, цветная бумага для принтера, как вырезанные, так и самостоятельно нарисованные картинки, рукописные так и напечатанные тексты.

Для этого нужна фантазия и разнообразный материал.

Итак, для изготовления ЛЭПБУКА нам понадобиться какой-то плотный материал или картон.

Нужно взять лист картона, согнуть на несколько частей, придать форму книжки или шкафа, причем двери могут быть как симметричные или ассиметричные. При необходимости обклеить бумагой или самоклеящейся пленкой.

Сделать различные кармашки разной формы и величины.

В каждом кармашке- игра, или набор материалов по теме

Изготовить игры, направленные на развитие познавательных интересов в зависимости от темы ЛЭПБУКА.

«ЛЭПБУК»

Тема: «Зимушка-зима».

Предлагаю Вашему вниманию.

Мой ЛЭПБУК по теме: « Зимушка – зима».

Это не просто книжка с картинками. Это учебное пособие.

Это интерактивная папка, имеющая массу достоинств.

ЛЭПБУК (LAPBOOK) в переводе с анг. значит «Наколенная книга» LAP- колени, BOOK- книга.

Это самодельная папка, которую ребенок может разложить у себя на коленях.

ЛЭПБУК помогает закрепить и систематизировать изученный материал, а рассматривание ЛЭПБУКА в дальнейшем позволит быстро освежить в памяти пройденный материал.

ЦЕЛЬ: Создание папки заключается, в том чтобы

Закрепить с детьми признаки времени года.

Закрепить знание детей по теме недели в соответствии с образовательной программой детского сада и рабочих программ воспитателя.

Расширять и закреплять знания детей о диких животных, птицах, как они готовятся к зимовью.

Способствуют развитию памяти, мышления через игру, упражнение.

Формирует умение видеть и чувствовать красоту природы, восхищаться ею, желание сохранить её.

Развивает мелкую моторику.

Воспитывает любовь к окружающему миру.

Носит индивидуальный, парный и групповой характер в работе с детьми, рассчитан на детей второй младшей группы.

В мой «ЛЭПБУК» вошли следующие элементы:

Календарь природы, признаки зимы, зимние приметы;

Конверт с изображением «перелетных птиц», «чем угостить птиц зимой?», «Какие звери впадают в спячку?»;

Конверт «Зимняя одежда».

Конверты: «Зимние стихи», «пословицы и поговорки», «загадки о зиме», «рифмовки».

Дидактические игры: «Чьи следы?», «Чей хвостик?», «найди тень», «Собери картинку», «Найди такую же».

Конверт с картинками: «Зимние забавы», «Картины художников о зиме».

Кармашек с пальчиковыми играми о зиме, зимними видами спорта. Кармашек с подвижными играми - зимняя тематика.

После изготовления всех элементов был создан макет, принято решение о расположении всех частей «ЛЭПБУКА».

В моей книжке- раскладушке поместилось много информации в очень привлекательной и интересной форме. Но каждый может сделать по-своему и главное совместно с детьми. Дети очень бережно относятся к продукту творчества, проявляют интерес.

Такая необычная подача материала обязательно привлечет внимание ребенка, и он еще раз возвратиться к этой папке, чтобы полистать, поиграть в нее, а заодно, незаметно для себя самого, повторить пройденный материал.