Тема самообразования: «Применение инновационных технологий в урочной и внеурочной деятельности по английскому языку с целью повышения интереса к изучению предмета и качества образования»

ИНДИВИДУАЛЬНАЯ ПРОГРАММА САМООБРАЗОВАНИЯ

Тема самообразования: «Применение инновационных технологий в урочной и внеурочной деятельности по английскому языку с целью повышения интереса к изучению предмета и качества образования»

Цели:

1. Выявление и создание условий для развития интеллектуального и творческого потенциала учащихся.

2. Использование инновационных технологий на уроке и во внеурочной деятельности для повышения мотивации к предмету и качества образования.

Задачи:

1. Использовать инновационных технологий, методик в преподавании английского языка, повышая тем самым научно-теоретический уровень в области теории и методики преподавания английского языка.

2. Проводить целенаправленную работу с одарёнными детьми.

3. Создать условия для проявления творческих способностей учащихся на уроках, для развития ответственности и самостоятельность в приобретении необходимых знаний по предмету, мотивирования к изучению предмета «английский язык» слабоуспевающих учеников.

4. Разработать и внедрить в практику образовательной деятельности рабочие программы по преподаваемому предмету с применением инновационных технологий. 5. Накапливать дидактический материал, соответствующий новым ГОС.

6. Проводить рефлексию собственной деятельности, обобщать и тиражировать собственный опыт через публикации, участие в конференциях, семинарах, мастер-классах различного уровня.

Этапы и сроки реализации программы:

Этап	Содержание	Срок реализации	Практическая деятельность
Диагностический	Изучение литературы по проблеме и имеющегося опыта	2020-21г	1.Выступление на заседаниях кафедры и школы педагогического мастерства 2.Подписка на методическую литературу «Иностранные языки в школе», «Первое сентября. Английский язык». 3. Обзор в Интернете информации по методикам использования цифровых образовательных ресурсов 4. Участие в вебинарах «Просвещения»  https://prosv.ru/webinars/subject/english.html "Якласс" https://www.yaklass.ru согласно ежемесячным планам, выставляемых на сайте.
Прогностический	1.Определение целей и задач темы. 2.Разработка системы мер, направленных на решение проблемы. 3.Прогнозиро-вание результатов.	Август 2020г	Разработка, корректировка и уточнение рабочих программ по учебным предметам.
Практический	1.Внедрение педагогического опыта. 2.Формирование методического комплекса. 3.Исправление работ. 1.Внедрение педагогического опыта. 2.Формирование методического комплекса. 3.Исправление работ. 1.Внедрение педагогического опыта. 2.Формирование методического комплекса. 3.Исправление работ. 1.Внедрение педагогического опыта. 2.Формирование методического комплекса.	2021-2022	1.Выступление на ШПМ по данной теме. 2.Открытые уроки на школьном  уровне. 3.Участие в олимпиадах, конкурсах.
Внедренческий	Применение полученного опыта на уроках и распространение в сети Интернет	2023-2024	1.Распространение педагогического опыта через свой персональный сайт “Инфоурок”https://infourok.ru/user/voroncova-valeriya-aleksandrovna "Продленка"https://www.prodlenka.org/profile/341302 "Знанио" https://znanio.ru/person/z52545248
Обобщающий	Формирование портфолио по теме самообразования.	2024-2025	1.Выступление по обмену опытом на ШПМ и заседаниях кафедры по теме самообразования. 2.Оказание методической помощи ученикам

План реализации программы:

Направление работы	Планируемые мероприятия	Сроки
Профессиональное направление	1. Изучить программы и учебники УМК серии «Spotlight» Spotlight / Английский в фокусе. Ваулина Ю.Е., Дули Дженни, Подоляко О.Е., Эванс В., уяснить их особенности и требования. 2. Знакомиться с новыми педагогическими технологиями через предметные издания и Интернет. 3. Повышать квалификацию на курсах для учителей. 4. Разрабатывать тестовые задания.	Систематически
Психолого-педагогическое направление	1. Совершенствовать свои знания в области классической и современной психологии и педагогики.	Систематически
Методическое направление	1. Совершенствовать знания современного содержания образования учащихся на уроках английского языка 2. Знакомиться с новыми формами, методами и приёмами обучения английского языка. 3. Принимать участие в работе кафедры филологических дисциплин. 4. Организовать работу со способными детьми и принимать участие в международных, всероссийских, республиканских  конкурсах, олимпиадах. 5. Посещать уроки коллег и участвовать в обмене опытом. 6. Периодически проводить самоанализ профессиональной деятельности. 7.Проводить открытые уроки для коллег. 8. Выступать с докладами по своей методической теме самообразования. 1.     9.Проводить контрольные работы по английскому языку. 2.     10. Пополнять методическую копилку на персональном сайте	Систематически
Информационно-компьютерные технологии	1. Изучать ИКТ и внедрять их в учебный процесс. 2. Обзор в Интернете информации по английскому языку, педагогике и психологии.	Систематически
Здоровьесберегающие технологии	Внедрять в образовательный процесс здоровьесберегающие технологии.	Систематически

Ожидаемые результаты:

• повышение успеваемости и уровня обученности учащихся, мотивации

к изучению предмета;

• повышение уровня организации самостоятельной работы учащимися

на уроках английского языка;

• разработка и проведение открытых уроков, обобщение опыта по теме.