Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Тема: «Состав числа десять. Повторение.Решение составных задач на нахождение части ».
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Тема: «Состав числа десять. Повторение.Решение составных задач на нахождение части ».

библиотека
материалов


Средняя общеобразовательная школа №7

г. Свердловск









Конспект урока математики

в 1 - Б классе



Тема: «Состав числа десять. Повторение.

Решение составных задач на нахождение

части ».






Подготовила

учитель начальных классов

ООШ№7 г.Свердловска

Мельник Н.С.

























Тема: «Состав числа десять. Повторение. Решение составных задач на нахождение части ».

Цель:

1) формировать у учащихся способности к рефлексии коррекционно-контрольного типа и реализации коррекционной нормы (фиксации собственных затруднений в деятельности, выявлению их причин, построению и реализации проекта выхода из затруднения и т.д.);

2) тренировать вычислительный навык в пределах 10 (состав числа 10), умение решать составные задачи на нахождение целого;

3) актуализировать мыслительные операции: сравнение, анализ, аналогию;

4) воспитывать внимание, аккуратность при работе в тетрадях.

Оборудование: магнитофон, мультимедийный проектор, предм. картинки (зяблик, горихвостка, дрозд, первоцветы, солнышко, бабочки лимонница и крапивница, шмель, береза, ольха, карточки для сам. работы), эталоны, тетради по программе «Росток», сообщения подготовленных детей.

Предметные компетентности:

-знает состав числа 10;

-составляет равенства на основе знания состава чисел.

Ключевые:

- содержит в порядке рабочее место и школьные принадлежности;

- находит в задании конкретные сведения;

-придерживается правил поведения на уроке;

-следит за осанкой и правилами сидения за партой.

Ход урока

Организационный момент 1’

В жизни много интересного,

Но пока нам неизвестного.

Будем думать и считать

И о многом узнавать.

II. Актуализация опорных знаний

1hello_html_32f02d5d.jpg.Мотивация 1’

- Какое время года? (Весна) (вывесить картинку)

Но весна никак не может вступить в свои права, все зима ее не пускает. Она просит нас с вами о помощи. Поможем? (Слайд 1)

2.Минутка чистописания 2’

Продолжите закономерность

139 239(Слайд 2)

3. Математический диктант 5’ (1 ученик работает у доски)

1. На сколько 1 меньше 10?

2. Уменьшите 10 на 4.

3. Увеличьте 3 на 5.

4. Найдите сумму чисел 2 и 5.

5.Разность чисел 9 и 6.

6. Запишите предыдущее число для числа 3.

7. Из какого числа надо вычесть 2, чтобы получить 3?.

8. Белка нашла 6 грибочков, а еж на 4 больше. Сколько грибов нашел еж?

9. Закончите предложение: 5 больше 4 на…

10. Какое число стоит правее 1 на 3 числовых отрезка?

Ответы: 9 6 8 7 3 2 5 10 1 4 (слайд 3)

- возьмите карточку №1, проверьте свои ответы, расставьте числа в порядке возрастания, а под ними соответствующие буквы и вы узнаете тему нашего сегодняшнего урока. (1 ученик у доски)

КАРТОЧКА №1

9

6

8

7

3

2

5

10

1

4

И

Р

Н

Е

В

О

О

Е

П

Т


1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

п

о

в

т

о

р

е

н

и

е

СЛАЙД 3

- какое слово получилось? (повторение) Повесить на картину солнышко (Наше солнышко засияло)

4. Сообщение темы урока 1’

Над какой темой вы работали на прошлом уроке? (Учились решать составные задачи на нахождение части, выучили состав числа 10).

Сегодня я предлагаю вам закрепить знания состава числа 10, потренироваться решать составные задачи на нахождение части.

Пожелаем друг другу удачи!

Повторение пройденного.

1 с.72 учебник Решение примеров 5’

-решив это задание, мы узнаем, какие птички прилетают к нам весной первыми

(дифференцированно: желтый кружок , оранжевый , (ярко-желтый (сильные дети)) (проверка по эталону на доске)

Эталон

hello_html_m19bf68cd.gifhello_html_6c2c1d00.gifhello_html_m5c8d7ee8.gif



2 9 2 10 7 4 9 0 5

На слайде 4 появляются птицы: (сообщение детей о птицах)

Зяблик –один из первых прилетает в конце марта дрозд прилетает чуть позже

горихвостка в середине апреля с первой зеленью (на картинке появляються птицы)

hello_html_445d08e6.jpghello_html_m2aba1e16.jpghello_html_m180d74b.jpg






2.Физкультминутка 1’ для глаз (слайд 6- 10)

3.Решение составной задачи на нахождение части №2 с.72 5’

Чтение задачи

-что известно? ( было 2 шоколадные конфеты и 8 ирисок. Отдал 5 сестре.)

-что нужно узнать? ( сколько осталось?)

-что неизвестно в задаче? (часть)

-как найти неизвестную часть? ( из целого вычесть известную часть)

-чем выражено целое? ( частями 2и 8)

-как запишем решение задачи?

2+8-5=5(к.) (1 ученик у доски)

Еще не везде растаял снег, а уже появляются первые весенние цветы – первоцветы. Зачастую их называют подснежниками – некоторые цветки появляются прямо из-под снега, но подснежник это подснежник, а первые цветы, появляющиеся ранней весной, называют первоцветами. (на картинке появляются первоцветы) (сообщение детей о первоцветах) (на слайде 11 появляются первоцветы)

hello_html_370b5c07.jpg



5. Физкультминутка 1’

IV. Обобщение и систематизация знаний

Решение уравнений с. 72 №5 5'

Решив уравнения, мы узнаем, кто из насекомых первыми просыпается от зимней спячки

( по 1 ученику работают у доски)

Х+2+5=10 3+3+х=10

Х+7=10 6+х=10

Х=10-7 х=10-6

Х=3 х=4

3- бабочки, 5 – божьи коровки 7- жук-олень, 4- шмель

hello_html_950ba71.jpghello_html_m23a57c06.jpghello_html_26e49ef5.jpg


(Слайд 12)


Первой просыпается крапивница — яркая, пёстрая бабочка. Крапивницей она названа за то, что только её гусеницы могут есть жгучую крапиву. Замечено, что крапивница может предсказывать погоду: если в яркий солнечный день бабочка прячется в укрытие, то, значит, часа через два будет дождь и гроза.
Позднее, дней через десять после крапивницы, просыпается лимонница. Лимонницу со сложенными крыльями заметить трудно: она похожа на жёлтый листок. А ещё у этой бабочки есть интересная особенность: если внезапно потревожить её, то она падает на землю, сложив крылья, и прижимает ножки. Попробуй, заметь такую!
Ранней весной в садах и парках появляются крупные шмели. На лапках у шмеля есть специальное приспособление — корзиночки для сбора пыльцы. Серьёзный, неторопливый, он деловито облетает цветок за цветком в поисках нектара и пыльцы. (на картинке появляются насекомые) (сообщение детей о насекомых)

2. Самостоятельная работа (проверка по эталону) 7’





Самостоятельная работа _____________________________


hello_html_cdd6d9c.pnghello_html_cdd6d9c.pnghello_html_cdd6d9c.pnghello_html_cdd6d9c.png

hello_html_cdd6d9c.png





5 6 3 9 2


hello_html_32839bc4.pnghello_html_32839bc4.pnghello_html_32839bc4.png

hello_html_32839bc4.pnghello_html_32839bc4.png


4 8 5 7 1

Задача

Во дворе гуляли 4 мальчика и 6 девочек. Трое ребят ушли домой.

Сколько осталось?

hello_html_282cdb44.gifhello_html_6032a12d.gifhello_html_m3434a28d.gif














































































Проверьте свои работы по образцу. (образец для самопроверки к с. р. № 1 открыть на доске).

Как вы зафиксируете правильность выполнения каждого задания? (Поставим «+» рядом с верно выполненным заданием, «?» – если ответ не совпал.)

Что вы выяснили для себя, проверив работы по образцу? (Где есть трудности, а где всё получилось.)

Поднимите руку, кто допустил ошибки в задании № 1 (№ 2).

Учитель фиксирует на доске количество человек, допустивших ошибки в каждом из заданий (кроме № 3*).

У кого всё верно?

У кого есть ошибки?

Над чем нужно поработать?

Сезон цветения деревьев открывает ольха, а в отдельных регионах и береза может цвести в марте.

hello_html_m6c5f6bfa.jpghello_html_50534942.jpg

hello_html_m235bbf3a.jpg





ИТОГ

Вот и пришла весна, а в этом есть и ваша заслуга ( на слайде солнце, птицы, первоцветы)

Какие результаты , достигнутые в ходе урока , порадовали вас?

Что интересного вы сегодня расскажете дома?


(Слайд 13)hello_html_32f02d5d.jpg

6




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-466820

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"