Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок ИЗО, МХК Другие методич. материалыТема «Современные педагогические технологии. Использование ресурсов Российской электронной школы на уроках изобразительного искусства»

Тема «Современные педагогические технологии. Использование ресурсов Российской электронной школы на уроках изобразительного искусства»

Скачать материал
библиотека
материалов


Методическая разработка.

Тема: «Современные педагогические технологии. Использование ресурсов Российской электронной школы на уроках изобразительного искусства»

Автор: Остудина Елена Владимировна, учитель изобразительного искусства и черчения высшей категории МБОУ Гимназия №3 г. Архангельск
Цель: продемонстрировать возможности ресурсов Российской электронной школы и их использование на практике.

Актуальность: методической разработки заключается в том, что она будет интересна всем учителям, которые занимаются с учащимися дистанционно или хотят расширить возможности образовательного процесса, независимо от предметной области. Новая методика способствует активному формированию всего спектра универсальных учебных действий, учитывая социальные и личностные потребности и интересы ученика.

Особенность федеральных государственных образовательных стандартов общего образования - их деятельностный характер, который ставит главной задачей развитие личности ученика.

Также изменяются и технологии обучения, внедрение информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) открывает значительные возможности расширения образовательных рамок по каждому предмету в общеобразовательном учреждении. Уход от традиционного урока через использование в процессе обучения новых технологий позволяет устранить однообразие образовательной среды и монотонность учебного процесса, создаст условия для смены видов деятельности обучающихся, позволит реализовать принципы здоровьесбережения. Рекомендуется осуществлять выбор технологии в зависимости от предметного содержания, целей урока, уровня подготовленности обучающихся, возможности удовлетворения их образовательных запросов, возрастной категории обучающихся.

В условиях реализации требований ФГОС наиболее актуальными становятся технологии:

Информационно – коммуникационная технология

Проектная технология

Здоровьесберегающие технологии

Игровые технологии

Педагогика сотрудничества.

Технологии уровневой дифференциации

Групповые технологии.

Признанный российский нейропсихолог Татьяна Владимировна Черниговская поделилась с педагогами своим видением роли учителя в развитии человека как личности в цифровую эпоху.

По мнению доктора наук, в современном мире, где все большее значение имеют роботы и искусственный интеллект, профессии учителя отводится важнейшая роль с точки зрения формирования у будущего поколения общечеловеческих ценностей и воспитания гармонично развитой личности в целом. И особую значимость в этом процессе приобретают гуманитарные дисциплины.

Учебный предмет «изобразительное искусство» ориентирует растущего человека в истории культуры, в национальных и глобальных аспектах культуры, в способах культурной самоиндентификации, что актуально в современных условиях.

Художественное познание связано с умением строить художественный образ, определять отношение к явлениям жизни, выделять главное в видимом, сопоставлять и сравнивать, конструктивно анализировать форму, обобщать и делать художественный отбор.

Я уже более 10 лет работаю по программе Б.М. Неменского. Люблю эту программу за её последовательность и перспективу. И в новых стандартах по сути ничего не изменилось.

Линия УМК программы создана под руководством народного художника России академика Российской академии образования и Российской академии художеств Бориса Неменского по курсу «Изобразительное искусство. 5—8 классы» и доработана в соответствии с требованиями ФГОС основного общего образования.

Состав УМК:

  • рабочие программы

  • учебник

  • рабочая тетрадь (5 класс)

  • поурочные разработки

Основная идея комплекса – формирование художественной культуры учащихся

как неотъемлемой части культуры духовной.

Учебники помогут сохранить целостность и системность в приобщении детей к духовному содержанию искусства. Обучение происходит в единстве восприятия красоты мира и произведений искусства, а также практической художественно-творческой деятельности детей.

Каждый учебник включает четыре раздела в соответствии с четвертями учебного года. Внутри разделов – главы (темы уроков). Основная структурная единица учебника – разворот, который включает образный текст и выразительный зрительный ряд, построенный с учетом особенностей восприятия ребенка. В каждом учебнике – система развивающих творческих заданий, которые помогут овладеть образным языком изобразительного искусства, самыми разными художественными материалами и техниками.

На своих уроках я использую электронные ресурсы, в частности портал Российская электронная школа (РЭШ).

«Российская электронная школа» - это масштабный проект, который объединяет интерактивные видеоуроки по всем предметам школьного курса. Здесь представлены уроки с 1 по 11 классы от лучших преподавателей страны.

РЭШ создана для того, чтобы у любого школьника была возможность при пропуске занятий в школе по какой-либо причине восполнить пробелы в знаниях. Проект поможет освоить школьную программу и тем, кто учится за рубежом.

Специалисты утверждают, что активное использование электронных ресурсов позволит безгранично расширить возможности всех участников образовательного процесса:

Использование современных технологий приведет к тому, что понятие «класс», как учебное помещение, выйдет за рамки классического представления, и позволит организовать занятия в любой точке мира;

Электронный формат школы позволит сделать обучение максимально целенаправленным и индивидуальным;

Создание единых школьных порталов объединит в границах государства не только всех учеников, но и учителей. Это существенно повысит эффективность работы педагогов, получивших возможность обмениваться опытом без всяких ограничений.

Для учеников внедрение электронных методов обучения откроет новые коммуникативные возможности и практически неограниченный доступ к любым образовательным программам с возможностью выбора преподавателя.

Электронное обучение предполагает переход в виртуальную плоскость и структур, осуществляющих контроль над качеством обучения. Это, безусловно, ускорит процесс реагирования на любые спорные ситуации и практически полностью исключит существование бюрократической волокиты.

ЧТО ТАКОЕ РЭШ: ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ЭЛЕКТРОННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО РЕСУРСА

Российская электронная школа (РЭШ) – открытая информационно-образовательная платформа, направленная на обеспечение беспрепятственного доступа к обучающим программам начального, основного и среднего общего образования с возможностью получения соответствующего документа, подтверждающего уровень освоения знаний и навыков.

В разделе «Предметы» и «Классы» вниманию учащихся представлен учебный материал, разработанный в соответствии с образовательными программами для каждого класса и по всем учебным дисциплинам.

После прохождения несложного процесса регистрации, учащиеся попадают в раздел «Ученику», где они могут расширить доступ к обучающим ресурсам, выбрать учителя, к которому хочется попасть на урок, прослушать лекцию любимого педагога, закрепить полученные знания с помощью предложенных задач и упражнений, а также посетить виртуальный музей.

«Учителю» - раздел позволяющий большой команде профессионалов мгновенно решать любые педагогические и методические задачи, не ограничиваясь пространством класса и школы, а также получать советы и поддержку более опытных коллег, находящихся далеко, в режиме реального времени. Помимо этого в данном разделе собраны лучшие разработки уроков, внеклассных мероприятий и учебных планов, к которым педагоги имеют неограниченный доступ.

«Родителям» - раздел, помогающий решать вопросы любой сложности, связанные с обучением и воспитанием детей и взаимоотношениями с педагогами.

Школа» - данный раздел, позволяющий всем участникам образовательного процесса «держать руку на пульсе», будет полезен как педагогам, так и родителям.

РЭШ это портал, который предоставляет пользователям большой объем разнообразного контента, всевозможные интерактивные сервисы и ссылки на другие веб-сайты. В основном это ресурсы портала Культура.

Где РЭШ предлагает: театральные постановки, каталог музеев, музыку и концерты, фильмотеку в соответствии со школьной программой.

Содержание вложенных дидактических и методических материалов полностью соответствует федеральным государственным образовательным стандартам и примерным основным образовательным программам начального общего, основного общего, среднего общего образования.

Темы в РЭШ по предмету «изобразительное искусство», в данный момент, полностью соответствуют программе, Бориса Неменского по курсу «Изобразительное искусство. 5—8 классы» Например:Программа для 5 класса

УРОК 1|5 класс

Урок 1. Древние образы в народном искусстве

УРОК 2|5 класс

Урок 2. Убранство русской избы. Внутренний мир русской избы Конструкция, декор предметов народного быта

УРОК 3|5 класс

Урок 3. Русская народная вышивка. Народный праздничный костюм

УРОК 4|5 класс

Урок 4. Народные праздничные обряды

УРОК 5|5 класс

Урок 5. Древние образы в современных народных игрушках

УРОК 6|5 класс

Урок 6. Искусство Гжели. Городецкая роспись. Хохлома

УРОК 7|5 класс

Урок 7. Жостово. Роспись по металлу. Щепа. Роспись по лубу и дереву. Тиснение и резьба по бересте

УРОК 8|5 класс

Урок 8. Роль народных художественных промыслов в современной жизни

УРОК 9|5 класс

Урок 9. Зачем людям украшения

УРОК 10|5 класс

Урок 10. Роль декоративного искусства в жизни древнего общества

УРОК 11|5 класс

Урок 11. Одежда «говорит» о человеке. Часть 1

УРОК 12|5 класс

Урок 12. Одежда «говорит» о человеке. Часть 2

УРОК 13|5 класс

Урок 13. О чём рассказывают нам гербы и эмблемы. Часть 1

УРОК 14|5 класс

Урок 14. О чём рассказывают нам гербы и эмблемы. Часть 2

УРОК 15|5 класс

Урок 15. Роль декоративного искусства в жизни человека и общества и тд.

Темы, материал видеоуроков, тестовые, проверочные задания полностью соответствуют УМК по программе Б.М. Неменского.

Программа для 6 класса

УРОК 1|6 класс

Урок 1. Изобразительное искусство. Семья пространственных искусств. Художественные материалы

УРОК 2|6 класс

Урок 2. Рисунок — основа изобразительного творчества. Ритм линий и пятен, их выразительные возможности

УРОК 3|6 класс

Урок 3. Цвет. Основы цветоведения. Цвет в произведениях живописи

УРОК 4|6 класс

Урок 4. Объёмные изображения в скульптуре

УРОК 5|6 класс

Урок 5. Основы языка изображения

УРОК 6|6 класс

Урок 6. Реальность и фантазия в творчестве художника. Изображение предметного мира — натюрморт

УРОК 7|6 класс

Урок 7. Формы. Многообразие форм окружающего мира. Изображение объёма на плоскости и линейная перспектива

УРОК 8|6 класс

Урок 8. Освещение. Свет и тень

УРОК 9|6 класс

Урок 9. Натюрморт в графике. Цвет в натюрморте. Выразительные возможности натюрморта

УРОК 10|6 класс

Урок 10. Образ человека — главная тема искусства

УРОК 11|6 класс

Урок 11. Изображение головы человека в пространстве. Основные пропорции. Портрет в скульптуре

УРОК 12|6 класс

Урок 12. Графический портретный рисунок. Сатирические образы человека

УРОК 13|6 класс

Урок 13. Образные возможности освещения в портрете. Роль цвета в портрете

УРОК 14|6 класс

Урок 14. Великие портретисты прошлого. Портрет в изобразительном искусстве XX века

УРОК 15|6 класс

Урок 15. Изображение пространства. Правила построения перспективы. Воздушная перспектива и тд. Темы, материал видеоуроков, тестовые, проверочные задания полностью соответствуют УМК по программе Б.М. Неменского.

Есть также архив программы для 5 и 6 класса РЭШ,которая соответствует программе Б.Н.Неменского выборочно. А для 7 класса полное соответствие программе Б.Н.Неменского.

Например:

Архив программы для 5 класса

УРОК 1|5 класс Особенности восприятия окружающего мира (Виды графики. Теория теней, конструкция, пропорции, перспектива, светотональные отношения)

Урок ведёт: Ломов Станислав Петрович

УРОК 2|5 класс Рисуем натюрморт Урок ведёт: Голубева Ираида Геннадиевна

УРОК 3|5 класс Основы цветоведения Урок ведёт: Моисеев Алексей Андреевич

УРОК 4|5 класс Особенности акварельной живописи. Цветовые и тональные отношения

Урок ведёт: Ломов Станислав Петрович

УРОК 5|5 класс Лепка. Рисуем и лепим животных. Лепка из глины свистулек и народных игрушек

Урок ведёт: Горбачёва Александра Игоревна , Горбачёва Мария Игоревна

УРОК 6|5 класс Времена года в пейзаже Урок ведёт: Романков Всеволод Олегович

УРОК 7|5 класс Каноны красоты человека. Наброски и зарисовки – ключ к творчеству

Урок ведёт: Соколов Геннадий Владимирович

УРОК 8|5 класс Как создается картина. Законы композиции. Иллюстрирование

Урок ведёт: Кармазина Марина Валерьевна

УРОК 9|5 класс Дизайн одежды Урок ведёт: Галкина Марина Владимировна

УРОК 10|5 класс Декоративное искусство и народные промыслы

Урок ведёт: Трохина Наталья Вениаминовна

УРОК 11|5 класс Беседы об искусстве. Виртуальные экскурсии по отечественным и зарубежным музеям Урок ведёт: Игнатьев Сергей Евгеньевич и тд.

Не секрет, что современные дети проводят за компьютерами и мобильными устройствами по несколько часов в день. Наша задача направить их деятельность в правильное русло, использовать умные ресурсы. Грамотное применение компьютеров в обучении, конечно способствует активизации умственной деятельности, формирует положительную мотивацию к занятиям у большинства учащихся, позволяет увеличить объём получаемой информации, систематизирует мышление.

Если Вы хотите, чтобы ребёнок с интересом учился в школе, а домашние задания делал самостоятельно? Хотите, чтобы не было волнений по поводу успеваемости, а взаимоотношения с детьми стали более доверительными? Конечно, что каждый из вас утвердительно ответит на эти вопросы, следовательно, такой сайт необходим, Записывайте ребенка в эту школу.

Здесь мы можем не беспокоиться по поводу неусидчивости ребёнка или пропущенных из-за болезни уроков: у каждого ученика есть возможность посмотреть интерактивный урок столько раз, сколько нужно, чтобы усвоить материал.

Источники:

https://resh.edu.ru/

https://www.culture.ru



  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Проверен экспертом
Общая информация
Учебник: «Изобразительное искусство (изд. «Просвещение»)», Горяева НА., Островская О.В./ Под ред. Неменского Б.М.
Тема: Декоративное искусство в современном мире

Номер материала: ДБ-1107767

Скачать материал
Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Педагогическая риторика в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Изобразительное искусство: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Экономика предприятия: оценка эффективности деятельности»
Курс повышения квалификации «Изобразительное искусство как творческая составляющая развития обучающихся в системе образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория зарубежной культуры»
Курс повышения квалификации «Формирование метапредметных компетенций учащихся на уроках ИЗО и искусства»
Курсы повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов мировой художественной культуры в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации, руководства и координации музейной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Гостиничный менеджмент: организация управления текущей деятельностью»
Курс повышения квалификации «Информационная этика и право»
Курс профессиональной переподготовки «Управление качеством»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.