Инфоурок / Иностранные языки / Другие методич. материалы / ТЕМА : «Создание электронной базы образовательной технологии , как средство повышения эффективности образовательного процесса» на уроках английского языка.
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 203 курсов со скидкой 40%

ТЕМА : «Создание электронной базы образовательной технологии , как средство повышения эффективности образовательного процесса» на уроках английского языка.

библиотека
материалов
ТЕМА : «Создание электронной базы образовательной технологии , как средство п...
“Ученье без размышления бесполезно, но и размышление без ученья опасно.” Конф...
Введение   Глава 1. Теоретическое обоснование проблемы повышения эффективност...
Аннотация XXI век – век высоких компьютерных технологий. Уроки с использовани...
Одним из приоритетных направлений информатизации общества является процесс ин...
В этой связи нельзя ни отметить значительное увеличение российских образовате...
Использование некоторых компьютерных программ позволяет облегчить труд педаго...
1.3.Средства достижения эффективности учебно-воспитательного процесса с испол...
Учебные электронные ресурсы можно разделить на три группы, в зависимости от...
По способу разработки они могут принадлежать к одному из следующих видов: 1....
На мой взгляд, самыми интересными и эффективными уроками являются уроки с ис...
Необходимо учитывать следующие факторы, влияющие на построение урока: Методич...
Выделяют следующие этапы подготовки урока с использованием ИКТ: I. Концептуал...
I. Концептуальный Аргументируется необходимость использования средств ИКТ: де...
II. Технологический Выбор методики проведения занятий и проектирование основн...
III. Операциональный Осуществляется поэтапное планирование урока, подготовка...
IV. Педагогическая реализация Роль преподователя на уроке с использованием ИК...
Цель поисковых систем интернета – собирать данные об информационных ресурсах...
Этапы реализации проекта ИЗ ОПЫТА ПРЕПОДОВАТЕЛЯ Использование новых информаци...
С помощью ЦОР на уроке английского языка учитель может решать целый ряд задач...
Кроме того, виртуальное присутствие пользователя в программной обучающей сред...
Необходимо Фундаментальность общеобразовательной подготовки Способность учить...
Исходя из этого ученик сам становится главной действующей фигурой и сам откры...
Таким образом, использование цифровых образовательных ресурсов на уроках англ...
Подготовка к любому уроку с использованием ИКТ и ЦОР, конечно, кропотливая, т...
1. Ботвенко М.А. Электронные образовательные ресурсы: Современные возможности...
«Детей надо учить тому, что пригодится им, когда они вырастут.» Аристипп
27 1

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.


Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.


Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 ТЕМА : «Создание электронной базы образовательной технологии , как средство п
Описание слайда:

ТЕМА : «Создание электронной базы образовательной технологии , как средство повышения эффективности образовательного процесса» на уроках английского языка. Преподаватель англ. яз. Маматкулова А. Б.

№ слайда 2 “Ученье без размышления бесполезно, но и размышление без ученья опасно.” Конф
Описание слайда:

“Ученье без размышления бесполезно, но и размышление без ученья опасно.” Конфуций

№ слайда 3 Введение   Глава 1. Теоретическое обоснование проблемы повышения эффективност
Описание слайда:

Введение   Глава 1. Теоретическое обоснование проблемы повышения эффективности  образовательного процесса в колледже посредством применения ИКТ-технологий 0.1. XXI век – век высоких компьютерных технологий. 0.2. Преимущество уроков с использованием информационных технологий перед традиционными уроками. 0.3. Средства достижения эффективности учебно-воспитательного процесса с использованием ИКТ. 0.4. Поисковые системы и средства поиска электронных ресурсов в Интернете.   0.5. Коллекции электронных образовательных ресурсов и поиск ресурсов в них.   Глава 2. Результаты практической работы по использованию ИКТ- технологий для повышения эффективности образовательного процесса на уроках английского языка   2.1. Методы исследования   2.2. Ресурсы обеспечения проекта   2.3. План реализации проекта   2.4. Ожидаемый результат   2.5. Результаты практической работы по использованию ИКТ-технологий  Заключение.  Список литературы. Содержание:

№ слайда 4 Аннотация XXI век – век высоких компьютерных технологий. Уроки с использовани
Описание слайда:

Аннотация XXI век – век высоких компьютерных технологий. Уроки с использованием информационных технологий не только расширяют и закрепляют полученные знания, но и в значительной степени повышают творческий и интеллектуальный потенциал студентов. При активном использовании ИКТ на уроках английского языка успешнее достигаются общие цели образования, легче формируются компетенции в области коммуникации: умение собирать факты, их сопоставлять, организовывать, выражать свои мысли на бумаге и устно, логически рассуждать, слушать и понимать устную и письменную речь, открывать что-то новое, делать выбор и принимать решения, повышается интерес к изучаемым предметам.

№ слайда 5 Одним из приоритетных направлений информатизации общества является процесс ин
Описание слайда:

Одним из приоритетных направлений информатизации общества является процесс информатизации образования, который предполагает широкое использование информационных технологий обучения.   Информационные технологии не только облегчают доступ к информации и открывают возможности вариативности учебной деятельности, ее индивидуализации и дифференциации, но и позволяют по-новому организовать взаимодействие всех субъектов обучения, построить образовательную систему, в которой ученик был бы активным и равноправным участником образовательной деятельности.   В настоящее время ведущим направлением в развитии сферы образования становится информатизация и внедрение современных информационно-коммуникационных технологий. Глобальная сеть открыла доступ к информационным серверам и ресурсам, находящимся в различных точках земного шара. Для российского образования это позволило обратиться к мировому опыту и зарубежным разработкам по внедрению и применению современных технологий в учебном процессе. В этой связи нельзя ни отметить значительное увеличение российских образовательных компьютерных продуктов, широкое внедрение интернет-технологий в образовательный процесс. Обоснование

№ слайда 6 В этой связи нельзя ни отметить значительное увеличение российских образовате
Описание слайда:

В этой связи нельзя ни отметить значительное увеличение российских образовательных компьютерных продуктов, широкое внедрение интернет-технологий в образовательный процесс. Создаются электронные учебники и интерактивные учебные программы, разрабатываются автоматизированные системы обучения, в помощь преподователю создаются целые комплексы электронных образовательных ресурсов, организуются виртуальные экскурсии, создаются электронные библиотеки. Важно научить правильно подбирать необходимые, уметь извлекать из многочисленных оптимальный вариант, который будет интересным и полезным и для самого преподователя, и для его студентов.   Уже ни у кого не возникает сомнения, что использование возможностей интернета существенно повышает эффективность образовательного процесса. .Уроки с использованием информационных технологий имеют ряд преимуществ перед традиционными уроками.   Урок с использованием информационных технологий становится более интересным для учащихся, следствием чего, как правило, становится более эффективное усвоение знаний; улучшается уровень наглядности на уроке.

№ слайда 7 Использование некоторых компьютерных программ позволяет облегчить труд педаго
Описание слайда:

Использование некоторых компьютерных программ позволяет облегчить труд педагога: подбор заданий, тестов, проверка и оценка качества знаний, тем самым на уроке освобождается время для дополнительных заданий (за счет того, что материалы заранее заготовлены в электронном виде).   Повышение эффективности урока за счет наглядности. Конечно, достигнуть этого можно и другими методами (плакаты, карты, таблицы, записи на доске), но компьютерные технологии, бесспорно, создают гораздо более высокий уровень наглядности.   Возможность продемонстрировать явления, которые в реальности увидеть невозможно. Современные персональные компьютеры и программы позволяют с помощью анимации, звука, фотографической точности моделировать различные учебные ситуации, имеют возможность представления в мультимедийной форме уникальных информационных материалов (картин, рукописей, видеофрагментов); визуализации изучаемых явлений, процессов и взаимосвязей между объектами.   Информационные технологии предоставляют широкие возможности для индивидуализации и дифференциации обучения, причем не только за счет разноуровневых заданий, но также и за счёт самообразования учащегося.

№ слайда 8 1.3.Средства достижения эффективности учебно-воспитательного процесса с испол
Описание слайда:

1.3.Средства достижения эффективности учебно-воспитательного процесса с использованием ИКТ. Разработка урока с использованием информационных технологий возможна лишь при наличии электронного ресурса.

№ слайда 9 Учебные электронные ресурсы можно разделить на три группы, в зависимости от
Описание слайда:

Учебные электронные ресурсы можно разделить на три группы, в зависимости от выполняемой функции. 1. Иллюстрация учебного материала (таблицы, схемы, опыты, видеофрагменты); 2. Поддержка учебного материала (задания, тесты и т.д.) 3. Источник учебного материала (электронный учебник, разработка задания  для самостоятельной работы учащегося).

№ слайда 10 По способу разработки они могут принадлежать к одному из следующих видов: 1.
Описание слайда:

По способу разработки они могут принадлежать к одному из следующих видов: 1. Интернет ресурсы (могут использоваться не только непосредственно на уроке, но и для подготовки). 2. Специальные (сюда включаются все электронные ресурсы, выпускаемые различными издательствами). 3. Универсальные (Word, Excel, Power Point и т.д.- предназначены для  создания педагогами собственных образовательных ресурсов).

№ слайда 11 На мой взгляд, самыми интересными и эффективными уроками являются уроки с ис
Описание слайда:

На мой взгляд, самыми интересными и эффективными уроками являются уроки с использованием образовательных ресурсов, разработанные педагогом с учётом особенностей конкретного ученического коллектива и для конкретных учащихся. В процессе создания такого урока возникает уникальный образовательный ресурс, в который вложены не только знания, умения и опыт педагога-разработчика, но и частичка его души.   Обычно подготовка подобного урока — трудоемкий для педагога процесс, который занимает немало времени и требует наличия определенных знаний и навыков.

№ слайда 12 Необходимо учитывать следующие факторы, влияющие на построение урока: Методич
Описание слайда:

Необходимо учитывать следующие факторы, влияющие на построение урока: Методическая цель урока и определяемый ею тип урока (объяснение нового материала, закрепление, обобщение пройденной темы, промежуточный контроль и т.п.) должны быть взаимосвязаны. Готовность учащихся к новому виду учебной деятельности.

№ слайда 13 Выделяют следующие этапы подготовки урока с использованием ИКТ: I. Концептуал
Описание слайда:

Выделяют следующие этапы подготовки урока с использованием ИКТ: I. Концептуальный II. Технологический III. Операциональный IV. Педагогическая реализация

№ слайда 14 I. Концептуальный Аргументируется необходимость использования средств ИКТ: де
Описание слайда:

I. Концептуальный Аргументируется необходимость использования средств ИКТ: дефицит источников учебного материала; возможность представления в мультимедийной форме уникальных информационных материалов (картин, рукописей, видеофрагментов); визуализация изучаемых явлений, процессов и взаимосвязей между объектами; необходимость объективного оценивания в более короткие сроки и т.п.   Формулировка учебных целей с ориентацией на достижение результатов (формирование, закрепление, обобщение знаний, контроль усвоения и т.п.);   Выбор типа образовательных электронных ресурсов.

№ слайда 15 II. Технологический Выбор методики проведения занятий и проектирование основн
Описание слайда:

II. Технологический Выбор методики проведения занятий и проектирование основных видов деятельности учителя и учащихся;   Выбор способа взаимодействия учителя и ученика.

№ слайда 16 III. Операциональный Осуществляется поэтапное планирование урока, подготовка
Описание слайда:

III. Операциональный Осуществляется поэтапное планирование урока, подготовка учебных материалов.   Для каждого этапа определяются: формулировка цели с ориентацией на конкретный результат; длительность этапа; форма организации деятельности учащихся со средствами ИКТ; функции преподавателя и основные виды его деятельности на данном этапе; форма промежуточного контроля.

№ слайда 17 IV. Педагогическая реализация Роль преподователя на уроке с использованием ИК
Описание слайда:

IV. Педагогическая реализация Роль преподователя на уроке с использованием ИКТ изменяется, преподователь теперь не только источник знаний, но и менеджер процесса обучения, главными задачами педагога становятся: управление познавательной деятельностью студента.

№ слайда 18 Цель поисковых систем интернета – собирать данные об информационных ресурсах
Описание слайда:

Цель поисковых систем интернета – собирать данные об информационных ресурсах сети и предоставлять пользователям возможность быстрого поиска необходимой информации. С помощью поисковых систем в сети можно искать и находить электронные ресурсы, программное обеспечение, информацию об организациях, различных событиях, о людях и многое другое. Для педагогов поисковые системы могут оказать помощь в поиске таких информационных ресурсов, которые смогли бы повысить эффективность процесса обучения 1.4.Поисковые системы и средства поиска электронных ресурсов в интернете

№ слайда 19 Этапы реализации проекта ИЗ ОПЫТА ПРЕПОДОВАТЕЛЯ Использование новых информаци
Описание слайда:

Этапы реализации проекта ИЗ ОПЫТА ПРЕПОДОВАТЕЛЯ Использование новых информационных технологий в преподавании английского языка является одним из важнейших аспектов совершенствования и оптимизации учебного процесса, обогащения арсенала методических средств и приемов, позволяющих разнообразить формы работы и сделать урок интересным и запоминающимся для учащихся. В отличие от традиционных методик, где учитель привык давать и требовать определённые знания, при использовании интерактивных форм обучения ученик сам становится главной действующей фигурой и сам открывает путь к усвоению знаний. Учитель выступает в этой ситуации активным помощником, и его главная функция - организация и стимулирование учебного процесса

№ слайда 20 С помощью ЦОР на уроке английского языка учитель может решать целый ряд задач
Описание слайда:

С помощью ЦОР на уроке английского языка учитель может решать целый ряд задач: Предъявлять новый учебный материал Повторять и закреплять пройденные лексические единицы Проводить промежуточный и итоговый контроль усвоения знаний Создать игровые учебные ситуации, максимально приближенные к реальным Помочь учащимся основательно подготовиться к сдаче ЕГЭ Приобрести навыки работы с компьютером Указанные электронные ресурсы выгодно отличаются от других средств обучения интерактивностью и мультимедийностью и помогают избежать быстрой утомляемости детей на уроке. Объём учебного материала можно увеличить.

№ слайда 21 Кроме того, виртуальное присутствие пользователя в программной обучающей сред
Описание слайда:

Кроме того, виртуальное присутствие пользователя в программной обучающей среде мобилизует все основные каналы восприятия новой информации - визуальный, слуховой и моторный, начинающие работать параллельно и согласованно - так, как это обычно происходит в обыденной реальности.

№ слайда 22 Необходимо Фундаментальность общеобразовательной подготовки Способность учить
Описание слайда:

Необходимо Фундаментальность общеобразовательной подготовки Способность учиться Коммуникабельность, умение работать в коллективе Способность самостоятельно мыслить и действовать Способность решать нетрадиционные задачи, используя приобретенные предметные, интеллектуальные и общие знания, умения и навыки

№ слайда 23 Исходя из этого ученик сам становится главной действующей фигурой и сам откры
Описание слайда:

Исходя из этого ученик сам становится главной действующей фигурой и сам открывает путь к усвоению знаний

№ слайда 24 Таким образом, использование цифровых образовательных ресурсов на уроках англ
Описание слайда:

Таким образом, использование цифровых образовательных ресурсов на уроках английского позволяет: улучшить эффективность урока и качество знаний; ориентироваться на современные цели обучения; повысить мотивацию учащихся к изучению английского языка; учитывать страноведческий аспект; сделать уроки эмоциональными и запоминающимися; реализовать индивидуальный подход в обучении

№ слайда 25 Подготовка к любому уроку с использованием ИКТ и ЦОР, конечно, кропотливая, т
Описание слайда:

Подготовка к любому уроку с использованием ИКТ и ЦОР, конечно, кропотливая, требующая тщательной переработки разнообразного материала, но она становится творческим процессом, который позволяет интегрировать знания в инновационном формате. А зрелищность, яркость, новизна компьютерных элементов урока в сочетании с другими методическими приемами делают урок необычным, увлекательным, запоминающимся, повышают престиж учителя в глазах учеников. Заключение

№ слайда 26 1. Ботвенко М.А. Электронные образовательные ресурсы: Современные возможности
Описание слайда:

1. Ботвенко М.А. Электронные образовательные ресурсы: Современные возможности. 2004, №1   2. Тихонов И.И. Программирование и технические средства в учебном процессе.- М.: Мысль, 1970.   3. Линда А. С. и др. Педагогика (учебное пособие для индустриально-педагогических техникумов профтехобразования). М.: "Высшая школа", 1973.- 392 с.   4. Беспалько В.П. Образование и обучение с участием компьютеров (педагогика третьего тысячелетия). - М.: Издательство Московского психолого-социального института; Воронеж: Издательство НПО"МОДЭК", 2002.-352 с.   5.Селевко Г.К. Педагогические технологии на основе информационно-коммуникационных средств. - М.: НИИ школьных технологий, 2005. - 208 с. (Серия "Энциклопедия образовательных технологий".)   6. Соломахина И.А., Малюкова Г.Н. Использование мультимедийных средств в обучении иностранному языку. / Мультимедийный сборник Фестиваль педагогических идей "Открытый урок" - 2004-05 уч. год., разд. "Преподавание иностранных языков" - М.: Издательский дом "Первое сентября", 2005.   7. Adan Merenyi, Vince Szabo, Attia Takacs. "101 ideas for innovative teachers"., Budapest, 2006 Список литературы

№ слайда 27 «Детей надо учить тому, что пригодится им, когда они вырастут.» Аристипп
Описание слайда:

«Детей надо учить тому, что пригодится им, когда они вырастут.» Аристипп

Общая информация

Номер материала: ДВ-456049

Похожие материалы