Инфоурок Русский язык КонспектыТема: С.Я.Маршак «Кот и лодыри».

Тема: С.Я.Маршак «Кот и лодыри».

Скачать материал

Урок литературного чтения во 2 классе.

 

Тема: С.Я.Маршак «Кот и лодыри».

 

Цель урока:

 

- пробудить у детей интерес к творчеству С.Я.Маршака, познакомиться со стихотворением «Кот и лодыри» ;

- научиться читать бегло, правильно, выразительно.

Задачи:

1.      создать условия для развития произвольного внимания, памяти, речи, творческих  способностей детей;

2.      создать условия для формирования читательского интереса, желания совершенствовать красоту и правильность своей речи;

3.      создать условия для формирования УУД:

1)     личностных: мотивация учения, ответственное отношение к своей речи;

2)     познавательных: формулирование познавательной цели, поиск и выделение информации, анализ с целью выделения признаков, синтез, как составление целого из частей, выбор оснований для сравнения, классификации объектов, установление причинно-следственных связей;

3)     коммуникативных: вступать в учебное сотрудничество с одноклассниками, оказывать взаимопомощь, осуществлять взаимоконтроль, высказывать собственное мнение, формулировать свои мысли, своё  отношении к  чему-либо;

4)     регулятивных: целеполагание, планирование, контроль, коррекция, оценка, способность к мобилизации сил и энергии. 

 

 

ХОД УРОКА:

I. Организационный момент.

Мотивация к работе. (1 мин)

Слайд 1

            -Прозвенел звонок, а это значит, что пора начать урок литературного чтения.

- Я улыбнусь вам, а вы улыбнитесь друг другу и подумайте, как хорошо, что мы сегодня все вместе. Скажите друг другу «Я желаю тебе добра. Если будет трудно, я тебе помогу»

Звуковая разминка

Скороговорка: Три сороки на пороге, Три вороны на воротах.

- Произнесите скороговорку с интонацией радости, удивления.

-Желаю нам с вами удачной и плодотворной работы сегодня на уроке!

2. Проверка домашнего задания. (10 мин.)

- Я знаю, что вы добросовестно подготовились к уроку.

 Выразительное чтение сказки К.И.Чуковского «Федорино горе».

- выполнение теста

II. Актуализация полученных ранее знаний.

 1. Кто стучится в дверь ко мне С толстой сумкой на …(ремне)

2. Не было в доме мышей, А было много … (карандашей)

3. Эй, не стойте слишком близко- Я … , а не киска. (тигренок)

4. Правда, дети, я хорош: На большой … похож? (мешок)

5. Мой весёлый звонкий мяч, Ты куда … вскачь? (помчался)

6. Вместо шапки на ходу Он надел … (Сковороду)

-Молодцы, ребята, вы уже многому научились

Но вам предстоит узнать еще много нового, интересного. Но для этого потребуется от вас усидчивость, терпение и желание хорошо учиться.

- Как вы считаете, зачем нужно учиться? ( Высказывания детей)

-А что вам чаще всего мешает хорошо учиться? (лень)

- Как можно назвать такого человека?

(лодырь, бездельник, лентяй, лежебока, ленивец)

III. Постановка учебной задачи. Формулирование целей урока детьми.

- А теперь определите название стихотворения С.Я.Маршака, с которым мы познакомимся сегодня на уроке. Оно зашифровано в записи на экране.

С.Я.Маршак «Кьоьтьиьльоьдьыьрьи»

-Итак, о каком стих. пойдет речь? Как вы определили?

-Сформулируйте полностью тему сегодняшнего урока.

(С.Я.Маршак и его произведение «Кот и лодыри»

-Отталкиваясь от темы урока, сформулируйте его цель.

(познакомиться с творчеством Маршака и его произведением «Кот и лодыри», научиться правильно, выразительно читать стихи

Молодцы! Нам предстоит узнать новые сведения о творчестве Маршака.

Мы будем учиться задавать вопросы по содержанию стихотворения и находить на них ответы, работать над правильностью и выразительностью чтения.

Помогать нам будет наш учебник.

 Мы непременно устроим минутку отдыха.

Я предложу вам интересное творческое задание.

И я уверена, что в конце урока каждый из вас будет обладателем багажа новых знаний!

IV. Работа над новой темой урока. (20 мин)

Самуил Яковлевич Маршак родился в Воронеже. Большая, но дружная семья, в которой было 6 детей, жила небогато, но дружно. В поисках счастья они часто переезжали с места на место. Раннее детство и первые школьные годы Маршак провёл в Острогожске Воронежской области. Потом учился в Петербурге.

- Этот человек написал очень много произведений для детей. Он не умел отдыхать и самым приятным для него было работать. С утра садился он к письменному столу, и за полночь не гасла его рабочая лампа.

 На нашей выставке вы видите, только малую долю книг,  которую написал С.Я.Маршак, но все эти книги вам с детства знакомы. Я уверена, что стихотворение «Кот и лодыри», вам понравиться, доставит много удовольствия, и, думаю, многих заставит задуматься

2. Работа над стихотворением "Кот и лодыри"

а)Прослушивание стихотворения.  

Беседа по первым впечатлениям.

- Понравилось вам стихотворение?

-  Какое настроение оно вызывает?

-Как, вы думаете, о чем рассказывается в стихотворении «Кот и лодыри»?

б) Словарная работа.

_ - Откройте учебник на странице 28

- Значение какого слова нам нужно выяснить?

-Что же такое грифель? (Высказывания детей.) Грифель - палочка из особой горной породы для письма на специальной доске.

в).Самостоятельная работа по учебнику. :  

- Прочитайте стихотворение в полголоса ( жужжащее чтение), при чтении найдите и выделите главную мысль.

-Назовите главных героев.

г) Работа над смыслом, заложенном в стихотворении.

- Как вы думаете, почему Маршак сделал героем стихотворения кота?

- Как Маршак относится к мальчишкам-лодырям? ( Он смеется над ними, осуждает их.)

д). Работа над выразительным чтением. Слайд 18

Работа в парах.( интегрированные задания)

  - Выберите слова, которые характеризуют кота: 

умный, мудрый, заботливый, ворчливый, ученный, грамотный, надоедливый.

-Найдите в тексте слова, которые говорит кот. Прочитайте друг другу, обсудите,

-Найдите слова, близкие по значению к слову лодырь:

 бездельник, лентяй, лежебока, неряха, грязнуля.

-Найдите в тексте слова лодырей, прочитайте друг другу, обсудите,

- Какой кот в начале встречи? Как он говорит?

- Как он говорит в конце встречи?

е). Рефлексия.

Проверочный тест

V. Итог урока:

1.- Какой же урок можно вынести из стихотворения и сказки Маршака?

(Не лениться, чтобы не произошла беда, бороться со своей ленью, воспитывать в себе силу воли.)

- А что было бы, если бы в городе были все как эти дети, лодырями и прогульщиками?

 (Если бы все были прогульщиками, то в городе, наверное, остановилась жизнь. Люди опаздывали бы на работу, потому что водители общественного транспорта прогуливали…)

-Как вы думаете, какие же качества характера помогают добиться успехов в учёбе и в жизни? Каким должен быть человек?

VI. Домашнее задание  с.26-28 учебника, поработать над выразительным чтением;

 

Проверочный тест.

- О творчестве какого поэта мы говорили на уроке?

Чтобы проверить, насколько вы были внимательны, предлагаю выполнить небольшой тест. Я буду задавать вам вопросы. Из нескольких ответов выберите правильный, запишите букву, около которой он написан.

 

Проверочный тест.

- Имя и отчество поэта.

в - Лев Николаевич;

м - Самуил Яковлевич;

у - Корней Иванович;

- Где родился Маршак?

о - Воронеж;

м - Острогожск;

р - Петербург;

- Выберите название произведения Маршака.

н - "Путаница";

ш - "Федорино горе";

л - "Детки в клетке";

- Выберите слово, близкое по значению к слову "лодыри".

и - неряха;

ю - плакса;

о - лентяй;

- Куда попали лодыри вместо урока?

д - каток;

т - кино;

ч - музей;

- Сколько лет было коту, которого встретили лодыри?

к - два года;

ц - год;

щ - пять лет;

- Выберите продолжение пословицы: Труд человека кормит, а

ы - лень портит;

а - два лучше;

е - говори меньше.

Если вы правильно выполнили задание, у вас получилось слово: МОЛОДЦЫ!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Тема: С.Я.Маршак «Кот и лодыри»."

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Системный администратор

Получите профессию

Интернет-маркетолог

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 600 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 26.01.2016 5628
    • DOCX 49 кбайт
    • 11 скачиваний
    • Рейтинг: 5 из 5
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Кузьмина Тамара Михайловна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Кузьмина Тамара Михайловна
    Кузьмина Тамара Михайловна
    • На сайте: 8 лет и 2 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 19834
    • Всего материалов: 18

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

HR-менеджер

Специалист по управлению персоналом (HR- менеджер)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по русскому языку в условиях реализации ФГОС ООО

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 334 человека из 61 региона

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к проведению ВПР в рамках мониторинга качества образования обучающихся по учебному предмету "Русский язык" в условиях реализации ФГОС НОО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 67 человек из 29 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Русский язык и культура речи: теория и методика преподавания в профессиональном образовании

Преподаватель русского языка и культуры речи

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 61 человек из 34 регионов

Мини-курс

Развитие и воспитание: ключевые навыки для родителей маленьких детей

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Эффективные стратегии текстовых коммуникаций в бизнесе

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Привязанность и воспитание

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 25 человек из 15 регионов