Тема: “Төсле туплар“ Беренче кечкенәләр төркемендә иҗади сәнгать үсеше (әвәләү) эшчәнлеге конспекты

Лилия Солтанова

Актаныш районы Яңа Әлем балалар бакчасының I квалификация категорияле тәрбиячесе

Тема: “Төсле туплар“ Беренче  кечкенәләр төркемендә иҗади сәнгать үсеше (әвәләү) эшчәнлеге

Максат: Балаларны ике уч арасында түгәрәк әвәләргә өйрәтүне ныгыту, такта өстендә әвәләргә өйрәтүне дәвам итү; чиста эшләү күнекмәләре тәрбияләү.

Бурычлар:

1.Пластилин белән эшләү алымнарын ( бармак очлары белән пластилинны йомшарту, уч төпләренә салып түгәрәк тәгәрәтеп  ясап әвәләү ) ныгыту;

2.Төсләрне аеру ( кызыл, яшел, сары, зәңгәр );

3.Пластилин белән эшләргә кызыксыну уяту, пөхтә эш итә белергә өйрәтү;

4.Үзара дустанә мөнәсәбәт тәрбияләү.

Җиһазлар: кызыл,яшел,сары,зәңгәр төстәге пластилиннар, такта, салфетка, тартмалар, тылсымлы капчык,уенчыклар,төсле туплар.

Эшчәнлек барышы

Сюрприз момент.Ишек шакыйлар,ишектән тылсымлы капчык тоткан Куян керә (елый).

Тәрбияче. – Нәрсә булды,  Куянкай,нигә елыйсың?

Куянкай. – Мин йокыга киткәч,минем төсле тупларымны тычкан баласы оясына алып кереп киткән.Минем уйныйсым килгән иде,хәзер инде уйнарга тупларым юк.

Тәрбияче. – Борчылма әле син алай Куянкай,безнең бүген әвәләү шөгыле, без сиңа балалар белән күп итеп төсле туплар ясап бирербез. – Бирәбезме балалар?

Балалар. – Бирәбез.

Тәрбияче.- Куянкай, бу матур капчыкны каян алдың?

Куянкай.- Юлда килгәндә кар астыннан табып алдым.

Тәрбияче. – Кая ачып  карыйк әле эчендә нәрсәләр бар икән? Балалар капчык ачылмый, тылсымлы капчык икән бит бу. Башта минем белән “ Табышмак әйтәм, җавабын табыгыз” дигән уен уйнагыз ди. – Уйныйбызмы балалар?.

Балалар. –Уйныйбыз.

1.Йомры,йомшак сары йомгак

Йөгереп йөри чирәмдә( чеби). – Чеби нинди төстә ( сары).

2.Сикерә белә, йөгерә белми (туп ). – Туп нинди төстә ( зәңгәр ).

3.Төсен үзгәртми бердә

Гел яшел күлмәк кия

Матур бизәнеп һәр елны

Безгә кунакка килә ( чыршы ). – Чыршы нинди төстә (яшел ).

4. Алсу битле кыз үсте

Кызарып җиргә төште ( алма ). – Алма нинди төстә (кызыл).

Тәрбияче.-Балалар, ә хәзер тупларның үзлекләрен карап үтәбез ( түгәрәк, төрле төстә, сикерә, тәгәри ).

Ял минуты:

Менә минем бармаклар

Шаян алар,дус алар

Бармаклар гел уйныйлар

Уйный – уйный туймыйлар

Менә минем бармаклар:

Бабай бармак,әби бармак

Әти бармак,әни бармак һәм чәнчә

Бик дус алар,гел бергә.

Тәрбияче.-Ә хәзер балалар,мин сезгә туплар ясарга йөрәтәм. Пластилинны кулларга алабыз,йомшартабыз,уч төпләренә салып түгәрәк тәгәрәтәбез. Ә хәзер шушы хәрәкәтләрне һавада ясап карыйбыз.

Урыннарга барып утырып,пластилин белән эшләргә керешәбез.

Йомгаклау. 4 төстәге тартманы өстәлгә куям. Балаларга кемнең тубы нинди төстә, шундый ук тартмага китереп куярга тәкдим итәм.

Тәрбияче. -Менә. Куянкай, күрдеңме балалар сиңа ничек күп итеп туплар ясап бирделәр, хәзер инде рәхәтләнеп туплар белән уйный аласың.

Куянкай.-Рәхмәт сезгә балалар.

Тәрбияче.-Куянкай балаларның синең белән уйныйсылары килә. “Ап – ак куян утыра” уенын уйныйбыз.

Йомгаклау. Балалар без бүген кемгә булыштык? Өйгә кайткач кемгә сөйләрсез?

Кулланылган әдәбият:

1. Гыйздәтуллина А.М.Биләудәге  рәссам.-Яр Чаллы: «Яр Чаллы типографиясе»,2007.

2. Закирова К.В.Ин матур суз:Ата-аналар һәм балалар бакчасы тәрбиячеләре  өчен  хрестоматия.-Казан:Мәгариф,2000.

3. Ягъфаров Р. Татар балалар фольклоры.-Казан: «Раннур» нәшрияте,1999.

4. Зарипова Ф.Я.Могҗизалы  мәктәп  сәхнәсе: Балалар  бакчалары тәрбиячеләре  ,сыйныф  җитәкчеләренә  ярдәмлек.-Казан:Мәгариф,2003.

5. Закирова К.В.Әхлак  нигезе  –матур  гадәт(Гаиләдә  һәм  балалар бакчаларында  әдәп-әхлак  тәрбияләү):Методик кулланма.-Казан:Мәгариф,2004.

6. Закирова К.В.Уйный-уйный  үсәбез. Балалар  бакчасы  тәрбиячеләре  һәм физкультура  инструкторлары  өчен  методик  кулланма.-Казан:Татар.кит.нәш.,2010.

Краткое описание документа:

Максат: Балаларны ике уч арасында түгәрәк әвәләргә өйрәтүне ныгыту, такта өстендә әвәләргә өйрәтүне дәвам итү; чиста эшләү күнекмәләре тәрбияләү. Бурычлар: 1.Пластилин белән эшләү алымнарын ( бармак очлары белән пластилинны йомшарту, уч төпләренә салып түгәрәк тәгәрәтепясап әвәләү ) ныгыту; 2.Төсләрне аеру ( кызыл, яшел, сары, зәңгәр ); 3.Пластилин белән эшләргә кызыксыну уяту, пөхтә эш итә белергә өйрәтү; 4.Үзара дустанә мөнәсәбәт тәрбияләү. Җиһазлар: кызыл,яшел,сары,зәңгәр төстәге пластилиннар, такта, салфетка, тартмалар, тылсымлы капчык,уенчыклар,төсле туплар.