696645
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокБиологияТестыТема: Тип моллюски (7 класс)

Тема: Тип моллюски (7 класс)

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Тема: Общая характеристика Типа моллюсков.


Задание №1 Распределите по классам представителей типа моллюсков.


А. Класс Брюхоноги___________________

Б. Класс Двустворчатые _______________

В. Класс Головоногие _________________

Представители моллюсков:

1.Перловица. 8. Виноградная улитка.

2.Каракатица. 9. Беззубка.

3. Слизень. 10.Катушка.

4.Кальмар. 11. Аргонавт.

5.Устрица. 12. Мидия.

6.Прудовик.

7.Осьминог

……………………………………………………………………………………………………

Задание №1 Распределите по классам представителей типа моллюсков.


А. Класс Брюхоноги___________________

Б. Класс Двустворчатые _______________

В. Класс Головоногие _________________

Представители моллюсков:

1.Перловица. 8. Виноградная улитка.

2.Каракатица. 9. Беззубка.

3. Слизень. 10.Катушка.

4.Кальмар. 11. Аргонавт.

5.Устрица. 12. Мидия.

6.Прудовик.

7.Осьминог

………………………………………………………………………………………………….......

Задание №1 Распределите по классам представителей типа моллюсков.


А. Класс Брюхоноги___________________

Б. Класс Двустворчатые _______________

В. Класс Головоногие _________________

Представители моллюсков:

1.Перловица. 8. Виноградная улитка.

2.Каракатица. 9. Беззубка.

3. Слизень 10.Катушка.

4.Кальмар. 11. Аргонавт.

5.Устрица. 12. Мидия.

6.Прудовик.

7.Осьминог

……………………………………………………………………………………………………...

Задание №1 Распределите по классам представителей типа моллюсков.


А. Класс Брюхоноги___________________

Б. Класс Двустворчатые _______________

В. Класс Головоногие _________________

Представители моллюсков:

1.Перловица. 8. Виноградная улитка.

2.Каракатица. 9. Беззубка.

3. Слизень. 10.Катушка.

4.Кальмар. 11. Аргонавт.

5.Устрица. 12. Мидия.

6.Прудовик.

7.Осьминог


Задание №2 Установите, кто из представителей моллюсков лишний в каждом ряду.

Ответы обоснуйте.

А. Лишние по наличию раковины:

1) слизень, прудовик, катушка.

2) осьминог, каракатица, морской гребешок.

Б. Лишние по родству:

1) Слизни, устрица, прудовик.

2) осьминог, жемчужница, каракатица.

З) беззубка, прудовик, перловица.

В. Лишние по образу жизни:

1) беззубка, устрица, морской гребешок.

2) рапана, осьминог, морская жемчужница.

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Задание №2 Установите, кто из представителей моллюсков лишний в каждом ряду.

Ответы обоснуйте.

А. Лишние по наличию раковины:

1) слизень, прудовик, катушка.

2) осьминог, каракатица, морской гребешок.

Б. Лишние по родству:

1) Слизни, устрица, прудовик.

2) осьминог, жемчужница, каракатица.

З) беззубка, прудовик, перловица.

В. Лишние по образу жизни:

1) беззубка, устрица, морской гребешок.

2) рапана, осьминог, морская жемчужница.

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Задание №2 Установите, кто из представителей моллюсков лишний в каждом ряду.

Ответы обоснуйте.

А. Лишние по наличию раковины:

1) слизень, прудовик, катушка.

2) осьминог, каракатица, морской гребешок.

Б. Лишние по родству:

1) Слизни, устрица, прудовик.

2) осьминог, жемчужница, каракатица.

З) беззубка, прудовик, перловица.

В. Лишние по образу жизни:

1) беззубка, устрица, морской гребешок.

2) рапана, осьминог, морская жемчужница.

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Задание №2 Установите, кто из представителей моллюсков лишний в каждом ряду.

Ответы обоснуйте.

А. Лишние по наличию раковины:

1) слизень, прудовик, катушка.

2) осьминог, каракатица, морской гребешок.

Б. Лишние по родству:

1) Слизни, устрица, прудовик.

2) осьминог, жемчужница, каракатица.

З) беззубка, прудовик, перловица.

В. Лишние по образу жизни:

1) беззубка, устрица, морской гребешок.

2) рапана, осьминог, морская жемчужница.

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………





Задание №3 Составьте характеристику типа моллюсков, дописав недостающие слова.

  1. Моллюски имеют……. симметрию.

  2. В отличие от кольчатых червей их тело не …….

  3. Тело моллюсков делится на три отдела………………

  4. Голова может отсутствовать у моллюсков, ведущих ………………. образ жизни.

  5. У сидячих и малоподвижных форм может отсутствовать………….

  6. Тело моллюска покрыто кожной складкой - ………..

  7. Защитная раковина, состоящая из ………………

  8. Активно плавающие моллюски потеряли……….

  9. Моллюски, обитающие в воде, дышат …………, наземные формы с помощью ……..

  10. Кровеносная система моллюсков ………….

  11. Сердце моллюсков состоит из…………….

  12. Между мантией и телом находится ……………..

  13. В мантийной полости лежат ……….. и открываются …………….

  14. Из органов чувств моллюски имеют ………………., у некоторых есть ………………

  15. Представители типа моллюсков обитают в разных средах: ………………….

.....................................................................................................................................................

Задание №3 Составьте характеристику типа моллюсков, дописав недостающие слова.

  1. Моллюски имеют……. симметрию.

  2. В отличие от кольчатых червей их тело не …….

  3. Тело моллюсков делится на три отдела………………

  4. Голова может отсутствовать у моллюсков, ведущих ………………. образ жизни.

  5. У сидячих и малоподвижных форм может отсутствовать………….

  6. Тело моллюска покрыто кожной складкой - ………..

  7. Защитная раковина, состоящая из ………………

  8. Активно плавающие моллюски потеряли……….

  9. Моллюски, обитающие в воде, дышат …………, наземные формы с помощью ……..

  10. Кровеносная система моллюсков ………….

  11. Сердце моллюсков состоит из…………….

  12. Между мантией и телом находится ……………..

  13. В мантийной полости лежат ……….. и открываются …………….

  14. Из органов чувств моллюски имеют ………………., у некоторых есть ………………

  15. Представители типа моллюсков обитают в разных средах: ………………….

.....................................................................................................................................................





Задание №3 Составьте характеристику типа моллюсков, дописав недостающие слова.

  1. Моллюски имеют……. симметрию.

  2. В отличие от кольчатых червей их тело не …….

  3. Тело моллюсков делится на три отдела………………

  4. Голова может отсутствовать у моллюсков, ведущих ………………. образ жизни.

  5. У сидячих и малоподвижных форм может отсутствовать………….

  6. Тело моллюска покрыто кожной складкой - ………..

  7. Защитная раковина, состоящая из ………………

  8. Активно плавающие моллюски потеряли……….

  9. Моллюски, обитающие в воде, дышат …………, наземные формы с помощью ……..

  10. Кровеносная система моллюсков ………….

  11. Сердце моллюсков состоит из…………….

  12. Между мантией и телом находится ……………..

  13. В мантийной полости лежат ……….. и открываются …………….

  14. Из органов чувств моллюски имеют ………………., у некоторых есть ………………

  15. Представители типа моллюсков обитают в разных средах: ………………….

.....................................................................................................................................................

Задание №3 Составьте характеристику типа моллюсков, дописав недостающие слова.

  1. Моллюски имеют……. симметрию.

  2. В отличие от кольчатых червей их тело не …….

  3. Тело моллюсков делится на три отдела………………

  4. Голова может отсутствовать у моллюсков, ведущих ………………. образ жизни.

  5. У сидячих и малоподвижных форм может отсутствовать………….

  6. Тело моллюска покрыто кожной складкой - ………..

  7. Защитная раковина, состоящая из ………………

  8. Активно плавающие моллюски потеряли……….

  9. Моллюски, обитающие в воде, дышат …………, наземные формы с помощью ……..

  10. Кровеносная система моллюсков ………….

  11. Сердце моллюсков состоит из…………….

  12. Между мантией и телом находится ……………..

  13. В мантийной полости лежат ……….. и открываются …………….

  14. Из органов чувств моллюски имеют ………………., у некоторых есть ………………

  15. Представители типа моллюсков обитают в разных средах: ………………….

.....................................................................................................................................................



Задание №4 Из фраз, предложенных ниже, составьте два текста, характеризующих большого прудовика и беззубку.

А – 1. Большой прудовик. А – 2. Беззубка.

Б1) не имеет головы, щупалец, глаз.

Б2) имеет голову, щупальца, глаза.

В1) обитает в воде, держится на водных растениях.

В2) обитает в воде и держится на дне водоема.

Г1) дышит жабрами.

Г2) дышит легкими.

Д1) питается активно.

Д2) питается пассивно.

…………………………………………………………………………………………………………………..


Задание №4 Из фраз, предложенных ниже, составьте два текста, характеризующих большого прудовика и беззубку.

А – 1. Большой прудовик. А – 2. Беззубка.

Б1) не имеет головы, щупалец, глаз.

Б2) имеет голову, щупальца, глаза.

В1) обитает в воде, держится на водных растениях.

В2) обитает в воде и держится на дне водоема.

Г1) дышит жабрами.

Г2) дышит легкими.

Д1) питается активно.

Д2) питается пассивно.

…………………………………………………………………………………………………………………..



Задание №4 Из фраз, предложенных ниже, составьте два текста, характеризующих большого прудовика и беззубку.

А – 1. Большой прудовик. А – 2. Беззубка.

Б1) не имеет головы, щупалец, глаз.

Б2) имеет голову, щупальца, глаза.

В1) обитает в воде, держится на водных растениях.

В2) обитает в воде и держится на дне водоема.

Г1) дышит жабрами.

Г2) дышит легкими.

Д1) питается активно.

Д2) питается пассивно.

…………………………………………………………………………………………………………………..



Задание №4 Из фраз, предложенных ниже, составьте два текста, характеризующих большого прудовика и беззубку.

А – 1. Большой прудовик. А – 2. Беззубка.

Б1) не имеет головы, щупалец, глаз.

Б2) имеет голову, щупальца, глаза.

В1) обитает в воде, держится на водных растениях.

В2) обитает в воде и держится на дне водоема.

Г1) дышит жабрами.

Г2) дышит легкими.

Д1) питается активно.

Д2) питается пассивно.

…………………………………………………………………………………………………………………..

Задание №5 Решение биологических задач.

С 1. Почему моллюсков обязательно запускают в аквариум с рыбами? Моллюски поедают органические остатки и очищают воду и стенки аквариума.

2. Почему раковины двустворчатых моллюсков открываются с большим трудом, а раковина крупнейшего морского моллюска - трикадны закрывается с такой силой, что может удержать крупное животное или человека. Раковины двустворчатых моллюсков закрываются сильными запирательными мускулами. Края раковины имеют зазубрины, что еще больше помогает удерживать створки.

3. Как моллюски очищают воду от примесей вредных веществ? Вода фильтруется через вводной и выводной сифоны. Так как в прибрежных водах моллюсков много, то эффект от их работы достаточно велик.

С 4. В каких случаях кальмары, осьминоги, каракатицы бледнеют(меняют цвет)? Эти животные бледнеют в тех случаях, когда они выделяют чернильную жидкость, защищаясь от врагов. Цвет осьминога меняется, он светлеет. Враг же нападает на чернильное пятно, по форме напоминающее моллюска.

…………………………………………………………………………………………………….

ОТВЕТЫ НА 3 ЗДАНИЕ

  1. Двустороннюю.

  2. Не сегментировано.

  3. Голова, туловище, нога.

  4. Сидячий или малоподвижный.

  5. Нога.

  6. Мантией.

  7. Из извести и рогоподобного вещества.

  8. Раковину.

  9. Жабрами. Легких.

  10. Незамкнутая.

  11. Из камер: желудочка и одного или двух предсердий

  12. Мантийная полость.

  13. Жабры. Анальное отверстие, протоки почек и половых желез.

  14. Органы равновесия и химического чувства. Глаза.

  15. В море, в пресных водоемах и на суше.

ОТВЕТЫ НА 2 ЗАДАНИЕ

А1 – слизень, А2 – морской гребешок.

Б1 – устрица, Б2 – жемчужница. Б3 – прудовик.

В1 – устрица, В2 – осьминог.

ответы 4 задание

А1. Большой прудовик имеет голову, щупальца, глаза.

Обитает в воде, держится на водных растениях.

Дышит легкими и жабрами.

Питается активно.

А2. Беззубка не имеет голову, щупальца, глаза.

Обитает в воде и держится на дне водоема.

Дышит жабрами.

Питается пассивно.



Тема: Общая характеристика Типа. Сходство и различие членистоногих с кольчатыми червями. Общая характеристика класса.








Общая информация

Номер материала: ДВ-351187

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс «Общее садоводство: Стилистика садов. Создание различных стилей с использованием местных и интродуцированных растений»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Общее садоводство: Древесные растения для садов средней полосы»
Курс «Общее садоводство:Травянистые растения для садов средней полосы»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и выполнение работ по производству продукции растениеводства»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.