Тема "Удивительная экскурсия". Лимитирующий тип предложения 9 класс

Урок _______                                                                                   Дата ________

Тема: Удивительная экскурсия. Лимитирующий тип предложения.

Цели урока:

Формировать навыки изучающего чтения, вставляя в текст пропущенную информацию.

Познакомить учащихся c придаточными определительными предложениями, вводимыми союзами who, which, that, и обеспечить отработку данного грамматического материала в серии языковых и речевых упражнений.

Развивать умение услышать нужную информацию в воспринимаемом на слух тексте. Совершенствование навыков монологической речи

Коррекционная задача: Следить за речью.

Оборудование: учебник.

Ход урока

I. Организационный момент

- Good morning, dear friends!

- Good morning, teacher!

- I am glad to see you.

- We are glad to see you, too.

- How are you today?

- We are fine, thank you.

- What date is it today?

- What day of the week is it today?

- Who is absent today?

- Thank you.

II. Фонетическая разминка

- Let’s train the tongue twister.

The tongue twister: Don’t go home alone. Nobody knows how lonely the road is.

III.          Проверка домашнего задания

- Good job. And now it’s time to check up your hometask.

Учитель организует проверку домашнего задания.

IV.          Физкультминутка

V. Совершенствование навыков монологической речи

- We start a new unit today – unit number 2. The theme of this unit is The British Parliament and it means that we will speak about the government of Great Britain. Let’s work with exercise 1 on page 36.

Учитель организует выполнение упр. 1 с. 36 из учебника.

- The last task for you today is exercise 2 page 36.

Учитель организует выполнение упр. 2 с. 36 из учебника.

VI. Подведение итогов урока

- That’s all for today. The lesson is over. Goodbye!

Домашнее задание: слова (8 слов)