346199
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокРусский языкКонспектыТема урока по русскому языку. "Осложненные предложения"

Тема урока по русскому языку. "Осложненные предложения"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.



Тема урока. Понятие об осложненном предложении. Повторение изученного об однородных членах предложения в 5 классе.

Цель урока.

1.Узнать, что такое осложнённое предложение; что такое однородные члены предложения.

2. Научиться определять способ осложнения;

распознавать однородные члены предложения.

Осложнение предложения возникает тогда, когда в предложении есть члены предложения или другие элементы, не являющиеся членами предложения, которые реально или потенциально требуют постановки отделяющих или выделяющих знаков препинания (запятых, тире, скобок).

Осложняют предложение:

Вдали от подушек, перин, раскладушек, диванов, кроватей сижу на занятьях.

  1. однородные члены предложения:

предложение осложнено однородными дополнениями подушек, перин, раскладушек, диванов, кроватей.       

  1. предложение может быть осложнено различными членами предложения, которые обладают относительной смысловой самостоятельностью. Она подчеркивается интонацией, а на письме передается знаками препинания. Это обособленные(в том числе уточняющие, пояснительные и присоединительные) члены предложения, к ним относятся

История, рассказанная Юлей, казалась неправдоподобной.

*определения, выраженные причастными оборотами:

История, рассказанная Юлей, казалась неправдоподобной.

Доедая с маслом булку, братья шли по переулку.

*обособленные обстоятельства, выраженные деепричастными оборотами:

Доедая с маслом булку, братья шли по переулку.

Давным-давно, в стародавние времена, жила-была девочка,

которую все звали Красная Шапочка…

*уточняющие обособленные обстоятельства:

Давным-давно, в стародавние времена, жила-была девочка,

которую все звали Красная Шапочка…

Это был Александр Тимофеевич, или Саша, приехавший из Москвы.      

*пояснительные члены:

Это был Александр Тимофеевич, или Саша, приехавший из Москвы.      

И однородные, и обособленные члены синтаксически связаны с другими словами в предложении. Но бывает так, что предложение осложняется элементами, которые не имеют синтаксических связей с другими словами в предложении или с какими-то его частями. К таким элементам относятся вводные слова и предложения:

Вы, конечно, знаете, вы, несомненно, знаете, что на небе вместо солнца скоро будет колесо?

предложение осложнено двумя вводными словами: конечно и несомненно.         

Друзья мои, прекрасен наш союз!

Обращения тоже не имеют синтаксических связей с другими членами предложения и сами членом предложения не являются.

Друзья мои, прекрасен наш союз! – предложение осложнено обращением друзья мои.

Осложняет предложение прямая речь, при этом она тоже не имеет синтаксической связи с предложением, в которое она вставлена. Прямая речь осложняет, так сказать, смысл предложения и выделяется интонацией и знаками препинания.

Послал я приглашения:

«Сегодня, ровно в шесть,

С ужасным нетерпением

Вас жду на День рождения...

Пирог клубничный есть!».

собственно предложение состоит из трех слов: послал я приглашение, а остальная его часть – это прямая речь, которая осложняет предложение, но не является его членом.

Обращение – это слово или словосочетание, называющее лицо, то есть человека или несколько людей (реже – предмет), к которому обращена речь:

Петя, ты сделал все уроки?

Дорогой Иван Иванович, поздравляем Вас с Новым годом!

Обращение может стоять в начале, середине или конце предложения, в речи оно произносится со звательной интонацией.

Мальчики, пора ложиться спать.

Я прошу тебя, Соня, сходи в магазин.

До свидания, дедушка.

Обращение может состоять из одного или нескольких слов.

Однословное обращение выражается существительным в именительном падеже или любой частью речи в функции существительного:

Анечка, пиши мне почаще!

Провожающие, просим вас выйти из вагона!

Неоднословное обращение включает также зависимые слова или междометие о:

О старый дом, увижу ль я тебя!

В разговорной речи обращение может быть выражено существительным в форме косвенного падежа, если оно обозначает признак того, к кому обращена реплика:

Эй, с бородой, вы телефон на столе оставили!

В разговорной речи иногда встречается личное местоимение в качестве обращения:

Эй, вы, подойдите ко мне!

Обращение, как бы оно ни было выражено, никогда не является членом предложения, не имеет синтаксических связей с его членами.

Обращения могут занимать в предложении любое место, они отделяются при помощи запятых.

Иногда после обращения ставится восклицательный знак. Это делается в том случае, если обращение выделяется специальной интонацией:

Дорогая Марья Ивановна! Поздравляем Вас с юбилеем!

В этом случае обращение употреблено изолированно, а предложение, с которым обращение связано по смыслу, оказывается неосложненным.

Обращения могут обладать большой выразительностью и являться стилистическим средством.

 







  Задание.

1. Прочитайте реплики. Говорящий употребляет определенные обращения. Что можно по ним сказать о характере говорящего, о его настроении или об отношении к собеседнику?

  1. Куда путь держишь, добрый молодец?

  2. Вы правы, милейший господин Бонасье. (А. Дюма)

  3. Ты в самом деле ужасно беспомощен, Фредди. (Б. Шоу)

  4. Как смеешь ты, наглец, нечистым рылом здесь чистое мутить питьё моё с песком и илом? (И. Крылов)

  5. Кто вас обижает, глупая девчонка! (Б. Шоу)

  6. Купите цветочек, добрый джентльмен, а то мне за квартиру платить нечем. (Б. Шоу)

  7. Смилуйся, государыня рыбка! (А. Пушкин)

2. Перепишите предложения, выделяя обращения соответствующими знаками препинания. Словами каких частей речи выражены обращения в этих предложениях?

  1. Ты друг любезный пока здесь посиди.

  2. Господин директор Мы не виноваты.

  3. На твоём месте мальчик я бы помалкивал.

  4. Не сердись добрый человек и не откажи в просьбе.

  5. Да что же это вы негодяи натворили?

  6. Ваше желание Екатерина Викторовна исполнить невозможно.

  7. Государь Мы сами его найдём.

  8. Ешь, не стесняйся хороший мой.

  9. А ты дурачок в колпачке сиди и молчи.

Список литературы

  1. Багрянцева В.А., Болычева Е.М., Галактионова И.В., Литневская Е.И. и другие. Русский язык.

  2. Бархударов. С.Г., Крючков С.Е., Максимов Л.Ю., Чешко Л.А. Русский язык.



Общая информация

Номер материала: ДВ-552371

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс «Логистика»
Курс повышения квалификации «Основы управления проектами в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС юридических направлений подготовки»
Курс профессиональной переподготовки «Логистика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинга в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Основы организации рекреационной деятельности и лечебного туризма»
Курс повышения квалификации «Мировая экономика и международные экономические отношения»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы менеджмента транспортных услуг в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации, руководства и координации музейной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Гражданско-правовые дисциплины: Теория и методика преподавания в образовательной организации»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.