Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране

Скидка до 75% на все 778 курсов

Выбрать курс
Инфоурок Другое КонспектыТема урока: Античные поселения и города-государства: Боспор, Херсонес.

Тема урока: Античные поселения и города-государства: Боспор, Херсонес.

библиотека
материалов

Тема урока: Античные поселения и города-государства: Боспор, Херсонес.

Предметные результаты:

знать причины греческой колонизации;

называть античные города-государства;

рассказывать о специфике городов в античную эпоху;

рассказывать о жизни, занятиях, жилищах и достижениях людей в античных городах-государствах;

описывать облик Херсонеса, Понтикапея, Феодосии по плану;

показывать на карте города античной эпохи;

понимать значимость археологических памятников.

Метапредметные результаты:

принимать и сохранять цели урока;

использовать знаково-символические средства (таблица);

взаимодействовать в паре, группе при выполнении учебных заданий;

развивать аналитические способности ума (интеллектуальные умения сравнения, обобщения, логического рассуждения);

формулировать выводы из изученного материала;

осуществлять самопроверку и оценивать свои достижения на уроке;

Личностные результаты:

понимать важность изучения страниц истории Крыма;

приобщение к историко-культурному наследию былых времен;

гордится достижениями и открытиями предков.

Ход урока

Мотивация и целеполагание.

Беседа по теме предыдущего урока.

Как называлась наша Родина в древности? Как возникло это название ?

Найди на карте территорию, на которой проживали тавры.

Расскажи о киммерийце-воине.

Чем тебе запомнились киммерийцы?

Расскажи, как хоронили знатного скифа.

Что ты знаешь о скифском войске?

Почему в религии скифов особое место занимал бог войны?

Кто управлял скифами?

Что представляло собой жилище скифов?

Почему они не строили стационарного жилья?

Где и когда возникла столица скифов в Крыму?

Какой образ жизни вели сарматы? Почему?

Объявление темы урока.

На территории Крымского полуострова VIII веке до нашей эры стали появляться греки. Первые античные поселения появились 2500 лет назад. Их привлекали богатые местности по берегу Черного моря. Здесь они основывали свои города.

- Тема нашего сегодняшнего урока: «Античные поселения и города-государства: Боспор, Херсонес».

Установление тесных взаимосвязей с местным населением обусловило возникновение важных особенностей в политическом, экономическом и культурном развитии античных государств этой территории.

Благодаря греческой торговле, ремеслам, искусству местные племена познакомились с достижениями античной культуры, элементы которой нашли у них широкое распространение.

Освоение нового содержания и его применение.

Рассказ учителя .

- Выясните, когда и по каким причинам началась греческая колонизация Северного Причерноморья и Крыма.

Заселение греками Северного Причерноморья не было единичным, случайным явлением в истории развития античного общества. Колонизация явилась закономерным следствием относительного перенаселения Древней Греции, из-за чего часть населения вынуждена была отправляться на поиски новых земель.

Кроме того, определенное значение имел военный фактор. В ряде случаев вражеские нашествия на греческие города и их разорение также принуждали жителей иногда целых полисов переселяться в другие местности.

Развитию новых городов способствовала и активная торговля. В то время в Греции быстро росли население и количество городов с довольно развитыми ремеслами, которые требовали регулярного обеспечения их продовольствием и сырьем. Освоение новых земель могло не только удовлетворить эти потребности, но и позволить продавать ремесленные изделия и некоторые виды сельскохозяйственной продукции греческих городов.

Робота с картой

- Античные города и поселения были сосредоточены в районе Боспора Киммерийского (Керченский полуостров) с наиболее крупными городами Пантикапей (Керчь) и Феодосия; в районе Западного Крыма — с основным центром Херсонесом (Севастополь).

- Найди на карте греческие поселения в Крыму.

Рассказ учителя .

Взаимоотношения с метрополией (государство имеющее колонии) были равноправными и осуществлялись на договорных началах.

Основание колоний происходило, как правило, организованно. Обычно метрополия назначала или сами колонисты выбирали руководителя переселения — ойкиста, основной задачей которого было распределение земельных участков на месте нового поселения. Переселенцами являлись в основном обезземеленные земледельцы и ремесленники.

Заселение греками Причерноморья происходило постепенно. Заселялось в основном морское побережье, причем местами плотность расположения небольших поселений была довольно высокой. Иногда поселения находились в прямой видимости одно от другого.

Задание 4 с рабочей тетради.

- Опишите устройство греческих полисов, основные занятия древних греков, их отношение с местным населением.

Формой политической организации новооснованных городов-государств была, как правило, республика. Основанные на новых землях города-государства на первых этапах своего существования имели политическую организацию, подобную греческим городам того времени, — демократию. Аналогичными были их система и органы власти.

Эти государства состояли из города — экономического, политического и культурного центра государства — и хоры — сельскохозяйственной округи.

Формирование важных особенностей в жизни тех или иных греческих колоний обусловливалось в значительной степени влиянием местного населения. От характера отношений с местными племенами в значительной мере зависели не только экономика и политика, но и само существование северопричерноморских городов.

Рассказ учителя .

В истории античных городов-государств Северного Причерноморья можно выделить два основных периода их развития, каждый из которых имеет свою специфику.

Первый период охватывает время с IV по II век до н. э. и характеризуется относительно самостоятельным развитием городов-государств, тесными связями с другими греческими городами-метрополиями.

Второй период приходится на I век до н. э. — IV век н. э. Это время зависимости северопричерноморских городов сначала от Понтийского царства, а затем от Римского государства, время разрушительных набегов готов, гуннов и других кочевых племен.


Рассказ учителя .

ХЕРСОНЕС

Главным центром античной цивилизации Херсонес Таврический (в переводе — полуостров тавров), основанный в 422-421 годах до н. э.. Местоположение Херсонеса на скалистом мысе, окруженном бухтами, удобными для мореплавания, было очень выгодным для обороны.

Со времени своего возникновения Херсонес находился, в отличие от других античных городов Крыма, во враждебном окружении: в горах — племена тавров-скотоводов, в степях Крыма племена кочевых скифов. Поэтому херсонесцам пришлось укреплять не только город, но и его сельскохозяйственную округу. Основой Херсонеса стало собственное развитие сельского хозяйства, а со временем и ремесел. До 50% площади занимали виноградники; зерновых культур выращивали сравнительно мало.

В состав полиса после ослабления Скифского государства вошли земли северо-западного Крыма, в том числе Керкинитида. Возникли новый город Калос-Лимен и целый ряд поселений различного типа. Эти поселения снабжали Херсонес главным образом хлебом, в котором жители города очень нуждались. Так, в Херсонесской присяге была отдельная большая статья, которой запрещалось вывозить хлеб с равнины в какие бы то ни было пункты, кроме Херсонеса.

Наряду с сельским хозяйством развивались ремесла: ткацкое, керамическое, металлообрабатывающее. Значительное место принадлежало гончарному призводству. Во время раскопок в Херсонесе обнаружено несколько керамических мастерских, в которых изготовлялись амфоры, столовая и кухонная посуда, художественная керамика. Развивались также морское рыболовство, рыбозасолочное производство, соляной промысел. Вино, рыба, соль и некоторые другие продукты были основными товарами, которыми город торговал с соседними народами.

600 л до н. э. Херсонес начал чеканить собственную мелкую серебряную монету.

Экономическое укрепление Херсонеса способствовало развитию города. Увеличивалась его территория. В городе, имевшем прямоугольную систему планировки, были построены храмы, театр и ряд других монументальных сооружений. Его окружала система мощных оборонительных стен с крепостными воротами и башнями. Особенно надежными были укрепления порта.

Городом-государством управляли знатные и богатые граждане. Верховными органами были народное собрание и совет, которые решали важнейшие вопросы. Особенностью Херсонеса, выделявшей его среди других городов-государств Крыма, было наличие в нем должностного лица, которое называли басилевсом (царем). Важное значение имела коллегия арконтов. Исполнительную власть осуществляли различные коллегии: номофилаков — «стражей законов», контролировавших исполнение государственных законов и постановлений; симнамонов, исполнявших обязанности глашатаев и следивших за высеканием соответствующих текстов на каменных плитах.

БОСПОР

Античные города Боспора были основаны главным образом в 600 л. до н. э. До объединения в единое государство большинство городов Боспора существовало самостоятельно и, очевидно, имело обыкновенное полисное устройство. Благодаря своему выгодному географическому положению одним из главных центров Боспора стал город Пантикапей.

Город располагался на берегу глубокой удобной бухты, на важном торговом пути. Он имел удобную связь и с населением степных территорий Крыма, а через него — с племенами северных районов. Пантикапей, основанный на месте бывшей торговой фактории, ко времени возникновения Боспорского государства представлял собой типичный греческий город, расположенный на террасах укрепленного холма — акрополя. Здесь размещались жилью дома горожан. 500 л. до н. э. тут был построен величественный храм. Пантикапей стал столицей Боспора. На первом этапе существования Боспорского государства все города, вошедшие в него, сохраняли местное самоуправление и определенную самостоятельность, особенно в решении внутренних дел.

В Боспорском государстве в это время сложились предпосылки экономического и политического расцвета. Развивались торговля и сельское хозяйство.

Одной из главных тенденций было активное стремление к расширению территории своего государства. Это обусловливалось экономическими причинами, в частности развитием торговли зерном, что вызывало потребность в увеличении земельных наделов и подчинении соперничающих городов.

Боспор свою территорию расширял постепенно. В V веке до н. э. в его состав вошел город Нимфей. В IV веке до н. э., после тяжелой войны Боспор присоединил Феодосию. Сама Феодосия была большим торговым центром с хорошей гаванью и имела развитые торговые связи, главным образом с Афинами. Феодосия, как один из самых значительных полисов Боспора безусловно, являлась сильным конкурентом Пантикапея.

Боспорские цари имели большую власть. Они были верховными владельцами и распорядителями земельных угодий, городов, поселений, наделяли земельными участками своих приближенных; награждали иностранных купцов привилегиями; руководили вооруженными силами; им подчинялись также судебные органы. Полисные формы правления — народное собрание, совет — были резко ограничены в своих правах. Под контролем царей находились наемное войско, военный флот и отряды, предоставлявшиеся в их распоряжение вождями подвластных племен. В особенно опасные моменты к этим силам присоединялось гражданское ополчение.

Зависимость местных племен состояла в признании ими верховной власти боспорского царя, уплате дани сельскохозяйственной продукцией, участии в военных действиях. Однако они сохранили свое племенное устройство, свои обычаи, особенности быта. Группами племен руководили вожди.

Наивысший расцвет Боспора 400 л до н. э. Основу его экономики составляло земледелие. На его территории возникло большое количество неукрепленных поселений, происходил массовый переход кочевых племен к оседлости.

Густая сеть сельских поселений давала возможность не только обеспечивать хлебом и другими сельскохозяйственными продуктами население государства, но и широко его экспортировать. Здесь были довольно хорошо развиты садоводство, виноградарство и связанное с ним виноделие. Большое место в хозяйстве занимали животноводство, рыболовство и рыбозасолочное производство, соляной промысел. Высокого развития достигли различные ремесла — металлообрабатывающее, ювелирное и особенно гончарное. Существовали мастерские, в которых изготовляли керамические изделия. Сельское хозяйство, промыслы, ремесла носили товарный характер.

Все это создавало благоприятные условия для развития торговли. Боспор был одним из основных поставщиков зерна и других продовольственных товаров в Грецию и особенно в Афины. Широко использовался труд рабов в ремесленном производстве, городском строительстве, домашнем хозяйстве, меньше — в сельском хозяйстве. Чаще всего рабами становились пленные, захваченные во время войн.

Население Боспорского государства было многочисленным и довольно пестрым по своему этническому составу.

В III-II веках до н. э., в жизни Боспорского государства произошли важные изменения. Началась упорная борьба за единовластие. Боспор переживал финансовые затруднения, связанные с тяжелым экономическим положением государства. Прекратилась чеканка золотой и серебряной монеты, широко начала применяться перечеканка медных монет. Возник ряд осложнений политического характера. В частности, ухудшились его отношения с окружающими племенами, особенно со скифами. С северо-востока на Боспорское государство стали наступать сарматские племена. Возможно, часть племен Боспорского царства вышла из-под его власти. В результате положение Боспора настолько ухудшилось, что ему нередко приходилось даже платить дань скифским царям и вождям других племен. Существенные изменения в произошли и в сельскохозяйственной округе. С увеличением количества рыбачьих поселений сокращалось количество поселений земледельческого профиля. Опасность со стороны скифов вынуждала строить укрепленные поселения в степной части государства. Углублялся экономический кризис.

В 107 году до н. э. произошло восстание скифов и других обездоленных слоев населения под руководством Савмака, скифа по происхождению. События, способствовавшие потере Боспором политической независимости, привели к упадку Боспорского государства.

Конец II—I века до н. э. был для античных городов государств Северного Причерноморья временем общего кризиса. Внутренний кризис совпал с глубокими изменениями в их внешнеполитическом положении, что привело к упадку ремесел, сельского хозяйства, торговли. Это объясняется, с одной стороны, давлением местных племен, определенными изменениями в составе соседних племен, в частности продвижением сарматов, а с другой — ослаблением и упадком ряда греческих городов в связи с захватническими войнами Рима.

Северопричерноморские города один за другим теряли политическую независимость, попадая под власть Понтийского царства, после распада которого в Северном Причерноморье главенствующим стало влияние Рима. Все это привело к важным изменениям политического и экономического характера. В городах заметно увеличилось количество выходцев из местных племен, что особенно сильно отразилось на культуре античных городов; эллинистическая в своей основе культура первых веков нашей эры все больше приобретала черты, типичные для культуры окружающих племен, одновременно она воспринимала некоторые элементы римской провинциальной культуры. Это время характеризуется относительной стабилизацией политического положения, а также определенным ростом экономики.

В I веке до н. э. Митридат VI Евпатор объединил под своей властью все причерноморские государства, в том числе Боспор и Херсонес. Естественно, что создание такого большого государственного объединения в районах, представляющих значительный интерес для Римской империи, не могло не встретить противодействия с ее стороны. Война между Понтийским государством и Римом затянулась на долгие годы, подрывала внешнюю торговлю, ремесла, сельское хозяйство местного населения. В результате в городах Северного Причерноморья начались выступления против Понтийского государства.Против Митридата VI поднялись Феодосия, Херсонес, вспыхнуло восстание в Пантикапее. Его возглавил сын Митридата VI Фарнак, которого войска провозгласили царем. Митридат VI спрятался во дворце на акрополе Пантикапея, где по его просьбе был убит одним из военачальников.




Работа с дополнительными источниками информации.

- Сейчас мы будем работать группами. Я даю вам текст, (Дополнительные сведения) вы 5 минут читаете. Затем ми вместе записываем характеристику городов по плану:

1. географическое положение;

2.время образования;

3. государственное управление

исторические события в жизни города;

4. значение города в хозяйстве страны;

5. отрасли хозяйства;

6. особенности населения;

Выводы и обобщение.

- Какую работу мы сегодня выполнили?

- Чему научились?

Задание 2 с рабочей тетради.

- Назовите наиболее известные античные города-государства и поселения, основанные древними греками на территории Крымского полуострова

Задание 7 с рабочей тетради.

- Дайте оценку роли античной цивилизации в истории Крыма.

Итог

Без фундамента, который заложили Древняя Греция и Древний Рим, не было бы и современной Европы, да, пожалуй, и современного мира. Античное влияние испытали почти все племена, населявшие тогда Восточную Европу. Оно проявилось как в общественной, политической, экономической сферах, способствуя ускорению общественного развития племен, так и в культуре.

Тысячелетняя эпоха античной цивилизации в Таврике глубоко отразилась на жизни и культуре поколений последующих времен.

Постоянное взаимодействие между окружающими племенами и античными городами обусловило создание своеобразного варианта античной культуры.

В результате взаимного проникновения этих миров создались предпосылки для возникновения государств со смешанным населением, состоящим из греков и народов, населяющих Таврику в этот период.

Прогрессивная роль античных городов Таврики состояла прежде всего в том, что они оказали влияние на ускорение социально-экономического, культурного и политического развития местных племен. В результате тесных контактов с античными городами племен Таврики они были вовлечены в постоянные взаимоотношения с самой передовой для того времени античной культурой. Античные традиции вошли составной частью в культуру местных племен. Этот процесс коснулся, по существу, всех племен, населявших Таврику.



Контроль и оценка достижений.

- выставление оценок

- домашнее задание - в рабочей тетради задание 3, 5 и 6.





7

Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Педагог-библиотекарь
Курс профессиональной переподготовки
Специалист в области охраны труда
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Тема урока: Античные поселения и города-государства: Боспор, Херсонес.

Предметные результаты:

знатьпричины греческой колонизации;

называть античные города-государства;

рассказывать о специфике городов в античнуюэпоху;

рассказывать о жизни, занятиях, жилищах и достиженияхлюдей в античных городах-государствах;

описывать облик Херсонеса, Понтикапея, Феодосии по плану;

показывать на карте города античной эпохи;

понимать значимость археологических памятников.

Метапредметные результаты:

принимать и сохранять цели урока;

использовать знаково-символические средства (таблица);

взаимодействовать в паре, группе при выполнении учебных заданий;

развивать аналитические способности ума (интеллектуальные умения сравнения, обобщения, логического рассуждения);

формулировать выводы из изученного материала;

осуществлять самопроверку и оценивать свои достижения на уроке;

Личностные результаты:

понимать важность изучения страниц истории Крыма;

приобщение к историко-культурному наследию былых времен;

гордится достижениями и открытиями предков.

Проверен экспертом
Общая информация
Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Управление персоналом и оформление трудовых отношений»
Курс повышения квалификации «Методика написания учебной и научно-исследовательской работы в школе (доклад, реферат, эссе, статья) в процессе реализации метапредметных задач ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности экономиста-аналитика производственно-хозяйственной деятельности организации»
Курс повышения квалификации «Этика делового общения»
Курс повышения квалификации «Экономика: инструменты контроллинга»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Курс профессиональной переподготовки «Разработка эффективной стратегии развития современного ВУЗа»
Курс повышения квалификации «Мировая экономика и международные экономические отношения»
Курс профессиональной переподготовки «Риск-менеджмент организации: организация эффективной работы системы управления рисками»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности специалиста оценщика-эксперта по оценке имущества»
Курс профессиональной переподготовки «Уголовно-правовые дисциплины: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Эксплуатация и обслуживание общего имущества многоквартирного дома»
Курс профессиональной переподготовки «Технический контроль и техническая подготовка сварочного процесса»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.