Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране

Скидка до 75% на все 778 курсов

Выбрать курс
Получите деньги за публикацию своих
разработок в библиотеке «Инфоурок»
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru
Инфоурок География Другие методич. материалыТема урока: «Атмосфера – воздушная оболочка Земли».Урок в 5 классе.

Тема урока: «Атмосфера – воздушная оболочка Земли».Урок в 5 классе.

библиотека
материалов

5 класс естествознание дата

Урок № 16

Тема урока: «Атмосфера – воздушная оболочка Земли»

Цель и задачи урока :

Ознакомить учащихся с новым понятием «Атмосфера»: дать представление о газовом составе атмосферы, погоде климате, познакомить с «беспокойными»атмосферными явлениями;

развивать речь, внимание, мышление, наблюдательность, умение делать выводы, расширять кругозор;

Развить знания у обучающихся об атмосфере, строение, значении;

Воспитать бережное отношение к окружающей природе.

Тип урока: изучение новой темы.

Оснащение урока: учебник 5 кл , атлас, рабочая тетрадь

1 Организационный момент
Подготовка учащихся к работе на уроке (1 мин).

Скриншоты страниц и методические рекомендации по использованию дидактического материала

Титульная страница разработки.


2

hello_html_114be649.gifhello_html_m646e39cb.gifhello_html_2654b247.gifhello_html_4adf51a8.jpg

Проверка домашнего задания виде игры в лото. Каждый вопрос соединен со «звездочкой». Вытягиваете «звездочку с вопросом». Выбранную «звездочку» отправляется в звездочку «выбранный ответ» Находите ответ на карточке и закрываете поле тем цветом, какого цвета была звездочка.

2

hello_html_m4e9d662.gifhello_html_4adf51a8.jpg

После того как вся карточка будет закрыта, вытаскиваем за скрепку спрятанный ответ, и совмещаем скрепки друг с другом.



2

hello_html_m19d7d0a4.gifhello_html_4adf51a8.jpg

Проверяем себя и оцениваем ( вытаскиваем тюлений с критериями оценки)


3

hello_html_m20afdbdc.gifhello_html_m3d3ddb5c.gifhello_html_m6ad3ca8c.jpg

Вступительная беседа.

- Тему сегодняшнего урока вы назовете сами, если отгадаете загадку :

Но здесь есть небольшая проблема, загадку нужно собрать (перетаскиваем части загадки и выстраиваем по порядку)

Проверка ответ вытаскиваем за розовое облачко.

3

hello_html_61125b65.gifhello_html_15d30fd4.gifhello_html_m6ad3ca8c.jpg

hello_html_m1fdaf6cc.gif А сейчас отвечаем на проблемный вопрос, который спрятан за поля страницы.

Что вы знаете о воздухе? Какой он?

hello_html_71bb91fd.gifДля ответа используем подсказку задание

3

hello_html_m4b18a647.gifhello_html_20e37b65.gifhello_html_m789978de.gifhello_html_5be7e76f.gifhello_html_m4dc8b918.jpg

Отодвигаем картинку и перетаскиваем свойства воздуха на облачко, расположенное внизу страницы. Правильные ответы скроются за облачко, неверные останутся на поверхности.

Называем тему урока. Открываем шторку.

4

hello_html_m97651b7.gifhello_html_2ee0a906.gifhello_html_m319efb49.gifhello_html_3cb756a8.jpg

Используя маркер , покажите в круге, какую часть (в процентах) по вашему занимают газы, составляющие атмосферу Земли, если весь круг это 100%:

азот, кислород, углекислый газ.

Просмотрите видеосюжет о составе атмосферы, зарисуйте схему в тетрадь.

Открыть шторку и проверить запись в тетради.

5

hello_html_1cdb6543.gifhello_html_m3edce4ef.gifhello_html_m4561cf36.jpg

Просмотрите видеосюжет о значении атмосферы на Земле. Запишите значения в тетрадь. Проверьте себя. Ответы спрятаны за шторкой.


6


hello_html_1b4ba333.gifhello_html_m549dd259.gifhello_html_m2d9927f9.gifhello_html_m45869b57.jpg

Развитие внимательности

Читают информацию как

с высотой изменяется температура. Дают ответ на вопрос, используя при этом иллюстрацию.

hello_html_m10ceaa7c.gifРешают задачу. Условие задачи вытаскиваем вместе с тюленем, читаем и разбираем её переходя по ссылке на страницу 19.

19

hello_html_m59fad092.gifhello_html_m517826e8.jpg

Разбираем задачу.

Чтобы проверить ответ на задачу нажмите на ссылку и вернитесь на прежнюю страницу.

6

hello_html_2977943f.gifhello_html_m791d4943.jpg

Проверяем ответ, открываем шторку

7

hello_html_27f7576e.jpg

Задание на внимание. В соответствии с полученной информацией с прежней страницы нужно одеть путешественника.

Перетаскиваем необходимые детали костюма на путешественника.

8

hello_html_792aa7f.gifhello_html_4f41685.gifhello_html_782345d7.jpg

«Облака, облака, пышные и белые,

Расскажите, облака, из чего вы сделаны».

Прочитайте текст учебника.

Расположите (перетащите) облака на схеме в том порядке,

в какой они обычно располагаются в атмосфере.

Познакомьтесь с другими видами облаков. Для этого нажмите на ссылку «За страницами учебника»

20

hello_html_babd8af.gifhello_html_3e4fb438.jpg

Для развития познавательного интереса к предмету.

Информация взята из ЦОР. Направляя ручку на облака в левой части страницы, в правой появляется информация об этом виде облаков. После выполнения задания по ссылке возвращаемся на прежнюю страницу.

9

hello_html_1ee0d87f.gifhello_html_5f38353b.gifhello_html_28f88b78.gifhello_html_7afecf1d.jpg

Подготовка к активному восприятию


Рассматривают иллюстрации природных явлений, дают ответ. Проверку осуществляют, раздвигая границы при нажатии ручкой на знак вопроса.

После того как все явления будут названы, выполняют следующее задание. Прослушивают iаудиозапись атмосферного явления, отвечают на вопрос, ответ за шторкой.

10

hello_html_m75ac648e.jpg

Усвоение новых знаний; Совершенствовать умение учеников работать с информацией; развивать наблюдательность


Необходимо собрать картинку из пазлов, при этом пазлы можно поворачивать. После того как картинка будет собрана, можно проверить правильность выполнения, вытянув целую картинку за проверку. Отвечают на поставленный вопрос.

11

hello_html_m594cfdfe.gifhello_html_376d521b.gifhello_html_71b08fbf.gifhello_html_m50f218ae.gifhello_html_m79f9d26c.jpg

Данное задание развивает у учащихся наблюдательность, мышление, логику


Учащиеся. С помощью перетаскивания фигур меняют погоду на рисунках. Дают определения погоды. Проверяют свой ответ на нижней части страницы, используя ластик.

12

hello_html_151dca6b.gifhello_html_m15ac495d.gifhello_html_271b0200.gifhello_html_7d73113a.jpg

Закрепление знаний.


Путем перетаскивания и клонирования, образуйте пары из слов, предложенных ниже, обозначающих атмосферные явления.

Из предложенных слов тем же путем образуйте логические цепочки из 3-х слов.

13

hello_html_m5a0109c5.jpg

Учащиеся еще раз закрепляют изученные на уроке понятия.


Используя маркер разных цветов, соедините левую и правую стороны страницы. Откройте шторку и прочитайте понятие и его характеристику.

14

hello_html_m38c8050f.gifhello_html_m3ff7fc90.jpg

Подчеркните маркером лишнее слово в ряду , объясните почему так считаете. Каждому ряду найдите обобщающий термин, перетащите его из нижней части страницы в соответствующий прямоугольник. Проверяют правильность совместив облака.

15

hello_html_3535418a.jpg

Вытянув задание, читают его. Приступают к выполнению используют маркер или используют предложенные картинки, перетаскивая их в трафарет.

16

hello_html_7d2b3528.jpg

Используя маркеры разных цветов выполняют задание головоломки.

17

hello_html_918818.jpg

Рефлексия. Используя, инструмент клонирование, Клонируя изображенных человечков, распределите их на том облаке, на котором вы себя чувствуете.



Использованные материалы при подготовки методической разработки :

Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов. Природоведение 5 класс Сонин Н. И, Плешеков

http://school-collection.edu.ru/

http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/a6009585-8b8c-11db-b606-0800200c9a66/?interface=pupil&class[]=47&subject[]=27

http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/a6009585-8b8c-11db-b606-0800200c9a66/76550/?interface=pupil&class=47&subject=27

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/606f3f36-e0fe-11db-8314-0800200c9a66/02_03_01_01.swf

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/606f3f3c-e0fe-11db-8314-0800200c9a66/02_03_01_07.jpg

Картинки из яндекс атмосферные явления

http://yandex.ru/yandsearch?text=%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B8+%D0%B0%D1%82%D0%BC%D0%BE%D1%81%D1%84%D0%B5%D1%80%D0%BD%D1%8B%D0%B5+%D1%8F%D0%B2%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F&clid=1783272&lr=24

остальные изображения взяты из галереи программного обеспечения Elite Panaboard book версии 4.03 для интерактивной доски Elite Panaboard.






i

6


Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Учитель географии
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Тема урока: «Атмосфера – воздушная оболочка Земли»

Цель и задачи урока :

 Ознакомить учащихся с новым понятием «Атмосфера»: дать представление  о газовом составе атмосферы, погоде климате, познакомить с «беспокойными»атмосферными явлениями;

развивать речь, внимание, мышление, наблюдательность, умение делать выводы, расширять кругозор;

 Развить знания у обучающихся  об атмосфере, строение, значении;

 Воспитать бережное отношение к окружающей природе.

Тип урока: изучение новой темы.

 

Оснащение урока:   учебник 5 кл , атлас, рабочая тетрадь

Проверен экспертом
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Содержание и технологии школьного географического образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «География: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Библиотечно-библиографические и информационные знания в педагогическом процессе»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Основы геополитики» профильного обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы местного самоуправления и муниципальной службы»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и предоставление туристских услуг»
Курс повышения квалификации «Формирование компетенций межкультурной коммуникации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Экономика предприятия: оценка эффективности деятельности»
Курс повышения квалификации «Формирование первичных компетенций использования территориального подхода как основы географического мышления с учетом ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения географии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогика и методика преподавания географии в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Управление сервисами информационных технологий»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.