Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Математика / Конспекты / Тема урока: Число один. Цифра 1.
  • Математика

Тема урока: Число один. Цифра 1.

библиотека
материалов

Разработка урока по математике для учащихся 1 класса.

Урок 11 (§ 3.1)

Тема урока: Число один. Цифра 1.

Цели и задачи:

  1. Рассмотреть понятия «один» и «много».

  2. Ввести первую цифру – знак «1».

  3. Научить писать цифру 1.

  4. Формировать умение различать цифру и число.

Тип урока: Урок изучения нового материала.

Оборудование:

Компьютер, проектор, экран, презентация

  • Карточки с геометрическими фигурами;

  • Карточки с моделями чисел;

  • Листы формата А4 с записанной на них цифрой 1 по количеству групп учащихся.

Ход урока:

Этап

Содержание

Примечание

І.Организационный момент













II.Актуализация знаний.













































III. Открытие нового знания и формулирование темы урока.

























































IV. Физминутка.





V. Первичное закрепление.





VI. Творческая работа










VII. Итог урока.












VIII.  Рефлексия


- Поздоровайтесь с гостями, улыбнитесь им:

Мы гостей сегодня ждали

И с волнением встречали.

Хорошо ли мы умеем

И считать и отвечать?

Не судите очень строго

Ведь учились мы немного.

(на доске геометрические фигуры)

Учитель: Что вы видите?

Ученики: Геометрические фигуры.

Учитель: Сколько фигур? Давайте их перечислим.

Ученик: 1 большой зелёный треугольник, 2 красных маленьких круга, 1 синий маленький круг, 2 маленьких зелёных треугольника, 1 маленький синий квадрат.

Учитель: На каком месте от начала ряда стоит большой зелёный треугольник?

Какая фигура последняя в ряду? Какая стоит на 3-ем месте? На 6-м? Между… Справа от… Слева от… Перед… За…

Учитель: Разбейте все эти геометрические фигуры на группы по размеру.

Ученики: Большие, маленькие.

Учитель: Сколько фигур в первой группе? (1) Сколько во второй? (7)

Что вы можете сказать про количество фигур первой и второй групп?

Ученики: Их не равно.

Учитель: Как доказать?

Ученик: Провести соединительную линию.

Учитель: Кто может показать, как это надо сделать?

Учитель: Каких фигур больше? На сколько?

Каких фигур меньше? На сколько?

Выберите числовую карточку таким образом, чтобы число точек на карточке рассказывало, сколько предметов в 1-ой группе.

Ученик: Карточка с 1 точкой.

Учитель: Почему такую карточку выбрали?

А кто догадается, какую карточку надо поставить под предметами 2 – ой группы? (7)



Подводящий диалог

Учитель: А теперь посмотрим слайд и ответим: (учебники на стр.22 и найдите №1.)

-Что изображено?

Из каких вагонов состоит поезд?

Ученики: Из зелёных и жёлтых.

Учитель: Поможем Пете сосчитать вагоны. Сколько зелёных? А сколько жёлтых?

Количество жёлтых мы не можем назвать, оно может быть больше, чем то, что назвали, мы не можем их сосчитать…

Проблемный вопрос: Как же тогда сказать про большое число, не называя его? Сколько же у нас жёлтых вагонов?

(дети предлагают свои варианты: 4, 7, 15…. Много)

Учитель: Итак, один предмет мы называем числом один, а 7, 15, 45, 1900 – словом много.

Давайте ещё раз посмотрим на количество зелёных вагонов. Сколько их? (1)

Какую карточку с точками – моделями чисел мне взять, чтобы она соответствовала количеству зелёных вагонов?

Далее выполняется № 3 по заданию учебника.

Учитель: Сколько точек на карточке? Почему?

Кто догадался, какая будет тема сегодняшнего урока? С каким числом мы начали своё знакомство?

Учитель: С числом мы познакомились.

Проблемный вопрос: А вот как же его записать? (предположения детей)

Число записывается специальным знаком – цифрой. Давайте посмотрим в учебнике, как.

Учитель: На что похожа цифра 1?

Давайте посмотрим, как она пишется.

Единица очень любит выглядеть подтянутой, красивой. Сейчас мы с вами потренируемся её записывать. (выполняется задание в рабочей тетради на стр.13 №4)

Учитель: Выберите самую красивую цифру 1 и подчеркните её.

-Мы немного устали, а теперь давайте немножко отдохнём. (Под музыку делают физминутку)

hello_html_0.gif


Выполняется задание в учебнике на стр. 23 №5.

Вопросы учителя: Что изображено? Сколько точек справа? Слева? Количество равное или неравное? Где больше? Где меньше? На сколько?


Учитель: А теперь я предлагаю вам поработать в группах. Внимание, задание! Нарисовать на листе бумаги, используя цветные карандаши и фломастеры сказочную, необычную, фантастическую, интересную цифру 1. Обсудите детали и приступайте к работе.

(Дети дорисовывали цифру 1 до человечка, барышни, крокодила, домика в перевёрнутом виде, …)

Представление групп.

Учитель: Давайте подведём итог урока.

С каким числом мы сегодня познакомились?

Как называется специальный знак, с помощью которого можно записать это число?

Кто может назвать предметы, которые существуют в природе только по одному?

(Солнце, месяц, нос на лице,….)


- Что нового узнали на уроке?


Что на уроке показалось интересным?

Вы все сегодня очень старались, спасибо вам за урок!
















Слайд















































Слайд


























Слайд























Слайд






Автор
Дата добавления 06.11.2015
Раздел Математика
Подраздел Конспекты
Просмотров207
Номер материала ДВ-130231
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх