Тема урока: «Дикие животные. Волк. Внешний вид. Образ жизни ».

государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Саратовской области «Школа-интернат для обучающихся по адаптированным образовательным программам г.Балаково»

_________________________________

Конспект урока

по развитию речи

в 1 классе

по теме:

«Дикие животные. Волк. Внешний вид. Образ жизни».

Учитель-дефектолог : Бусыгина Ж.М.

2016г.

1.Технологическая карта урока.

1. Ф.И.О. учителя: Бусыгина Жанна Михайловна

2. Класс: 1                           Дата: 29.02. 2016 г.

Предмет: развитие устной речи на основе изучения предметов и явлений окружающей действительности

3. Тема урока:  «Дикие животные. Волк. Внешний вид. Образ жизни ».

4. Цель урока: уточнить и расширить представления детей о диких животных, волке.

Задачи урока	образовательные	коррекционно-развивающие	воспитательные
	- формировать  умения составлять рассказ-описание по схеме; - расширить кругозор и словарь учащихся;	-коррекция зрительной памяти на основе упражнений в запоминании и воспроизведении	-воспитывать мотивацию к учению. - воспитывать бережное отношение к природе

5.Тип урока: сообщение нового материала

6. Образовательные ресурсы: картинка зимнего леса, диких и домашних животных, волка, Старичка-Лесовичка, индивидуальные карточки «Мозаика», снежинки, массажные мячики, зеркала , схемы-картинки, оздоровительная дорожка, музыка для релаксации, музыкальная физминутка.

Характеристика этапов урока

Этап урока	Время	Содержание учебного материала	Методы и приемы работы	Формы организации учебной деятель ности	Функции и виды деятельности учителя	Формы и виды деятельности обучающихся
						Достаточный уровень	Минимальный уровень
1. Организационный	1 мин.	Здравствуйте, ребята! Давайте возьмемся за руки,  сделаем красивый  кружок и пожелаем друг другу доброго утра.	Словесная игра	Фронтальная работа	Настраивает  детей на работу	Приветствуют учителя, проверяют свою готовность к уроку	Работа совместно с классом
2. Введение в урок	2 мин.	-артикуляционная гимнастика -дыхательная гимнастика	Наглядные практические	Фронтальная работа	Показывает упражнения	Выполняют упражнения по показу учителя	Работа совместно с классом
3. Активизация знаний 4. Введение в тему	3 мин. 2 мин.	Проверка изученного материала Игра « Третий лишний».	Словесная и наглядная передача учебной информации одновременно всем учащимся Создание проблемной ситуации	Фронтальная работа Индивидуальная Индивидуальная	Организует фронтальную работу,  учит школьников самоорганизации при решении проблемной ситуации. Проводит параллель с ранее изученным материалом. Контролирует выполнение работы.	Участвуют в обсуждении  проблемных вопросов,  формулируют собственное   мнение и аргументируют  его.	Работа совместно с классом
5. Оздововительная минутка	1 мин.	Динамическая пауза		Индивидуальная	Организует отдых детей, настраивает на дальнейшую работ.	Выполняют физкультминутку за учеником	Выполняют физкультминутку за учеником
6.Сообщение нового материала	4 мин.	-Загадка - рассказ учителя о диком животном, волке.	Наглядные словесные	Словесная Объяснительно-иллюстративная	Озвучивает тему и цель урока Включает учащихся в работу по определению животного по его описанию.	Восприятие информации	Восприятие информации
7. Закрепление изученного материала	19 мин.	1)Первичное закрепление нового материала -из каких частей тела состоит волк 2 )сложить волка из отдельных частей Пальчиковая гимнастика Зрительная гимнастика 3)Составление рассказа о волке по схеме	Наглядные Словесные Практические Практические Практические Наглядные Словесные Наглядные Словесные	Индивидуальная Фронтальная Индивидуальная	Организует комфортные условия во время выступления учащихся, оказывает индивидуальную помощь. Организует практическую работу Организует комфортные условия во время зрительной гимнастики Организует комфортные условия во время рассказа учащихся, оказывает индивидуальную помощь.	Устанавливают соответствие Самостоятельно выполняют задание,  формулируют собственное   мнение и аргументируют  его. Восприятие информации Выполняют упражнения по показу учителя Составляют рассказ	Работа совместно с классом Работа совместно с классом
Итог урока	1 мин.			Фронтальная	Формулируют собственное мнение и аргументируют его.	Проговаривают новые знания,	Работа совместно с классом
Рефлексия	1 мин.	Своё настроение отразить на картине « Зимнего леса».		Индивидуальная	Организует рефлексию, включает детей в анализ собственной деятельности	Высказывают свои впечатления от урока.	Работа совместно с классом
Самооценка	1 мин.		Самооценка усвоения	Индивидуальная
Предполагаемый результат урока: Обучающиеся научатся составлять небольшой рассказ по схеме, формулировать выводы из изученного материала, отвечать на вопросы,  оценивать свои достижения на уроке.