Скачивание материала началось

Предлагаем Вам установить расширение «Инфоурок» для удобного поиска материалов:

ПЕРЕЙТИ К УСТАНОВКЕ

Новый курс повышения квалификации!

Цифровая грамотность педагога. Дистанционные технологии обучения

Разработан летом 2020 специально для учителей

Успеть записаться

-50% До конца лета

Каждую неделю мы делим 100 000 ₽ среди активных педагогов. Добавьте свои разработки в библиотеку “Инфоурок”
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Всеобщая история КонспектыТема урока: "Февральская революция 1917 года".

Тема урока: "Февральская революция 1917 года".

библиотека
материалов

Тема: "Февральская революция 1917 г. в России".


Цели урока: - выяснить причины, задачи, движущие силы, характер революции;

- определить результат революции;

- охарактеризовать политическую ситуацию в России после Февральской

революции;

- рассмотреть классовую сущность, причины, последствия установления

двоевластия.

Формируемые компетенции - ОК - 2 - 5.


Февраль 1917 г. - вторая революция в России ( Петербург).


Причины: 1. крестьяне, -------противоречия-------- помещики,

рабочие капиталисты (буржуазия).

2. сохранение монархии;

3. I Мировая война (1914 - 1918) привела страну к разрухе.


Задачи: - свержение монархии, установление республики;

- конфискация земель помещиков, передача их крестьянам;

- введение 8-часового рабочего дня.


Движущие силы: рабочий класс, крестьянство, интеллигенция, пролетариат, буржуазия.


Характер революции: буржуазно - демократический.


Результат: Февральская революция одержала победу, т. к. монархия была свергнута (в стране установилось двоевластие).


Причины победы: - союз рабочих и крестьян;

- армия на стороне народа;

- революция организованная, а не стихийная.


В ходе Февральской революции стали создаваться рабочими Советы - органы революционной власти.

После революции в стране возникло двоевластие.


Сущность двоевластия: в стране одновременно возникли две власти - власть буржуазии в лице Временного правительства и власть народа в лице Петроградского Совета.

Причины двоевластия: Временное правительство имело официальную гос. власть, не имея опоры на армию, а Петроградский Совет не имея официальной власти, опирался на армию.

Временное правительство проводило политику в интересах буржуазии (вопрос о мире - воевать до победы; вопрос о земле - неприкосновенность земель помещиков).

Не решив ни одного вопроса, Временное правительство вело страну к неминуемой катастрофе.

Кризисы Временного правительства.

Причины кризисов: недовольство народа политикой Временного правительства.

- Апрельский кризис

завершился образованием коалиционного (союзного)

правительства из 10 министров - капиталистов и 6 министров -социалистов

из числа меньшевиков и эсеров.

- Июньский кризис.

- Июльский кризис (3-4 июля 1917 г.).

завершился временной победой контрреволюции, было сформировано

новое коалиционное правительство во главе с Керенским.


Июльские события положили окончание периоду двоевластия: власть полностью перешла к Временному правительству и теперь вырвать её у буржуазии можно будет только вооружённым путём (путь революции).

Установившееся единовластие не принесло буржуазии полной победы, т. к. революционные силы не были окончательно разгромлены, ушли в подполье.


Июль - август - зреет заговор для совершения военного переворота.

Цель заговора: установить диктатуру - сильную, жёсткую власть для подавления революционных сил.

Глава: генерал Корнилов.

Центр: ставка в Могилёве.

Опора (социальные силы): генералы -реакционеры, кадеты, крупные промышленники.

Корнилов готовил военный поход на Петроград.

Керенский знал о планах Корнилова и хотел использовать его для разгрома Советов и большевиков, но не передавать ему власть.

Корнилов же стремился разогнав Советы, отстранить от власти Временное правительство во главе с Керенским.

26 августа - ультиматум Корнилова Керенскому: - передача всей власти Корнилову;

- введение в Петрограде осадного положения.

Корнилов призывает не подчиняться Временному правительству, ускоряет движение на Петроград.

Керенский боится потерять власть, меняет своё отношение к Корнилову: объявляет его мятежником.

Над Петроградом нависла опасность.


Результат мятежа: корниловский мятеж подавлен в недельный срок, генерал Корнилов арестован, что стало возможным благодаря общенародному движению, возглавляемому партией большевиков.

Причины победы: совместные действия большевиков, эсеров и меньшевиков.

Тема: "Февральская революция 1917 г. в России".


Контролируемые компетенции - ОК - 2-5.


Самостоятельная работа.


Продолжите предложения:


1. Февральская революция завершилась ......, т. к. ..........


2. В ходе Февральской революции рабочие создавали органы революционной власти,

которые назывались .....


3. Двоевластие - это........


4. Двоевластие стало возможным, т. к. Временное правительство обладая

официальной властью, не имело ......., а Петроградский Совет, имея

неофициальную власть опирался.......


5. Временное правительство проводило политику в интересах ........


6. Причиной кризисов Временного правительства явилось ..............


7. Всего было (сколько?) кризисов Временного правительства.


8. После июльских событий в стране завершился период......


9. Новое коалиционное правительство после июльского кризиса возглавил.....


10. Генерал Корнилов совершил заговор с целью......


11. Керенский первоначально поддерживал Корнилова, т. к. хотел с его помощью.....


12. Окончательный разрыв между Керенским и Корниловым наметился после...........


13. Корниловский мятеж завершился.....

Эталоны ответов


к самостоятельной работе


по теме: "Февральская революция 1917 г. в России".



1. .....победой, монархия была свергнута.


2. ......Советы.


3. ..... - одновременное существование двух властей.


4. .....не имело опоры на армию, .....опирался на армию.


5. ..... буржуазии.


6. .....недовольство народа политикой Временного правительства.


7. .....три.


8. ......двоевластия.


9. ......Керенский.


10. .....установить диктатуру для разгрома революционных сил.


11. ......разгромить Советы.


12. .......стремления Корнилова захватить власть.


13. ......подавлением, генерал Корнилов арестован.







Курс профессиональной переподготовки
Учитель истории и обществознания
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «История: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Анализ результатов образовательной деятельности в работе учителя истории»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория русской культуры»
Курс повышения квалификации «Достижение эффективности в преподавании истории на основе осуществления положений историко-культурного стандарта»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Моделирование современных уроков истории»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов истории в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку»
Курс повышения квалификации «Развитие ИКТ-компетенции обучающихся в процессе организации проектной деятельности при изучении курсов истории»
Курс повышения квалификации «Электронные образовательные ресурсы в работе учителя истории в контексте реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Философия и история образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.