Тема урока: Фразеологизмы 7 класс

7 класс                                                             

Дата:

Тема: Фразеологизмы

Цели:1. формировать у учащихся понятие о фразеологизмах как об устойчивых сочетаниях слов;совершенствование умения делить текст на части.

2.развивать у учащихся  речь, мышление;

3.воспитывать любовь к прекрасному.

Тип урока:     изуение нового материала

Метод урока:объяснительный,словесный

Форма урока:индивидуальная, коллективная

 Оборудование урока, литература: карточки,  учебное пособие,словарь

Работа со словами: удивляться, волновать, волноваться

                                Ход урока:

I.Организационный момент.

II.Опрос домашнего задания

  № 5,6, стр31+ правило, стр.29

     III. Изучение нового материала

-          -Сравните два предложения

-         Мой дед просыпается рано.

-         Мой дед просыпается ни свет ни заря.

-         Являются ли они синонимичными?

Вывод: Ни свет низаря – фразеологизм, т.к. устойчивое сочетание слов, которое имеет единое лексическое значение

   IV.Закрепление изученного материала

 *Задание 1, стр.33 (устно)

*Задание 2, стр.33 (устно)

*Задание 4, стр.34 (письменно)

*Задание 6, стр.34 (письменно)

Работа над текстом  «Праздник тюльпанов»).

 - Чтение текста

 - Словарная работа

-Выписать из текста фразологические обороты, помещанные в рассказе о тюльпанах: золотые руки, с давных пор, от мало до велика.

-Почему руки голландских садоводов названы золотыми?

-Почему праздник тюльпанов волнует людей до глубины души?

-Найдите в тексте фразеологизмы, замените их одним словом.

*Задание 16, стр.36 (устно)

V. Домашнее задание.

 № 5, 11, стр.34, 35 + правило о фразеологизмах

VI.Итог урока.