Инфоурок / Музыка / Конспекты / Тема урока: «Гармония в мире и музыке»

Тема урока: «Гармония в мире и музыке»



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов


Тема урока: 
«Гармония в мире и музыке» 
(разработка урока музыки в 6 классе)
Цель урока: Развитие художественно – эстетического восприятия произведений искусств.
Задачи урока:
Обучающие:
Углубление познавательных интересов с помощью культурного наследия. Предоставление возможности для творческого самовыражения и релаксации средствами искусства.
Развивающие:
Развитие познавательных, интеллектуальных и креативных способностей.
Воспитывающие: 
Формирование духовной культуры и социально – активной личности ребенка. Воспитание коммуникативной культуры (навыки взаимодействия и сотрудничества, навыки работы в паре, в группах).
^ Ожидаемые результаты:
Повышение мотивации к изучению предметов искусства, формирование умений и навыков творческих способностей и самостоятельной деятельности, создание условий для самореализации учащихся, воспитание коммуникативной культуры.
^ Средства обучения: 
Видеоматериалы, презентация, тетрадь учащегося, текст, тест.
Оборудование урока:
Компьютер, мультимедийный проектор, электронная презентация, выполненная в программе Power Point, раздаточные дидактические материалы.
^ Применяемые технологии:
Информационно - коммуникационные, интерактивные, здоровьесберегающие, дистанционные.
Ход урока
Организационный момент (вход детей под музыку).
Ознакомление с новым материалом: Ребята, у вас на столах тексты стихотворений, о которых сейчас пойдет речь. Послушайте. Приложение 1.


Всё в ней гармония, всё диво,
Всё выше мира и страстей…

В размеры стройные стекались
Мои послушные слова
И звонкой рифмой замыкались.
В 
гармонии соперник мой
Был шум лесов, иль вихорь буйный,
Иль иволги напев живой,
Иль ночью моря гул глухой,
Иль шепот речки тихоструйной.

Ребята, я прочитала строки из разных стихотворений одного и того же поэта, может вы догадались, какого? (Ответы детей). Правильно, А.С.Пушкин.
Слайд 1

Какое слово присутствует во всех отрывках? (Ответы детей). Слово «гармония».
Слайд 2
Давайте, попробуем каждую букву разобрать, ответив на вопросы ( РАЗМИНКА). Г – струнно-щипковый музыкальный инструмент (гитара)
А – низкий женский голос (альт)
Р – эпоха Возрождения (ренессанс)
М – старинный народный французский грациозный танец, движения строились в основном на поклонах и реверансах (менуэт)
О – крупная вокально-инструментальная форма музыкального произведения (опера)
Н – вид живописи, изображающий живописно разбросанные на столе цветы, битую дичь, кухонную посуда (натюрморт)
И – её музой является «КЛИО» (история)
Я – Бог Солнца (Ярило) 
Слайд 3
Слово гармония оставили в наследство человечеству древние греки. Как вы думаете, 
Что они называли гармонией? (Ответы детей). В чем может быть гармония? (Ответы детей).
Слайд 4
Ребята, произнося слово гармония, мы что подразумеваем? (Ответы детей).
Правильно. Это и гармония в семье, в природе, в быту, гармония души и тела, взаимоотношений….
Само понятие «гармония» употреблялось чрезвычайно широко и многозначно. Оно обозначало и закономерное устройство природы и космоса, и красоту физического и нравственного мира человека и принципы строения художественного произведения, и закономерности эстетического восприятия.
Слайд 5
«Во всём царит гармония, 
Закон и в мире всё суть
^ Ритм, аккорд и тон» 
Из поэзии 17 века 
Тема нашего урока «Гармония в мире и музыке».
Слайд 6
Ребята. Кто узнал портрет великого немецкого композитора? ( Ответ детей).
Правильно, И.С. Бах…
Стих читает ученица под музыку И.С.Баха «Прелюдия» (до мажор)
Смотри!
Вот мир благословенный
Живой, подвижный. Переменный!
Всё вызывает интерес-
Стабильность, разум и прогресс
Земля, вода и небосвод
И звезд небесных хоровод
Он не безмолвный, не глухой
Холодный, жаркий и живой
Ты созерцай его явленье,
И он придаст тебе уменье
Спокойно, трезво размышлять
Его истоки познавать
Познанье мудрость позовет,
А мудрость к доброте ведет
В них философия мечты
Гармонии и красоты!
Большинство великих мастеров создавали свои произведения после больших потрясений, переживаний, разочарований…
Слайд 7
В минуту жизни трудную
Теснит ли сердце грусть
Одну молитву чудную
Твержу я наизусть…
(М.Ю.Лермонтов)
Бывают в жизни такие минуты, когда уже не к кому обратится за помощью – на кого человек тогда уповает? (Ответы детей).
Правильно, на помощь Бога. Господи, помоги!
В христианской религии считается, что лучшим средством общения с богом, есть молитва (просьба). И каждый просящий хочет быть услышанным.
Слайд 8
Послушайте произведение Павла Григорьевича Чеснокова “Да исправится молитва моя”. Во время звучания обратите внимание на то, какая гармония в этом произведении.
Какое впечатление произвела на вас данное произведение? (Ответы детей).
Правильно мощь, силу духа, единение, умиротворение.
Дайте при помощи эстетического словаря характеристику гармонии. (Ответы детей). 
Да, взволнованная, благозвучная, последовательная.
В чьем исполнении прозвучало произведение? (Ответы детей).
Произведение прозвучало в исполнении соло баса и мужского хора, что придало музыке насыщенное, проникновенное звучание.
Беседа о иконе А. Рублева. Троица.
Икона Святой Троицы написанная Андреем Рублевым в XV веке, самое знаменитое его произведение. На ней изображены три ангела, сидящие за столом, на котором стоит чаша.
Руки среднего и левого ангелов благословляют чашу.
Фигуры ангелов расположены так, что линии их фигур образуют как бы замкнутый круг, который символизирует единение. Веру в единого бога. В иконе нет активного действия и движения — фигуры полны неподвижного созерцания, а их взгляды устремлены в вечность.
Музыка рождается там, где живут звуки. Её приносят и шелест тополей, и плеск речной воды. А порой она таится даже в тишине и безмолвии. Умение слушать, вслушиваться в звуки и тишину – это умение постигать музыкальность мира, развивать в себе чуткий слух ко всему, что является по-настоящему прекрасным. Великие певцы, музыканты и дирижеры дарят нам гармонию мелодий и ритмов. Мелодия в музыке больше всего близка человеку, потому что созвучна его голосу, его душе. Мелодия – это часть гармонии. Недаром великий романтик И.Гейне сказал: «Где кончаются слова, там начинается музыка».
Слушание песни: «Музыка» Г.Струве (работа над песней и исполнение).
я хочу увидеть музыку
я хочу услышать музыку
что такое эта музыка
расскажите мне скорей
птичьи трелли это музыка
и капели это музыка
есть особенная музыка
в тихом шелесте ветвей
видишь лист кленовый кружится
тихо кружится под музыку
видишь тучка в небе хмурится
будет музыка дождя
и у ветра и у солнышка
и у тучки и у дождика
и у маленького зёрнышка
тоже музыка своя
птичьи трелли это музыка
и капели это музыка
есть особенная музыка
в тихом шелесте ветвей
я хочу увидеть музыку
я хочу услышать музыку

Подведение итогов работы учащихся.
Слайд 9
И хотелось бы закончить наш урок следующими строками: 
У каждого из нас
Есть много звуков в сердца глубине
Неясных дум, непетых песен много
Наполни смыслом, светом их.
И в каждый день, что проживёшь
Ты капельку гармонии внесёшь.

Приложение 1

Задание №1

Подберите из предложенных значений слова «гармония» те, которые соответствуют основным видам искусства: музыка, поэзия, живопись. 
Гармония в поэзии
Гармония в музыке
Гармония в живописи
Соответствие, созвучие, соразмерность, стройность, правильное отношение одновременных звуков
Наука о созвучиях и аккордах
Как «искусство в стройных, соразмерных формах, владеющие поэтом мысли и чувства»
Задание №2

Из предложенных определений выберите те, которые можно использовать при характеристике гармонии в музыкальном произведении.

«Словарь эстетических терминов»

Светлая
Яркая
Живая
Трогательная
Изысканная

Ликующая
Оптимистичная
Напряжённая
Резкая
Доброжелательная
Мужественная

Контрастная
Загадочная
Последовательная

Красочная
Мрачная

Благозвучная



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДВ-345803

Похожие материалы