Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / Тема урока "I could dance"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Тема урока "I could dance"

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

I could dance

Сыныбы: 5 «Ә»

The theme: I could dance
The aims:
Educational: to teach pupils to use the modal verbs in the speech, to enrich their knowledge with new facts
Development: to develop pupil’s speaking, writing, reading skills & pronunciation abilities.
Bring - up: to arouse pupils’ interest to subject
The type of the lesson: consolidation lesson
The methods: explanation, question - answer, complex work, individual work, interactive
Visual aids: cards, posters, pictures.
Resources: an interactive board, slides
Procedure of the lesson

I Organisation moment
Greeting
Good morning, pupils.
How are you?
Sit down, please

II Warming up
Let’s play a game. It called “Can you..?”
Stand up, go to the board and stand in a circle. I’ll be your leader and you must answer for my questions. Then you must show how you do it.
Can you swim like a fish?
Can you run like a cat?
Can you play a piano?...
Thank you, now take your places.

III Checking the home task
You were given to make up sentences about what you can do or can’t do.
Thank you, let’s do the next task.

IV Reading & writing
Subject + can + main verb
+ I can play the piano
- She can’t play the piano
? Can you play the piano?
Subject + could + main verb
+ I could swim
- She couldn’t swim
? Could you swim?

V Doing exercises
Let’s do ex 7 p 43
I can’t dance, but Yerzhan can. He loves dancing.
Let’s do ex 9 p 43
Work with active vocabulary on p 45

VI Group work
Let’s work in two groups. You must read the texts op p44. Then answer the questions.
VII Make the dialogues
You mustuse your learnt materials in your speech & make the dialogue.
VIII Conclusion
Answer the questions
IX Evaluation
I'll give you marks. Come to the board and answer the questions (slide)

X Saying good bye
Thank you for your attention.
Our lesson's over, good bye.

















































Абай атындағы гимназия мектебі мектепке дейінгі шағын орталығымен мемлекеттік мекемесі

















I could dance







Сыныбы: 5 «Ә»

Пән мұғалімі: Бейсенбай Н.Қ







Ұзынағаш, 2013-2014

Общая информация

Номер материала: ДВ-565329

Похожие материалы