-
Курсы
-
Другое
Тема: «Играя, развиваемся».
Цель:
- оценка настроения;
- развитие внимания, мышления, воображения, тонкой моторики руки;
- умения расслабляться, снятие усталости, напряжения;
- развитие навыков анализа и синтеза.
Ход занятия:
1. Приветствие. Диагностика «Оцени свое настроение».
2. Тренинг эмоции.
Дети, вы помните сказку «Белоснежна и семь гномов»? попробуйте изобразить разных гномов. Первым будем изображать гнома Ворчуна. Какое у него лицо? Покажите, каким был гном Весельчак. Изобразите гнома Лентяя, работящего, сердитого и грустного гнома.
3. Разминка /на тренировку объема внимания/ «Зайцы и моркови»
К двум зайчатам в час обеда
Прискакали три соседа
В огороде зайцы сели
И по три морковки съели.
кто считать, ребята, ловок, сколько съедено морковок?
- отгадай ребусы, состоящие из букв и цифр.
7 я, по 2 л, ви 3 на, 40 а, 0 5, 100 л, во 7.
5. Упражнение «Расшифруй» /на развитие мышления/
С И Р У Л Т З А Б
1 2 3 4 5 6 7 8 9
арбуз-83947
стул-1645
зуб-749
базар-98783
блуза-95478
таз-687
салат-18586
6. Физминутка.
Грач качался в гамаке /наклоны в сторону/.
Гуси в волнах на реке /наклоны вперед – назад/.
Мимо голуби летели /покачивание руками/.
И на веточку присели /приседание/.
Веточка качается /покачивание руками/.
Неплохо получается.
7. Воображение «Страна - Фантазия»
- придумать сказку с героями:
«Вини-Пух и Колобок»,
«Карлсон и Буратино»
- чтобы они обязательно встретились
8. Упражнение на релаксацию «Солнышко»
/дети становятся в круг/. Отгадайте загадку:
«Светит, сверкает, всех согревает». Что это? /солнце/.
«Как ласково называем его? /солнышко/.
Представьте, что солнышко согревает ваше лицо, руки, вам приятно.
/расслабление/.
Подул холодный ветер, вам холодно.
/напряжение/.
Опять засверкало солнышко.
/расслабление/.
9. Рефлексия занятия.
· С чем мы познакомились на нашем занятии?
· Что вам понравилось?
· Что не понравилось?
· Для чего мы играем в эти игры?
Тема: «Играя, развиваемся».
Цель:
- оценка настроения;
- развитие внимания, мышления, воображения, тонкой моторики руки;
- умения расслабляться, снятие усталости, напряжения;
- развитие навыков анализа и синтеза.
Ход занятия:
1. Приветствие. Диагностика «Оцени свое настроение».
2. Тренинг эмоции.
Дети, вы помните сказку «Белоснежна и семь гномов»? попробуйте изобразить разных гномов. Первым будем изображать гнома Ворчуна. Какое у него лицо? Покажите, каким был гном Весельчак. Изобразите гнома Лентяя, работящего, сердитого и грустного гнома.
3. Разминка /на тренировку объема внимания/ «Зайцы и моркови»
К двум зайчатам в час обеда
Прискакали три соседа
В огороде зайцы сели
И по три морковки съели.
кто считать, ребята, ловок, сколько съедено морковок?
- отгадай ребусы, состоящие из букв и цифр.
7 я, по 2 л, ви 3 на, 40 а, 0 5, 100 л, во 7.
5. Упражнение «Расшифруй» /на развитие мышления/
С И Р У Л Т З А Б
1 2 3 4 5 6 7 8 9
арбуз-83947
стул-1645
зуб-749
базар-98783
блуза-95478
таз-687
салат-18586
6. Физминутка.
Грач качался в гамаке /наклоны в сторону/.
Гуси в волнах на реке /наклоны вперед – назад/.
Мимо голуби летели /покачивание руками/.
И на веточку присели /приседание/.
Веточка качается /покачивание руками/.
Неплохо получается.
7. Воображение «Страна - Фантазия»
- придумать сказку с героями:
«Вини-Пух и Колобок»,
«Карлсон и Буратино»
- чтобы они обязательно встретились
8. Упражнение на релаксацию «Солнышко»
/дети становятся в круг/. Отгадайте загадку:
«Светит, сверкает, всех согревает». Что это? /солнце/.
«Как ласково называем его? /солнышко/.
Представьте, что солнышко согревает ваше лицо, руки, вам приятно.
/расслабление/.
Подул холодный ветер, вам холодно.
/напряжение/.
Опять засверкало солнышко.
/расслабление/.
9. Рефлексия занятия.
· С чем мы познакомились на нашем занятии?
· Что вам понравилось?
· Что не понравилось?
· Для чего мы играем в эти игры?
Профессия: Начальник отдела (заведующий отделом) архива
Профессия: Научный сотрудник библиотеки
Профессия: Методист
Профессия: Библиотекарь
Профессия: Педагог-библиотекарь
В каталоге 6 648 курсов по разным направлениям
