Тема урока: Итоговый урок по теме: «Спортивные упражнения»

Поурочный план

Преподаватель:Балдина И.В.

Предмет: Теория и методика физического воспитания

Группа:

Дата проведения:

Урок №                                            

Тема урока: Итоговый урок по теме: «Спортивные упражнения»

Образовательная- Расширять и систематизировать знания обучающихся по теме: «Спортивные упражнения». Активизировать умственную и эмоциональную сферу личности, способствовать формированию профессиональных качеств педагога – дошкольника. Закрепить умение работать в творческих группах , используя основную и дополнительную литературу.

Развивающая – продолжать формировать интерес к изучаемому предмету

Развивать умение в логической последовательности, систематизировать материал изучаемой теме. Формировать  знания  и практические умения в организации физкультурных развлечений  включая спортивные упражнения в детском саду.

 Воспитательная – Осуществлять профессиональную направленность, воспитывать   любовь  и интерес к спорту. Осуществлять пропаганду здорового образа  жизни, опираясь на  здоровьесберегающие технологии.

 Тип урока: Обобщение и систематизация знаний и способов действий.

Форма  организации урока: промежуточный  контроль.

Межпредметные связи: Физическая культура,педагогика,психология,частные методики, профессиональная практика.

Связь с производственным обучением: Развивать  профессиональные  и специальные компетенции, соответствующие основным видам профессиональных требований, использовать педагогические  инновационные технологии.

Наглядные пособия и ТСО: Интерактивная доска, музыкальный центр,таблицы,иллюстрации.

Учебная, методическая литература: Учебник «Физическое воспитание дошкольника» программы  д\с, Балбобек , «Алгашкы кадам», «Зерек бала», «Бiз мектепке барамыз»,технологические карты.

Ход урока:

I Организационный момент . Постановка целей. Мотивация учебной деятельности.

Короткий инструктаж о формах и оценки работы во время урока. Группа разделена на 4 творческих педагогических союза по номерам базовых детских сада( 53,42,47,50)

II Актуализация  знаний.

В познавательно-деловой игре будет работать следующие этапы:

I «Эрудит»

II«Охрана жизни и здоровья детей»

III «Методическая копилка»

IV«Оздоровительная переменка»

V«Видеоряд»

В каждом  творческом союзе работает координатор, который оценивает достижения всех участников   в карте успеха.

Ведущий: Ваша задача – путешествуя по этапам, в преддверии государственной педагогической практики, необходимо показать профессиональные знания, навыки и умения по разделу«Спортивные упражнения»предмету  т.к. мы максимально приблизимся к условиям работы в дошкольном учреждении.

     III Применение. Формирование умений и навыков.

I Этап «Эрудит» Блиц вопросы  по разделу «Спортивные упражнения»

Назовите какие спортивные упражнения включены в программу воспитания и обучения детей дошкольного возраста?(плавания, хоккей, футбол, бадминтон, катание на коньках, лыжах, санках,роликовых коньках,самокатах,велосипедах,баскетбол,теннис)ответьте  на вопросы:

1.Бадминтон  это  :Спортивная игра

2.Во время купания в водоеме нужно следить за: Дозировкой

3..Для обучения передвижению на коньках воспитатель может использовать: специальные стулья

4.Для укрепления мышц и свободного ориентирование в воде используется специальные: игры в воде

5.Дозировка-это определение: физической нагрузки

6 Катание на коньках для снижение скорости движения или изменить направление применяется: торможение.

7.Катание на роликовых коньках используется в группе :подготовительной

 8Количество игроков в игре баскетбол:5

9.Количество игроков в игре волейбол: 6

10.Кроль - это вид плавания

11. «Мяч» для игры в бадминтон , называется ;волан

12.Обучение  катанию на коньках в детском саду проводятся только с ….лет: 6-7

13.Основное содержание курса «теория и методика физического  воспитания» определенно: Госстандартом

14.Продолжительность игры в малом теннисе: 20 минут

15.Продолжительность лыжных прогулок в старшей  группе достигает минут;35-40м.

15.Продолжительность пребывания в открытых бассейнах при темп-ре 22-23 С в утрнее время:от 3 до 15 минут

16.Уход за лыжами, коньками, санками приучают детей, и формируют навыки: аккуратности и бережливости

17.Учат езде на двухколесном велосипеде в порядке: индивидуальных занятий

18В катании на коньках для снижения скорости движения или изменить направление применяется: торможение.

19Дата зарождения игры Баскетбол:1891

20Главная цель предмета «Теория и методика физического воспитания» в педагогическом (гуманитарном) колледже: профессиональная подготовка учащихся

21    Размеры и масса спортинвентаря должны соответствовать: возрастным     особенностям

22Развивает вестибулярную устойчивость катание на: велосипеде

23Размеры и масса спортинвентаря должны соответствовать: возрастным особенностям

24Соревнование  это: Метод формирования и закрепления необходимых качеств личности в процессе сравнения собственных результатов с достижениями других

II Этап - «Охрана жизни и здоровья детей» каждый творческий союз получает  карточку с заданием  по теме «Предупреджение травматизима»

·        Страховка при обучении детей езде на велосипеде в летний период.

·        Травматизм и оказание помощи в летний период во время обучения спортивным упражнениям игре в баскетбол.

·        Профилактика травматизиа  при обучении детей катания на роликовых коньках.

·        Травматизм и оказание помощи в зимний период во время обучения катанию на санках с горки.

III Этап - «Методическая  копилка»

-        Необходимо работая с программами и медодической литературой «Балбобек», «Алгашкы кадам», «Зерек бала », «Бiз мектепке барамыз», составить веселые эстафеты используя элементы спортивных упражнений в  весене-летний период для старшего дошкольного возраста .(работают коллективно)

IVЭтап «Оздоровительная переменка»Ответьте на вопросы: Как решаются оздоровительные образовательные и воспитательные задачи физического воспитания детей дошкольного возраст решаются? Комплексно

Что помогает предупредить  снять усталость, повысить продуктивную умственную деятельность : Физкультминутки.

При проведении  спортивных состязаний можно использовать  для организации детского коллектива эмоционально окрашенные элименты –это музыкальные физкультминутки (зверобика)

VЭтап «Видеоряд» Просмотрев видео ряд необходимо определить

Какие  физкультурно-оздоровительные формы были использованы

видео сюжете?

IV    Этап информации о домашнем задании: Составить структурный план дня здоровья «День велосипедиста»                       

V Подведение итогов урока.

Выставление оценок.

VI Рефлексия.

·        Страховка при обучении детей езде на велосипеде в летний период.

·        Травматизм и оказание помощи в летний период во время обучения спортивным упражнениям игре в баскетбол.

·        Профилактика травматизиа  при обучении детей катания на роликовых коньках.

·        Травматизм и оказание помощи в зимний период во время обучения катанию на санках с горки.

ДОУ №53

ДОУ №47

ДОУ №50

ДОУ №42

Карта успеха ДОУ  №53

ФИО	1	2	3	4	5	итог

Карта успеха ДОУ №47

ФИО	1	2	3	4	5	итог

Карта успеха ДОУ  №42

ФИО	1	2	3	4	5	итог

Карта успеха ДОУ№50

ФИО	1	2	3	4	5	итог