Тема урока: Класс Паукообразные

• 1 слайд

  "Всё изумляет нас в природе мелких тварей 
  Летящий шмель, стрекочущий сверчок
  Паук, плетущий кружевную паутину
  И червь, что превращается в порхающий цветок".
  (Фо-Гель-Дзё)
  
  

• 2 слайд

  (речь идёт о пауках)
  
  Одежды себе не шью,
  А ткань всегда тку.
  

• 3 слайд

  Тема урока: Класс ПАУКООБРАЗНЫЕ
  Тема урока:
  Класс Паукообразные
  

• 4 слайд

  Цель урока
  изучить внешнее и внутреннее строение паукообразных, особенности их образа жизни, поведения в природе, значение для человека и природы
  
  

• 5 слайд

  Задачи урока:
  Познакомиться с характерными внешними признаками класса паукообразных
  Изучить особенности строения паукообразных, связанные с жизнью на суше
  Расширить знания о многообразии пауков, их охране, а также роли в природе и жизни человека
  

• 6 слайд

  А откуда произошло слово «паук»?
  Общеславянское имя паука образованно с помощью приставки «па» от «онк», родственного греческому «онкос» – крючок, латинскому «анкус» – имеющий кривые руки, древнегреческому «акати» – сгибает. Так что «паук» – в переводе с греческого криворучка и кривоножка.
  

• 7 слайд

  Арахнология-
  наука о пауках
  

• 8 слайд

  Лидийская вышивальщица и ткачиха Арахна
  Богиня Афина Паллада
  

• 9 слайд

  Арахна, превращающаяся в паука
  

• 10 слайд

  Представители
  Каракурт
  Скорпион
  Клещ
  Тарантул
  Сенокосец
  

• 11 слайд

• 12 слайд

  Внешнее строение
  Головогрудь
  Брюшко
  Хелицеры
  (челюсти)
  Педипальпы
  (ногощупальца)
  Ходильные ноги
  

• 13 слайд

• 14 слайд

• 15 слайд

  Это интересно
  Ноги у паука необычные, у них нет мускулов. Это просто трубки, в которые то поступает, то оттекает кровь, при этом ноги то разгибаются, то сгибаются Пауки-прыгуны прыгают на высоту 10 см, если бы так мог прыгать человек, он перепрыгивал бы 5-6- этажный дом.
  А если бы человек мог бегать так быстро, как обыкновенный домовой паук, он пробегал бы 100м за 1 с.
  
  

• 16 слайд

  Волоски на педипальпах- органы осязания.
  Но зрение пауков очень далеко от идеального – они близоруки. Всё окружающее, они видят в общих чертах.
  Паук-животное загадочное. Доказано, что они слышат, но органы слуха не обнаружены.
  Ноги! Здесь находится орган обоняния
  Органы чувств
  

• 17 слайд

  в основном, сухопутные виды;
  4 пары ходильных ног;
  есть хитиновый покров;
  хищники => приспосабливаются, ядовитые железы, паутинные бородавки;
  длина тела от 0,1 мм до 12 см.
  
  Общие признаки паукообразных:
  

• 18 слайд

  Внутреннее строение
  

• 19 слайд

  Паук мнёт свою добычу, впрыскивая в неё пищеварительные соки, и муха переваривается в собственной оболочке, но чужими ферментами. Крестовику остаётся только всосать полужидкое содержимое. Опустевшая сухая шкурка жертвы выбрасывается из паутины. Если охота особенно удачна, паук не скромничает и за один раз может съесть больше десятка мух.
  

• 20 слайд

  «Подруга-то, как правило, покрупнее будет, да к тому же — хищница! Да к тому же — подслеповатая! Сожрёт! Как пить дать — сожрёт! Не со зла, а со слепу. Надо бы как-то ей объяснить, что ты вроде бы не совсем на ужин пришел.» (И.Акимушкин)
  

• 21 слайд

• 22 слайд

  Самка паука-волка с потомством
  Паутинный кокон с
  яйцами нефилы
  

• 23 слайд

  Роль паутины в жизни паука
  

• 24 слайд

  «Плетение пауком круговых сетей — спектакль,
  который можно смотреть, смотреть и смотреть».
  Теодор Сэйвори
  
  
  

• 25 слайд

  Это интересно
  За 1 минуту паук-ткач извлекает из паутинных бородавок около 140 м нити. Во Франции были предприняты попытки использования волокон из коконов паука-крестовика в текстильной промышленности, когда из паутинной ткани впервые были изготовлены перчатки и чулки. За один приём самка паука-крестовика может дать до 45 м волокна.
  
  

• 26 слайд

  
  Это интересно.
  
  Некоторые пауки производят паутину толщиной 0,007мм. Если такой нитью опоясать земной шар, то она будет весить всего340 г. . По прочности никакое синтетическое волокно не может сравниться с паучьим - оно выдерживает нагрузку до 269 кг на 1 кв.мм, что по прочности превосходит сталь. Жители тропиков именно поэтому делают из паутины сачки для ловли птиц, и даже плетут рыбацкие снасти.
  
  
  

• 27 слайд

  Вопрос 1 Каждый день в мире синтезируются новые лекарства. Все они должны быть проверены. Чаще всего действия лекарственных препаратов проверяют на разных животных. Но это долго и дорого, нужны большие дозы веществ. Как быть если надо проверить новые лекарства, а их синтезировано очень мало. Как проверить с помощью пауков, действуют ли они вообще? 
  
  Вопрос 2 За 3-4 дня, наматывая нити на катушки, от паука-крестовика можно получить до 1 км паутины. Как вы думаете, с чем связаны трудности производства тканей из паутины в тех же масштабах, в каких налажено производство шелковых?
  
  Вопрос 3 Почему паук не прилипает к паутине, когда подбирается к своей жертве?
   
   
  
  А теперь, вопрос!
  

• 28 слайд

  Даны слоги:
  ПА СЕ НО КА РА СКОР УК КО СЕЦ КУРТ ПИОН
  Составьте из них названия паукообразных
  
  

• 29 слайд

  
  
  
  Итак, что же мы знаем о роли пауков в природе и жизни человека :
  
  1.Пауки – важнейшие истребители насекомых. Один паук крестовик может вылавливать своими сетями до 500 насекомых за сутки. Охота идет постоянно. По мнению ученых, они уничтожают гораздо больше насекомых, чем птицы и другие насекомоядные животные.
  2.Люди издавна пытались изготавливать ткань на основе паутины.
  3. В наши дни паутину используют для перекрытий в оптических приборах.
  4. В народной медицине паутину использовали для обеззараживания открытых ран.
  Яд пауков используют в медицине.
  
  
  

• 30 слайд

  Парад паукообразных
  Каракурт
  Скорпион
  Клещ
  Тарантул
  Сенокосец
  

• 31 слайд

  Пауки-птицеяды, достигают размеров до 28 сантиметров в размахе ног, они весят до 120 грамм, ядом парализуют крысу.
  Самый маленький паучок – микролинифия – 0,6 мм. 
  

• 32 слайд

  Паук-серебрянка – это водолаз, освоил водную среду обитания, заняв там свою нишу. Живёт там в паутиной сети, в которой делает запасы воздуха, пронося пузырьки с воздухом между чувствительных волосьев на поверхности тела.  Воздушный колокол бывает для трапезы и отдыха, для зимовки, для линьки и даже брачные.
  На параде тарантул – один из крупных и ядовитых пауков. Известен случай когда один из торговцев золотыми изделиями, пытаясь защитить свой магазин от посягательств бандитов, в витрину поместил тарантулов. Говорят, бандиты были шокированы.
  

• 33 слайд

  Типичным представителем лесов, садов, лугов Лямбирсого района и республики Мордовия являются паук-крестовик, получивший своё видовое название за светлые полосы на теле в виде креста.
  Ядовитый паук-каракурт или «чёрная вдова», её яд в 15 раз опасней, чем яд гремучей змеи. 
  

• 34 слайд

  Отряд Сенокосцы
  Ноги сенокосцев очень ломкие и длинные. Если хищник хватает такое животное, то ему достаются лишь несколько ног. Оторванные конечности продолжают сгибаться, будто бы кто-то косит сено, за что сенокосцы и получили своё название.
  
  Скорпионы .Жертву скорпионы разрывают при помощи мощных клешневидных педипальп или обездвиживают ударом ядовитого шипа, находящегося на конце брюшка. Пищей им обычно служат некрупные животные, вроде насекомых, однако для крупных видов добычей могут стать даже мелкие ящерицы и грызуны
  

• 35 слайд

  Фаланга  не ядовита, живёт в засушлевых зонах, обязаны экономить воду
  , поддерживать нормальную температуру тела при 40 – 45 градусах в
  окружающей среде и находить пищу.
  Клещи, . Полчища клещей высасывают соли из растений, повреждают листья,
  плоды, корни, пищевые запасы.
  Они же переносят опасные болезни: энцефалит, туляремию, сыпной и возвратный тиф.
  

• 36 слайд

  А вот и одиночный паук-волк, своё название получил из-за одиночного образа жизни, как волк. (При благоприятных условиях)
  

• 37 слайд

  Виды пауков, занесенные в
  Красную книгу Мордовии
  Класс - Паукообразные - Arachnida
  Отряд - Пауки - Aranei
  Семейство - Водяные пауки - Argyronetidae
  Паук Серебрянка - Argyroneta aguatica Clerck
  Семейство - Бродячие пауки - Pisauridae
  Паук доломедес - Dolomedes fibriatus Clerck
  
  

• 38 слайд

  Старайтесь относится к паукам уважительно, ведь они враги наших врагов: мошек, комаров… Значит, наши друзья! А друзей бояться нельзя! Особенно таких маленьких! Стыдно ведь, правда?
  Вывод:
  

• 39 слайд

  Спасибо за урок!
  Все боятся пауков
  Больше всех на свете,
  А особенно боятся
  Маленькие дети;
  Не гоните пауков,
  Маленькие дети:
  Ловят мух и комаров
  Добрые соседи!
  Ядовиты пауки –
  Это несомненно!
  Но не тронут просто так,
  Скажем откровенно!
  .
  

• 40 слайд

  Словарик:
  Хелицеры –
  видоизмененные конечности, с острым коготком заканчивающиеся ядовитой железой
  Педипальпы –
  видоизмененные конечности, используемые как щупики и хватательные структуры.
  Дыхальца или стигмы–
  дыхательные отверстия, расположенные на брюшке
  Ферромоны –
  химические вещества, выделяемые животными для общения с особями своего вида
  

• 41 слайд

  
  В данный текст на месте пропусков вставьте номера правильных названий частей тела и органов паука.
  
  Тело паукообразных подразделяется на .......... с конечностями и ........... На головогруди у паукообразных расположены .......... глаза и конечности. Первая пара конечностей – верхние челюсти, или ...........служат для нападения, прокусывания добычи. Вторая пара конечностей – ........играют вспомогательную роль при захватывании и удержании жертвы. Кроме ротовых конечностей, паукообразные имеют .......пары ходильных ног. Дышат паукообразные воздухом и имеют органы воздушного дыхания - .... или трахеи. Нервная система ....................... типа. Кровеносная система .....  
  Слова для справок: 1-брюшко, 2-головогрудь, 3-хелицеры, 4-четыре, 5-педипальпы, 6-легкие, 7-незамкнутая, 8-узловой.
  
  

Краткое описание документа:

Тема урока:

Класс Паукообразные

Цель:

изучить внешнее и внутреннее строение паукообразных, особенности их образа жизни, поведения в природе, значение для человека и природы

Задачи урока

•Познакомиться с характерными внешними признаками класса паукообразных

•Изучить особенности строения паукообразных, связанные с жизнью на суше

• Расширить знания о многообразии пауков, их охране, а также роли в природе и жизни человека