Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Тема урока: Комнатные растения.
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Тема урока: Комнатные растения.

библиотека
материалов



Предмет: окружающий мир

Тема урока: Комнатные растения.

Цели и задачи урока:

  • повторить классификацию растений, значение растений в жизни человека, познакомить с новой группой растений – комнатными растениями;

  • формировать понятие о правилах ухода за ними и практические умения, проверить знание названий комнатных растений;

  • развивать познавательные способности учащихся; исследовательские навыки (умение сравнивать, анализировать, делать выводы);

  • воспитывать любовь к природе и бережное отношение к ней, прививать интерес к цветоводству.

Оборудование урока: живые комнатные растения (в  горшках), мультимедийное оборудование, компьютерная презентация по теме урока, карточки с заданиями и планом самостоятельной работы.

Оргмомент
Введение в урок
Создание эмоционального настроения.
Звучит легкая музыка

«Вальс цветов»

Здравствуйте, ребята!

Сегодня у нас необычный урок. Вы догадайтесь ? Какая музыка звучит.

строки из стихотворений..

« На моем окошке

На моем окошке

Настоящий сад,

Где зимою лето,

Где цветов полно!»

Дети входят под музыку в класс и рассаживаются по местам.


Ответы детей:

мы будем говорить о цветах.

2

Повторение изученного материала о растениях.

Сегодня мы будем на уроке маленькими исследователями. Но для этого нам надо повторить ранее изученный материал. У вас на парте в каждой группе лежит конверт с карточками. Найдите карточку 1 и впишите в неё название групп растений по форме и по месту  обитания.
– С помощью «светофорчика» оцените свою работу.
– А теперь возьмите карточку 2 и выполните задание.
– Проверьте свою работу с помощью таблицы и оцените ее с помощью «светофорчика
.

Дети в группах выполняют задания на карточках по повторению.

3

Проблемный вопрос









Выступление

учителя:

Как вы думаете, комнатные растения относятся к какой группе:
дикорастущие или культурные?

Докажите?




Да, мы будем говорить о комнатных

растениях.

Какие растения называются комнатными?

Чем они отличаются от растений живущих в природе?

За комнатными растениями ухаживает

человек. Человек дитя природы и тянется к природе. Комнатные растения связывают нас с природой.

Комнатные растения- наши большие

друзья. Они улучшают состав воздуха, увлажняют его, чем облегчают

дыхание людей.

Когда за окном снег, зима, на окне- лето, цветущий сад.












Дети высказывают своё мнение:

Ответы детей:

Да,они культурные,они растут у нас дома,

в кабинете.

4

Физминутка

Физкультминутка

Наши нежные цветочки

Распускают лепесточки.

(Дети поднимаются на носочки, руки поднимают через стороны верх.)

Ветерок чуть дышит,

Лепестки колышет.

(Дети выполняют наклоны влево-вправо, вперед-назад.)

Наши алые цветочки

Закрывают лепесточки. (Дети приседают.)

Тихо отдыхают.


 

5

Самостоятельная работа в группах по плану и с использованием цифрового микроскопа

А вот теперь вы превращаетесь в маленьких исследователей. Достаньте из конверта план работы в группе. Изучите его.
– Если ко мне нет вопросов, действуем по плану и работаем.

Дети изучают план и начинают в группах работать.

7

Презентация самостоятельной работы

А теперь мы попросим каждую группу сообщить нам о проделанной работе:

1. Показать растение, которое они отгадали по описанию.

2.Показать рисунок листа растения, как он выглядит  под микроскопом.

3.Прочитать памятку по уходу за этим растением, которую составила группа.

Дети рассказывают о выполненной работе.

8

Рефлексия урока.

Что больше всего понравилось на уроке?
– Что показалось трудным при выполнении самостоятельной работы?
– С какими проблемами вы столкнулись при выполнении задания?
– Какие же единые правила по уходу за комнатными растениями вы мне можете сформулировать?

Дети высказывают свое мнение.

9

Оценивание своей работы.

Посмотрите на свои «светофорчики» и оцените качество выполнения заданий на повторение.
– Как вы считаете достигли мы с вами цели урока?

Дети оценивают свою работу.

Карточки с заданием и приложение рисунки.

Карточка №1.

1.По рисунку определите как называются эти растения?

2.По какому признаку их сгруппировали?



Карточка № 2.

  1. Назовите лекарственные растения.



2.Среда обитания растений.








Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 23.11.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров102
Номер материала ДБ-382329
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх